家庭状况
家庭状况的相关文献在1955年到2022年内共计685篇,主要集中在社会学、中国文学、中国政治
等领域,其中期刊论文680篇、会议论文3篇、专利文献27810篇;相关期刊474种,包括兵团工运、大众理财顾问、新课程.中学等;
相关会议3种,包括2005“计划生育/生殖健康优质服务”国际研讨会、第八届中国学校体育科学大会 、2018素质教育研讨会等;家庭状况的相关文献由655位作者贡献,包括纪广洋、何如平、余平等。
家庭状况—发文量
专利文献>
论文:27810篇
占比:97.60%
总计:28493篇
家庭状况
-研究学者
- 纪广洋
- 何如平
- 余平
- 彭振武
- 李青春
- 乔叶
- 任咏恒
- 向邦卓
- 尤今
- 康医生
- 张凯
- 张敏杰
- 曾霆明
- 李鹏举
- 柴振荣
- 桂成洪
- 王少杰
- 王成任
- 石来根
- 肖晓玲
- 苏华
- 蒋光宇
- 郑萱
- 陈凌樱
- 黄旭波
- 1上海市残疾人就业服务中心
- 2华东师范大学社会发展学院
- Amy E.Delaney
- Angle
- Audrey C.Marshall
- BELINDA LUSCOMBE
- Cicero V.
- DF
- Jeibei Luo
- Jessica Lindberg
- Jun-qing WU
- Lily
- Lo Coco D.
- Lo Coco G.
- Mei Rosemary Fu
- Melissa L.McTernan
- Ravi R.Thiagarajan
- Rui-ping WANG
- Sharon Glazer
- Voodoo
- Wen-ying LI
- Ying YANG
- Yu-yan LI
- Zhuzhu Zhou
- М.Г.乌斯宾斯基
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无;
许科(编译)
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摘要:
巴塞罗那伯恩区的HOUSEBSP20项目早在8年前就已开始,但其间经历了各种状态:建筑被非法侵占、监管分歧、用途改变、缓慢而复杂的进程……只有业主希望采用裸露的砖墙和液压马赛克(巴塞罗那特有的陈词滥调)的意愿一直没变。设计师的目标始终是将这座建于19世纪末的4层小建筑(但每层仅20m2)改造成一个可以在巴塞罗那工作和短暂停留的地方。尽管在这8年里,业主个人和家庭状况都发生了变化,幸运的是项目的多变性依然能适应这种变化。
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伍欣
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摘要:
“我要好好学习,将来做一个有出息的人。这是我画的我家,你看有桌子有床,这是我家的外面,这里有花园有大露台……”2021年11月7日,在一小区出租屋内,七岁的小钰(化名)给北京市协作者社会工作发展中心(以下简称北京协作者)社会工作督导李真翻看自己的画作、描述着对未来的憧憬。
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潘宇强
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摘要:
工作中,笔者遇到一位情况较为特殊的年轻患者,不仅其眼部情况异常,家庭状况和遗传病史也较为复杂,在接诊后,推荐其前往心内科就诊。特将此案例与行业同仁分享。1患者基本情况患者男,9岁,由奶奶陪同前来配镜,要求按照旧镜处方更换镜片,不愿进行验光或眼部检查。用电脑验光仪简单进行客观验光后却无法得出屈光度,遂转诊到笔者处进行进一步检查。经过询问得知,旧镜光度是5年前患者仅4岁时在外院检查所得,但是旧镜病例未带,且期间更换过两次眼镜。患者家庭情况较差,父亲生病、母亲离世,由奶奶抚养长大,经过劝说和承诺减免费用后,进行了相关检查。
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Amy E.Delaney;
Mei Rosemary Fu;
Melissa L.McTernan;
Audrey C.Marshall;
Jessica Lindberg;
Ravi R.Thiagarajan;
Zhuzhu Zhou;
Jeibei Luo;
Sharon Glazer
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摘要:
目的研究先天性心脏病患儿父母的心理韧性,并调查可能的社会人口学影响因素。方法采用横断面研究设计,基于网络进行调查研究。采用目的抽样法招募515名作为先天性心脏病患儿主要照顾者的父母参与此项研究。使用特质心理韧性量表Ⅱ(Dispositional Resilience Scale-Ⅱ)评估患儿父母的韧性;基于专家访谈设计社会人口学资料问卷,收集患儿父母的社会人口学资料。采用描述性统计方法和多元线性回归分析对数据进行分析。结果共有413名患儿父母完成网络调查,心理韧性得分平均为3.75分(SD=0.61;范围1.89~4.89),得分越高,表明心理韧性越好。多元线性回归分析结果表明,患儿父母受教育程度越低,家庭收入越低,其心理韧性水平越低(P<0.05)。结论先天性心脏病患儿父母的心理韧性得分反映了他们应对压力事件的能力,以及对生育和照顾先天性心脏病患儿相关压力的缓和能力。护理实践和护士主导的干预应针对存在较低心理韧性水平风险的父母进行筛查并提供支持。由于较低的教育水平和经济困难很难通过个人努力加以改变,慈善基金会、联邦和州政府应考虑为这类患儿父母提供财务和健康知识支持的项目。
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赵洪利
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摘要:
按照省自然资源厅党组要求和部署,1月7日,省地质环境监测总站站长、党支部书记周卫江一行3人.带着全站干部职工的心意,来到省自然资源厅定点帮扶村一海伦市长华村走访慰问。周卫江一行来到村委会,为村里送上总站职工捐赠的书籍、衣物、电器等物资;深入脱贫农户看望慰问张国权、王绍刚两户家庭,面对面亲切交谈,详细了解他们的家庭状况和身体情况.鼓励他们克服困难.积极治疗病情,坚定信心过上幸福生活。
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蔡鹏
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摘要:
家庭是社会的细胞,是人口从事社会活动、人口再生产的基本单元。随着经济社会加快转型和生活方式的进一步转变,全区的家庭状况也发生着新的变化,分析研究全区家庭状况及其变化特征有助于规划和推进民生事业与社会和谐,并为相关政策的制定提供决策依据。一、家庭户总量与地区分布现状(一)家庭户总量小幅增长据全区第七次全国人口普查结果显示,2020年全区常住家庭户12.58万户.
