室内设计专业

摘要： 混合式教学是未来高职教育的发展趋势,当下得到有效推行,虽然已有相关研究和实施,但在具体的过程中,仍存在很多不足,依据“互联网+”的信息化优势,从专业课程视角出发,重新梳理混合式教学在教师、学生、教学三个维度方面的认知问题,分析混合式教学线上和线下的优缺点,通过重构任务合作式教学模式、有效更新的知识模块化模式,对混合式教学的模式进行创新研究,促进教育与信息技术运用的深度融合。

摘要： 经济的发展使我国综合实力水平得到了显著的提高,在国家的发展过程中要密切关注教育方面的问题。对此,国家在教育方面投入了较多的资金,加大了重视力度,开设了更多的专业课程来培养相关专业的人才,从而使室内设计专业学生在学习的过程中产生创造性思维,在未来毕业之后也能够更加快速从事到工作中,做好自身的岗位工作,发挥自身的创造性能力和价值,体现出现代教育的意义。在此基础上,本文研究高校室内设计教学中学生创造性思维的具体培养策略,分析室内教学专业的特点以及创造性思维培养的重要价值,希望可以产生更深刻的认知和了解,提高整体教学效果。

摘要： 为提高学生专业能力和综合素养,将劳动教育与所学专业紧密联系,端正学生对劳动的态度,培养学生正确的劳动价值观。从本校室内设计专业着手,通过对本专业的学生和教师进行问卷调研或访谈,从家庭、学生、老师三个角度总结了开展劳动教育的积极作用。总结出劳动认知不足、劳动形式单一、专业融合不够三个问题,并提出了对应的提升策略。

摘要： 虚拟现实技术,即“VR技术”,以计算机为基础,通过对现实的模拟,创造出三维世界,可以让人们在使用这种技术的过程中,产生身临其境的感受,将自身精神和虚拟世界融合在一起。随着时间推移,虚拟现实技术作为一种新的技术被运用到了设计领域中,尤其是在室内设计中发挥出巨大作用。在高校室内设计专业教学中,教师亦可以通过VR技术为学生构建逼真的教学环境,极大程度上激发学生学习积极性,解决当前在教学活动中受限制的部分问题,从而提升教学效果。

摘要： 室内设计专业是高职院校重要的专业课程,随着科学技术和计算机技术的革新和发展,一些新的技术和软件被运用到专业课程教学中,对提升学生的兴趣和教学效果有重要意义。SketchUp 软件的应用,可以有效改变传统十倍设计中绘图的限制作用,且使用方便快捷,通过软件可以更加直观地呈现设计者的设计理念,且有效实现与客户的实时沟通,因此在高职室内设计专业中得到了一定程度放推广,也成为设计师室内设计的重要技术性手段。本文结合 SketchUp 设计软件及其特点功能,分析了其在高职室内设计专业教学中的必要性。

摘要： 建筑室内设计专业属于技术密集型专业,这样的专业更适合创业,因为只要具备了较高的专业技能,通过信息化的手段就能够有效实现低成本的工作室创业模式或以技能为核心的岗位创业模式。而如何提高学生的专业技能,这就对专业实践课程的设置和具体内容设定提出了更高的要求。基于此,文章对“双创”背景下高职建筑室内设计专业实践教学改革进行探讨,以供相关从业人员参考。

摘要： 现代学徒制是职业教育人才培养的有效模式,对我国职业教育高质量发展有着重要的意义。在现代学徒制模式下,高职院校室内设计专业要培养理论与实践并重的应用型技术技能专业人才,需要重点培养学生的专业素养、技术水平和社会适应能力。因此,要在室内设计专业教学过程中有效融入现代学徒制,对人才培养方案中的专业教学和实训部分进行全面改革与创新,推进校企深度融合,促进学生全面发展。

摘要： 一、引言职业教育作为现代教育体系中的重要组成部分,不仅确保了我国技术技能型人才的输岀,也为一大批年轻人提供了就业的保障。现代学徒制教育作为职业教育培养人才的有效模式,多年前就已经在国外流行开来。

摘要： 职业教育为各行各业和经济社会发展提供必不可少的人才支撑,随着我国社会主义建设进入新时期,对职业教育提出新要求。为满足新发展理念和现代化发展需求,职业教育办学体制和教学机制应进行改革创新。职业技能大赛是完善职业教育体系和人才培养方案的重要途径,对展现教育成果、深化产教融合具有重要的推动作用。高职室内设计专业综合性强与实际生活联合紧密。在技能大赛背景下进行高职室内设计专业教学改革可以使人才更好的服务行业需求,满足社会发展。本人从在技能大赛中高职室内设计专业学生和教学过程存在的问题出发,提出教学改革策略,以供参考。

