家政教育

摘要： 中国作为一个家庭文化历史悠久的国家,对于一衣带水的日本而言,二者在家政教育领域发展方面具有深远关系.饮食教育是家政教育的一个部分,在家政文化中食材选择、餐具搭配、烹饪要求、餐桌礼仪、日常生活中的待人接物、家庭生活中的环境营造等都具有自身的研究内容和形式.但是目前家政学领域研究中,出现了青少年、青年阶段学生和社会群体对家政学缺乏认知的情况,使得家政学相关内容难以在新时期得到传承和发展.饮食教育的开展对推进各阶段家政教育的实施有着深远意义.基于此,本文分析日本家政教育中的饮食教育及其为国内教育带来的启示,以供参考.

摘要： 2004年我校创办家政专业第一次研制教学标准,解决了国内家政教育教学标准不成熟问题。办学17年来,多次通过大规模调研,坚持研制专业教学标准对接产业需求,坚持开发课程标准对接岗位技能标准,坚持研发“1+X”证书标准等对接新业态新技术,保证办学方向和办学质量。校行企产教融合研制标准,构建了标准开发流程,形成标准研发路径。开发出一批具有南粤特色的教学标准、课程标准、地方标准和企业标准,以标准指导教学实践,培养了大批南粤特色家政人才,引领南粤家政企业发展。同时,学校家政专业成长为国家骨干专业,广东省现代家政服务与管理高水平专业群的核心专业,办学实践对国内家政职业教育高质量发展具有积极借鉴意义。

摘要： 劳动教育作为德智体美劳全面发展教育中的重要内容,对于中小学生的健康成长、社会的和谐进步有着重要影响。在全面推进中小学劳动教育落实的背景下,我国中小学劳动教育的实施效果仍不明显,存在着课程资源不足、缺乏系统规划、师资严重短缺、劳动教育流于形式、缺少实践体验和实践条件等问题。家政教育是中小学劳动教育的重要内容和有力抓手,因此,以家政实践为突破口,开发家政教育课程、引进家政专业教师、建立“家政十室”以及定期举办“家政教育活动月”,集中展示学生家政技能,从而推动中小学劳动教育全面实施。

摘要： 本文从家政学的形成、发展过程以及家政学中国化的发展过程,来分析家政学的研究领域和应用的社会需求,对家政学基本内涵进行辨析,进一步探讨家政学发展及应用的社会意义——宏观上对国家和社会发展的意义,微观上对个人和社会生产的意义。

摘要： 家政教育旨在培养学生的综合实践能力,提高生活自理能力,以此提高人们的生活质量.日本自明治维新的教育改革以来,就开始注重家政教育的价值,至今已形成完整家政教育体系.进入新时代,教育要培养学生的核心素养,而家政教育能为地方和校本课程的建设提供课程和实施途径.

摘要： 目前,我国社会经济高速发展,老龄化步伐加快,家庭中养老育小负担加重,社会对优质家政服务的需求日趋迫切明显.本文分析了我国家政服务业现状与存在的问题,调研了以美国为例的国外家政服务业发展及现状,并提出了国外家政服务业对我国的启示.

摘要： 当下我国社会对家政职业的认可度仍然较低,严重制约着家政行业职业化、规模化发展.菲律宾的家政教育经过60多年的发展,已形成了广泛而良好的社会基础,不仅使家政劳动意识得到启蒙传播,国民树立起了公平职业观念,更助力培养家政专业化人才,满足市场需求,造就了世界品牌"菲佣".菲律宾完备的家政教育体系为"菲佣"职业化提供了有力的教育支撑.借鉴菲律宾经验,为推动我国家政教育和家庭劳动教育建设,研究建议:加快构建覆盖教育全过程的家政教育体系,大力传播家政劳动意识,提高家政服务行业的社会认同;充分发挥高校的主体作用,完善高等家政教育体系,吸纳更多人力资源进入家政行业;创新人才培养机制,建设职业教育、职业培训与资格认证一体化的家政人才培育体系,切实保障和提高家政行业服务质量.