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王红珍;
翟增兵
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摘要:
山西阳煤丰喜化工有限貪任公司成立于2012年。公司工会一直把帝扶救助困难职工作为企业的重要工作来做。每年通过定期走访、调研、摸底排查确定帮扶对象,深入困难职工家中慰问,详细了解其家庭状况和发展需求,通过进行有针对性的帮扶,确保每个困难职工都卸下“困难职工”的身份,为奔向小康而不懈奋斗!
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张立波
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摘要:
缅怀英烈,让英烈的精神传承发扬;铭记英雄,全力以赴关心关爱英烈家属。近年来,公安英烈基金会充分发挥职能作用,大力宣传公安英烈的英雄事迹,切实关怀公安英烈家属,不断推动公安优抚工作发展。"我们在做好公安英烈英雄事迹宣传、精神传承的同时,也要更多地关注英烈家庭状况,让英雄的家人有所依靠,感受到温暖。"为此,河南省公安英烈基金会开展了河南省因公牺牲民警辅警家庭状况调查。
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易灵敏
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摘要:
目的 探讨家庭状况和儿童创伤经历对中学生行为问题的预测作用,为制定预防干预措施提供依据.方法 2019年3月至5月采用随机抽样法抽取广州市某中学的1337名中学生,采用儿童期创伤问卷(CTQ)对中学生进行问卷调查;同时采用自制的家庭状况问卷和父母用儿童行为量表(CBCL)对学生父母进行问卷调查,应用逐步Logistic回归分析筛查确定中学生行为问题的预测因子后,进行重复抽样内部验证评估总预测效应.结果 在1337名中学生中,行为问题总检出率为13.84%(185人),其中内化行为问题检出率为11.52%(154人),外化行为问题检出率为5.39%(72人).行为问题预测因子为:中学生性别(女孩)(β=0.61)、学习差(β=1.40)、经常生病(β=0.95)、患有慢性病(β=0.74)、有创伤经历(β=0.38)、父母均饮酒(β=0.82)、亲子关系差(β=1.29)、父母关系差(β=0.87)、家庭月收入超过10000元(β=0.50)、家长曾心灵受伤(β=0.77),均P<0.05;内部验证显示受试者工作特征曲线下面积(AUC)为0.76(95%CI:0.72~0.79),P<0.01.结论 家庭状况和儿童创伤经历对广州市中学生行为问题具有良好的预测效应.
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摘要:
四月的西柏坡,翠柏葱郁,春意盎然。4月23日,河北省石家庄市通家口村,93岁的老党员田润家来了几位特殊的客人。他们围桌而坐,详细询问老人的家庭状况,了解老人生活中的困难,凝神聆听老人讲述参军入党的故事,一起重温那段为保家卫国而浴血奋战的光辉岁月。
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向邦卓;
张凯;
陈凌樱;
桂成洪
- 《第八届中国学校体育科学大会》
| 2016年
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摘要:
本研究采用配额抽样方法,从5座城市11所大学选取992名大学生进行调查,旨在了解体育专业大学生性别角色发展状况和特征,并探讨性别角色发展与其家庭状况的关系.主要结论:体育专业大学生性别角色发展的总体趋势正常,并趋于双性化,但女生比男生存在更多的异性化;体育专业比非体育专业大学生双性化更加明显,且性别角色发展正常化水平更低;留守经历对其性别角色发展存在影响,表现为更多的发展错乱状态.建议:体育专业女大学生异性化严重,值得学校和社会关注;亟须对未分化群体进行大力预防教育和干预教育;加强体育活动,增强双性化特质;家庭和学校需要给予留守儿童更多的关怀.
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武俊青;
杨瑛;
李文英;
李玉艳
- 《2005“计划生育/生殖健康优质服务”国际研讨会》
| 2005年
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摘要:
目的:了解HIV携带者的家庭状况与面临困境,从而提供相应的建议.方法:对来自全国4个省市的111例分别经血、性和吸毒三种途径感染的HIV携带者进行流行病学问卷调查和个别深入访谈.结果:HIV携带者往往感受到巨大的心理压力,治疗的问题目益凸现,95﹪的调查对象面对的最大的困难为经济困难.他们都希望得到家庭的支持.结论:应广泛的开展艾滋病的宣传教育,使得人们能够正确认识艾滋病,能够以平常的心态来对待HIV携带者,营造一个良好的社会氛围.在医疗保险和社会福利等方面给HIV携带者提供更多保障.
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高晶;
顾小龙;
季春龙
- 《2018素质教育研讨会》
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摘要:
家长和学校相互配合、分工合作才是促使学生全面发展的根本途径.家长是否有效地配合学校对子女进行教育,直接决定着学校教育的效果.家校联系的重要性不言而喻.而家庭教育误区的广泛存在为有效地开展家校联系提供了前提条件和现实基础,学校不仅仅传授知识、发展智能,还需要塑造人格,帮助孩子养成正确的道德观,完善他们的个性.这就需要学校与家庭取得联系,学校和家庭的一致,才有利于孩子的健康成长:利用电话促进家校沟通,教师要用诚心架起与家长沟通的桥梁,要先了解学生家庭状况,组建家长委员会。