摘要： 2021年初,Rooms工作室联合创始人、设计师娜塔丹詹贝里兹借助自然光,用现代设计理念把老第比利斯公寓打造成了自己梦寐以求的房子。Rooms设计工作室于2007年由娜塔丹詹贝里兹和她的好朋友凯蒂·托洛拉亚联合创建。娜塔2003年毕业于第比利斯艺术学院室内设计专业。毕业后她和大学时的好友凯蒂开始在产品和室内设计领域开展合作。

摘要： 室内设计行业是一门新锐行业,在中国大地发展直到现今被社会各个阶层所广泛认知,只有短短的三十多年时间.由于室内设计专业的针对性和普遍接受的广泛性,包括房地产业急速发展,目前中国对室内设计专业人才的社会需求量在不断增长,但是由于设计行业在中国的发展路线和体制的不够完善,导致了设计行业从业人员的水平参差不齐.实践是检验真理的唯一标准，这句话在高校室内设计专业中显得尤为重要，室内设计专业是一门实践类学科，不但对专业理论的学习有着严格的要求，还对把专业理论运用到项目实践有着更为严格的标准。室内设计作为一门综合学科，涉及的学科类别也是非常广泛的，各知识要点独立性强，学生较为难以从各个课程中把握到其中的联系，很容易出现两个极端，有的学生往往觉得学习比较吃力，不知从何下手，有的学生就单纯地把室内设计理解为“画效果图的”，只要好看就行了，所以如何帮助学生建立起正确的学习室内设计的思维模式和认识室内设计专业的知识结构，是每位专业教师的努力方向。关联式教学方式有利于学生把握室内设计专业的知识整体性，培养学生的逻辑思维和创新思维，提高学生的积极性。在今后的教学和学习过程中，希望能更好地将这个教学方式更为深入地进行研究和推广，以期使“教”和“学”达到事半功倍的效果。

摘要： 在深入研究CDIO理论的基础上,本文作者结合当前高职发展的需要,构建了具有职教特色的VAC-CDIO,以职业能力培养为主,以职业愿景的强化、职业文化的侵染为辅架构完善了室内专业人才培养的课程体系,通过实施与运行的具体情况对这一课程体系进行全面解析.按照VAC-CDIO的要求构建的室内设计专业课程体系，为学生专业岗位能力的获取搭建起了层次丰富的学习平台。三级项目的设计与引人使学生能够在模拟仿真的工作环境中，通过不断地完成项目任务要求积累工作经验，提高职业能力，逐渐融人职业氛围之中，让职业文化根植于学生的心中，良好的就业顶岗将成为三方愿景一致性的最终体现。

摘要： 在现有的应试教育体制下,很多高中生抱着为上大学而学设计的心态,通过短暂突击式的美术培训大量涌入设计专业,造成很多学生低分低能,严重影响了设计专业的发展和学生的就业.当大量这种"低门槛"类型的生源进入高校,设计院系如果在教学环节上没有做好有针对性的补充工作,结果将会导致这类学生出材率的低下,难以适应社会对高素质设计人才的需求.针对这种现象,作者认为有必要在低年级的美术基础教学中,就有意识地加入跟室内设计专业相关的内容,将美术基础教学和专业设计教学密切联系起来,尽早地使学生进入专业学习状态,来弥补其自身的不足.

摘要： 对室内设计专业的素描教学进行了分析,针对理科生源的学生，对课程设置进行创新，注重培养学生的创新性能力，通过扩展教学思路，根据学生自身的特点，结合课程的特征，因地制宜，把材料和肌理的概念引入到室内设计的结构素描教学中，形成适合这专业的学生的课程，有效地提高本专业的素描教学质量。

摘要： 传统设计语言是现代设计最为重要的创作方法和形态表征之一,也是室内设计教学不可缺少的组成部分.基于这样的特征，文章力图通过梳理传统设计语言的内涵和外延、分析传统设计语言现存的失语问题、进行教学方法实践，挖掘出适用于室内设计专业的传统设计语言教学方法，以期为现代设计教育教学研究提供一点可供参考的方法论基础。

摘要： 本文概括介绍了中央美术学院建筑学院室内设计专业研究生教学的情况,重点强调了其设计研究选题结合当今中国政治、文化、经济、民生发展的共同需要,倡导室内设计教育的培养目标应更多关注社会现实,并在学习世界先进文化的基础上走中国自主自强的设计道路,以"经世致用"的文化价值取向努力培养国家急需、人民需要的设计人才.