摘要： 王非曼(1897～1977),幼名王淑静,山东省德州齐河县安头乡王举人庄人,自幼在家乡接受家学启蒙教育.1923年考取官费赴美留学,获哥伦比亚大学家政学硕士学位.1931年归国,任河北省立女子师范学院家政系教授.为中国大学设家政学系的开先河者.1937年抗日战争爆发后随校内迁.先后执教于西安临时大学、西北联合大学、西北师范学院,任教授并兼系主任.王非曼倾心女师教学,不仅培养了一大批师范及中学家政学科教师,也通过自身的言传身教,在开启女性智慧,提高女性社会能力和社会地位等方面起到了巨大的推动作用.1947年赴美与其夫慈冰如团聚,后在美定居.1977年12月在美国病逝,享年80岁.

摘要： 本发明公开一种用于家政服务的客户信息交互管理方法，包括：如下步骤1）接入电话信号，将电话信号通过交换机接入一分机上，并将该电话信号对应的电话号码上传至专用服务器；2）根据电话号码查询服务器的数据库，判定所述电话号码为新号码或为历史号码，若为新电话根据客户的来电将对应的来电电话号码和客户类别进行归类、存储于所述数据库中；若判断为历史号码，则从服务器数据库中调出历史数据，并通过互联网将所述历史数据发送至业务员的工作电脑上。有益效果：让业务人员一边带着耳麦，一边将电话的数据以及对应的客户信息同步到系统的同时进行操作记录。

摘要： 本发明公开了一种思政教育与工程技术教育的交互教学演示系统，包括黑板与设于台阶上的讲台，讲台位于黑板中部的前侧，讲台内设有控制主机，讲台的底部设有滑移组件，滑移组件控制讲台进行左右滑移，黑板的上方设有幕布与调节机构，幕布位于黑板中部的上方，调节机构的一端与墙体固定连接，调节机构的另一端活动连接有投影仪，调节机构用于调整投影仪，投影仪与幕布相匹配，控制主机用于控制投影仪，讲台的顶面设有安装腔，安装腔的顶面设有翻板，翻板与安装腔之间设有翻转组件，翻转组件控制翻板在安装腔的顶面进行翻转，翻板的前侧固定有第一显示屏，翻板的后侧设有第二显示屏。控制主机控制第一显示屏与第二显示屏。本发明通过滑动讲台，方便教师进行教学演示。

摘要： 本发明公开了一种家政员和业务共享的智能化家政服务平台，其每一家政公司均包含共享家政员模块和共享家政业务模块，共享家政员模块是指某一家政公司向其它家政公司共享其家政员的模块，共享家政业务模块是指某一家政公司向其它家政公司共享其家政业务的模块，互联网共联的任一家政公司均可根据需求确定是否向其它家政公司共享家政员或共享家政业务。匹配是根据家政员与雇主间的需求参数优化所得，在收到家政公司的共享请求后，会实时地根据家政公司的地理位置、在平台的综合评分、共享的详细需求等，在海量的共享信息库中检索出最优的若干匹配。本发明采用全自动无人工干预的方式精准匹配，工作效率大大提高，易管理，能促进社会资源的有效利用。

摘要： 本发明公开一种用于家政服务的客户信息交互管理方法，包括：如下步骤1）接入电话信号，将电话信号通过交换机接入一分机上，并将该电话信号对应的电话号码上传至专用服务器；2）根据电话号码查询服务器的数据库，判定所述电话号码为新号码或为历史号码，若为新电话根据客户的来电将对应的来电电话号码和客户类别进行归类、存储于所述数据库中；若判断为历史号码，则从服务器数据库中调出历史数据，并通过互联网将所述历史数据发送至业务员的工作电脑上。有益效果：让业务人员一边带着耳麦，一边将电话的数据以及对应的客户信息同步到系统的同时进行操作记录。

摘要： 本发明属于家政服务信息管理技术领域，涉及一种基于家政服务单位的家政服务管理系统，包括家政信息获取和处理单元、网络化应用管理工具、通信系统和用户终端，所述网络化应用管理工具通过互联网和移动通信网络与家政企业连接，所述家政信息获取和处理单元获取被服务方的家政需求时，通过所述网络化应用管理工具将工作需求发送到家政人员的所述用户终端上。本发明提出的基于家政服务单位的家政服务管理系统公平公正为家政服务员与被服务方的和谐相处、让家政服务双方和谐相处，能让家政服务单位的公信力获得社会认可。