摘要： 走向环境审美的室内设计是体现环境设计应用方向意义与价值的核心专业。中国人传统的室内观念里就是含有室外的含义。为什么这次人居环境设计学年奖在最后一个环节把环境设计的操作层面定位于室内设计呢？如果把室内设计定位为专业，它达不到大学层面的理论高度。只有到环境层面，才能使培养出来的学生有很高的起点、很高的境界，才能真正做到对城乡规划、风景园林和建筑体系贯彻到最后末端的微观处理，最后走向环境审美。如果理论不到位，无论如何也发展不到理想的状态。

摘要： 走向环境审美的室内设计是体现环境设计应用方向意义与价值的核心专业。中国人传统的室内观念里就是含有室外的含义。为什么这次人居环境设计学年奖在最后一个环节把环境设计的操作层面定位于室内设计呢？如果把室内设计定位为专业，它达不到大学层面的理论高度。只有到环境层面，才能使培养出来的学生有很高的起点、很高的境界，才能真正做到对城乡规划、风景园林和建筑体系贯彻到最后末端的微观处理，最后走向环境审美。如果理论不到位，无论如何也发展不到理想的状态。

摘要： 走向环境审美的室内设计是体现环境设计应用方向意义与价值的核心专业。中国人传统的室内观念里就是含有室外的含义。为什么这次人居环境设计学年奖在最后一个环节把环境设计的操作层面定位于室内设计呢？如果把室内设计定位为专业，它达不到大学层面的理论高度。只有到环境层面，才能使培养出来的学生有很高的起点、很高的境界，才能真正做到对城乡规划、风景园林和建筑体系贯彻到最后末端的微观处理，最后走向环境审美。如果理论不到位，无论如何也发展不到理想的状态。

摘要： 走向环境审美的室内设计是体现环境设计应用方向意义与价值的核心专业。中国人传统的室内观念里就是含有室外的含义。为什么这次人居环境设计学年奖在最后一个环节把环境设计的操作层面定位于室内设计呢？如果把室内设计定位为专业，它达不到大学层面的理论高度。只有到环境层面，才能使培养出来的学生有很高的起点、很高的境界，才能真正做到对城乡规划、风景园林和建筑体系贯彻到最后末端的微观处理，最后走向环境审美。如果理论不到位，无论如何也发展不到理想的状态。

摘要： 本发明提供一种室内设计方法及室内设计系统，包括：接收室内的实景图片；从所述室内的实景图片中分析出包含的物体信息；根据所述物体信息与设计库中预设设计图进行匹配，以生成不同的匹配度；按照匹配度的高低，对所述预设设计图进行展示。本发明通过分析用户实景图片，从设计库中匹配最佳预设设计图，进而使室内设计的操作更加简单和高效，且避免了专业知识不足带来的设计不合理的问题，极大的提升了用户的使用体验。

摘要： 本发明公开了一种室内设计方法；包括有以下步骤：S1、对室内数据进行采集；S2、将数据新型传输到绘图软件中；S3、在三维模型图进行设计和家具的设定；S4、根据不同时间的光照对三维模型进行光照渲染；S5、数据传输给客户；还包括有一种室内设计系统，包括有控制模块，所述控制模块上电性连接有调压模块，所述调压模块上电性连接有市电网，所述控制模块上电性连接有辅助模块，所述辅助模块上电性连接有绘图模块，所述控制模块上电性连接信息处理，所述信息处理上电性来接网络传输，所述网络传输上电性连接有采集模块；本发明能够实地采集数据，建立室内模型，数据采集可以实现远程传输，根据用户的实际需求修改。

摘要： 本发明公开了一种人性化的室内设计方法及室内设计系统，室内设计方法具体包括数据的采集、分析具体数据、数据转换、初步设计、模型转换、数据交换和实际装修等共7个步骤，本发明在初步设计过程中将民族情感融入设计方案中。本发明的室内设计系统包括实景采集模块、数据传输模块、数据处理模块、数据库模块、匹配模块、动态编辑模块预算模块和显示模块。本发明设计方法充分考虑了人性化与民族情感的结合，让技术的发展围绕人的需求来展开，表达为人类希望拥有快乐、要求得到尊重、希望有长久的目标这三个最基本的要求，将人性化与民族情感这两点在室内设计方法中加以融入，并且很好的物化为室内设计作品，达到事半功倍的效果。

摘要： 本发明属于室内设计技术领域，公开了一种新型室内设计方法及室内设计系统，所述新型室内设计室内设计系统包括：实景采集模块、数据传输模块、数据处理模块、数据库模块、匹配模块、动态编辑模块、预算模块、显示模块。本发明通过动态编辑模块，可以根据设计的房型，动态地修改房间大小，尺寸、角度等，具有预算模块，可以实时解析当前的设计方案，计算地面、墙面面积、生成产品物料清单；同时通过匹配模块可以更加准确的提高匹配度，针对建材模型覆盖的室内结构的面积精确到图元，由此可以精确计算出实际进行室内设计时使用各种建材的总价，进而提高了用户体验感。