摘要： 本发明公开了一种成员思政教育用宣传装置，包括底座、设备箱和安装杆，所述底座的顶部安装有电控箱，所述电控箱的顶部安装有设备箱，所述设备箱的顶部安装有安装杆，所述安装杆的顶端安装有挡雨板，所述挡雨板的底部对称安装有灯座，所述设备箱的一侧安装有安装板，所述安装板的正面安装有安装轴，所述设备箱的正面对称安装有固定板，所述固定板的内侧活动安装有转动轴，所述安装板的正面开设有储存槽，且储存槽位于固定板的下方，所述储存槽的顶部内壁上活动安装有滑动盒。本发明通过在进行宣传时，可以将书籍摆放到放置板进行展示，在进行宣传时可以将该书籍发放给相关成员，从而加深成员的思政教育提高宣传力度。

摘要： 本实用新型公开了一种思政教育用思政教学移动讲台，涉及一种思政教育技术领域，包括讲台台面、讲台本体和调节件。本实用新型中，通过控制开关、电机、转轴、第一锥齿轮、第二锥齿轮、螺纹杆、讲台本体、调节件和螺纹槽之间的配合使用，使该教学讲台具备升降功能，以便不同身高体型的使用者进行使用，便于调节学生与讲台后演示板之间的视野范围，进而达到更好的教学效果，通过底座与滚轮之间的配合使用，从而便于该教学讲台的移动，打破传统讲台的局限性，通过讲台台面、安装座和扩音麦克风之间的配合使用，即可通过扩音麦克风对使用者的声音进行扩大，给使用者带来更佳的使用体验，便于教学工作的进行。

摘要： 本实用新型公开了一种思政教育用多媒体教育设备，包括移动箱，所述移动箱内腔的底部固定连接有固定板，所述固定板的顶部固定连接有气缸，所述气缸的输出端固定连接有缓冲箱，所述缓冲箱内腔的四角均开设有缓冲凹槽，所述缓冲凹槽的内腔设置有缓冲板，所述缓冲板的底部固定连接有万向轮，所述缓冲板的顶部固定连接有第一弹簧，所述固定板的顶部固定连接有顶升装置，所述顶升装置的顶部固定连接有移动板。本实用新型通过移动箱、固定板、气缸、缓冲箱、缓冲凹槽、缓冲板、万向轮、第一弹簧、顶升装置、移动板、顶升柱与教育设备本体的配合使用，能够方便移动教育设备，并能够调整使用高度，为人们的使用带来了便利。

摘要： 本实用新型提供了一种用于思政教育的教育设备，本实用新型涉及教育设备技术领域，一种用于思政教育的教育设备，包括讲桌，讲桌上表面左方开有槽口，槽口槽底固定有电动升降杆，电动升降杆顶端固定有支板，支板上表面固定有散热板，散热板上表面开有若干条呈均匀分布的散热槽，散热槽左右两侧均穿出散热板；讲桌上表面前方开有方槽，方槽前侧延伸出讲桌，方槽内壁后侧开有凹槽，且方槽内壁左右两侧均开有滑槽，滑槽延伸至凹槽内，凹槽内设有滑板，滑板左右两侧分别与两个滑槽滑动连接，散热板呈前低后高状，散热板前面固定有挡板；本实用新型的有益效果在于：有利于笔记本电脑散热，可避免讲桌上的粉笔灰沾染到笔记本电脑和鼠标上。

摘要： 本实用新型公开了一种思政教育用资料存放装置，包括存放箱主体、支撑腿、蓄电池、门板、观察窗、转动机构、固定罩、升降机构、限位滑轨、固定底板、导向支撑杆、螺杆、转动手柄和固定板，所述观察窗设于门板上，所述转动机构设于存放箱主体上且设于存放箱主体的底部，所述固定罩设于转动机构上，所述升降机构设于固定罩上，所述固定底板设于升降机构上且滑动连接设于限位滑轨上，所述螺杆一端转动连接设于固定罩上，所述螺杆另一端转动连接设于导向支撑杆上且贯穿导向支撑杆设置，所述固定板滑动连接设于导向支撑杆上且螺纹连接设于螺杆上。本实用新型属于思政教育用具技术领域，具体是一种操作简单、方便实用的思政教育用资料存放装置。