摘要： 本发明提供一种室内设计方法及室内设计系统，包括：接收室内的实景图片；从所述室内的实景图片中分析出包含的物体信息；根据所述物体信息与设计库中预设设计图进行匹配，以生成不同的匹配度；按照匹配度的高低，对所述预设设计图进行展示。本发明通过分析用户实景图片，从设计库中匹配最佳预设设计图，进而使室内设计的操作更加简单和高效，且避免了专业知识不足带来的设计不合理的问题，极大的提升了用户的使用体验。

摘要： 本实用新型公开了一种环境艺术设计专业建筑室内设计用多功能绘图装置，属于环境艺术室内设计技术领域，包括移动底座，所述移动底座的上方设有绘画板，且绘画板的边缘一侧固定连接有边板，所述绘画板与移动底座之间设有两个配合用于调节倾斜度的连接板，且绘画板与移动底座之间的两侧均设有用于加强稳定性的稳固件，所述稳固件由榫接的榫杆和榫套组成，所述榫杆的顶部与绘画板的底部铰接，所述榫套的底部与移动底座的顶部连接，所述移动底座的底部开设有两个移动槽，且移动槽的内周设有便于移动和固定的控制组件。该环境艺术设计专业建筑室内设计用多功能绘图装置，不仅能够对倾斜度进行调整，且便于进行移动和固定。

摘要： 本实用新型公开了一种环境艺术设计专业建筑室内设计用多功能绘图装置，包括装置的基座、装置的安装座、用于对基座进行辅助支撑固定的辅助支撑固定结构、用于放置绘图用纸的承载座、用于对绘图用纸进行压紧限位的限位压紧结构以及用于安装限位压紧结构的移动座结构，所述基座的底部在靠近于其四个内角处均安装有带有刹车装置的万向轮，所述安装座通过支撑腿固定安装于基座的上端表面，所述辅助支撑固定结构安装于基座的上端表面以及底部，所述承载座通过角度调节机构安装于安装座的上端表面处。本实用新型操作简单，使用方便，可以对基座进行辅助支撑固定，避免了影响到后续的绘图工作，且便于对不同尺寸的绘图用纸进行压紧固定，实用性较高。

摘要： 本实用新型公开了一种艺术设计专业建筑室内设计多功能绘图台，包括第一箱体，所述第一箱体的上表面四角分别设有第一套柱，四个所述第一套柱的内部分别设有第二套柱，四个所述第二套柱的内部设有螺纹槽且螺纹安装有第一螺杆，左侧两个所述第一螺杆的下端分别设有第一锥齿轮，四个所述第一螺杆的下端分别设有皮带轮，前侧两个所述皮带轮和后侧两个皮带轮之间连接有传送带，两个所述第一锥齿轮上分别啮合连接有第二锥齿轮，两个所述第二锥齿轮之间连接有双向同步电机，通过按动控制按钮来控制双向同步电机来带动第一螺杆旋转，实现对第二套柱伸出高度的调节，设计巧妙，而且桌面使用平稳，可以适用于不同体型和不同身高的操作者。

摘要： 本实用新型公开了一种环境艺术设计专业建筑室内设计用多功能绘图台，涉及绘图台技术领域,包括底座，底座为空心，底座内水平方向设有双头螺杆，双头螺杆两端均贯穿底座且与底座转动连接，双头螺杆两端均套设有滑块，滑块位于底座内部，滑块远离地面一侧铰接有交剪式伸缩架，交剪式伸缩架贯穿底座且与底座滑动连接，交剪式伸缩架远离滑块一端滑动连接有画板，画板可与底座远离地面一侧卡接，底座靠近双头螺杆两侧均设有L形支撑架，L形支撑架一端与底座铰接，另一端与地面抵接，在一定运动下，L形支撑架远离地面一侧可与画板抵接，L形支撑架靠近地面一端均卡接有固定板，固定板之间可卡接。

摘要： 本实用新型公开了一种室内设计专业学习用室内布置模拟沙盘的收纳盒，包括收纳盒本体，所述收纳盒本体中设置有升降板，所述升降板的两端均连接有两个矩形滑块，所述电动推杆的下端固定有安装板，安装板与收纳盒本体的内侧底部一端贴合并固定，所述电动推杆的输出端与升降板的下端一侧活动铰接，所述升降板的上方设置有沙盘放置板，所述沙盘放置板的下表面中部固定有十字形卡板，所述收纳盒本体的上端设置有上盖板。该收纳盒可以对已摆放沙盘进行很好的保护，也可防止沙盘上积累灰尘，而且该收纳盒对于沙盘收纳非常的方便和稳定，操作简单，实用性强。