VB程序设计
VB程序设计的相关文献在2000年到2022年内共计674篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、教育、测绘学
等领域,其中期刊论文663篇、会议论文11篇、专利文献201215篇;相关期刊341种,包括职业、中国电力教育、教育教学论坛等;
相关会议9种,包括浙江省高校计算机教学研究会2011学术年会、第三届国际信息技术与管理科学学术研讨会、全国高等院校计算机基础教育研究会2008年会等;VB程序设计的相关文献由779位作者贡献,包括黄丽、李桂芝、吴雅娟等。
VB程序设计—发文量
专利文献>
论文:201215篇
占比:99.67%
总计:201889篇
VB程序设计
-研究学者
- 黄丽
- 李桂芝
- 吴雅娟
- 贾颖
- 倪红梅
- 刘金月
- 吴水才
- 周长胜
- 宋荣杰
- 曾莹
- 杨春兰
- 白燕萍
- 陈思佳
- 于红志
- 冯素琴
- 刘亚辉
- 刘锋
- 卢建华
- 吕为民
- 宋志宏
- 崔武子
- 张广群
- 徐桂枝
- 朱萍
- 李蓉
- 杨丽君
- 汪杭军
- 沈国珍
- 焦莉娟
- 王博
- 王建军
- 肖晓飞
- 苏彦明
- 蒋丽萍
- 衣治安
- 谢凯
- 贾冬梅
- 邱润生
- 金玲
- 陈军民
- 丁蓉
- 于宁
- 仵振东
- 何芳原
- 傅蓉
- 冯广丽
- 刘基芳
- 刘波
- 刘洪海
- 刘英
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葛倩
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摘要:
本文从关注信息技术学科思想角度出发,以“初识VB程序设计”为例,探讨如何在初中VB程序设计课堂教学中基于学科思维角度进行课程设计,梳理了学科几个主要思想方法,并分析学科思想方法对VB程序设计教学的实践意义,以期用更加科学的方式实现学生核心素养的养成。
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常宏杰;
曹慧琴
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摘要:
通过分析计算机语言类课程的教学现状,结合新冠肺炎疫情带来的不确定性,在"VB程序设计"授课过程中尝试采用了全新的线上教学模式,通过丰富课程资源、前移实践环节、限时课堂训练、即时互动、多环节考核等措施,激发了学生的学习动力,取得了较好的教学效果。
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房静
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摘要:
VB程序设计注重过程理解,在学习VB程序设计时应当为学生提供这样的"脚手架"——实验报告单,通过引导学生学习新内容,并内化为自己的新经验,构建出VB程序设计的高效课堂。本文从高效课堂的轻负担、低时耗、高效益、高质量四个特点出发,呈现用实验报告单构建VB高效课堂的教学思考。
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常宏杰;
曹慧琴
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摘要:
通过分析计算机语言类课程的教学现状,结合新冠肺炎疫情带来的不确定性,在"VB程序设计"授课过程中尝试采用了全新的线上教学模式,通过丰富课程资源、前移实践环节、限时课堂训练、即时互动、多环节考核等措施,激发了学生的学习动力,取得了较好的教学效果.
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罗芳
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摘要:
Visual Basic程序设计理论性、实践性强,对初中学生来说枯燥又难以理解,教师的教学难度大.本文从项目式学习方法的选题、实施过程及注意事项阐述如何利用项目式学习方法来提高初中学生的VB编程兴趣,同时提升VB程序设计教学质量.
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任冬梅
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摘要:
《VB程序设计》作为初中信息技术教学课程构成部分,对于学生信息技术素养提升与发展而言十分重要,同时也与学生今后专业课程学习紧密相关,能否做好初中信息技术《VB程序设计》教学对于学生学好信息技术而言十分必要.为此,本文也就初中信息技术《VB程序设计》高效课堂构建措施展开了探索,希望借此来有效提升课堂实施效果.
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房静
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摘要:
VB程序设计注重过程理解,在学习VB程序设计时应当为学生提供这样的"脚手架"——实验报告单,通过引导学生学习新内容,并内化为自己的新经验,构建出VB程序设计的高效课堂.本文从高效课堂的轻负担、低时耗、高效益、高质量四个特点出发,呈现用实验报告单构建VB高效课堂的教学思考.
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肇恒宇
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摘要:
建设中国金课是教育部对中国高校课堂教学提出的教育新理念、新要求.为了以一流金课的标准打造"VB程序设计"这门课程,文章分析了传统课堂的现状和存在的问题,并由此提出了新的教与学方式,从而更好地实现教学过程的最优化.实践证明,多元化的教学方式能够更好地激发学生的学习热情,培养自主学习和实践能力.
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卫文亮
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摘要:
随着新课改的不断深入,计算思维的培养越来越受重视。新课标实施后,兼顾理论与实践的VB程序设计内容被调整到初中八年级信息技术教材的必修部分,突破了信息技术课只教工具软件的局限。笔者尝试在VB程序设计教学中融入计算思维培养理念,努力探索新的教学模式,为开展VB程序设计教学提供一个有价值的参考方案。
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孟学多;
钟晴江
- 《浙江省高校计算机教学研究会2011学术年会》
| 2011年
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摘要:
"VB程序设计"是我国高等院校非计算机专业学生必修的重要基础课程之一.本文首先分析了该课程的教学内容和知识应用,提出了在"VB程序设计"课程中增加Excel-VBA内容,形成"VB+VBA程序设计"课程结构,最后讨论了如何从VB程序设计过渡到VBA程序设计的教学方法.
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孟学多;
钟晴江
- 《浙江省高校计算机教学研究会2011学术年会》
| 2011年
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摘要:
"VB程序设计"是我国高等院校非计算机专业学生必修的重要基础课程之一.本文首先分析了该课程的教学内容和知识应用,提出了在"VB程序设计"课程中增加Excel-VBA内容,形成"VB+VBA程序设计"课程结构,最后讨论了如何从VB程序设计过渡到VBA程序设计的教学方法.
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孟学多;
钟晴江
- 《浙江省高校计算机教学研究会2011学术年会》
| 2011年
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摘要:
"VB程序设计"是我国高等院校非计算机专业学生必修的重要基础课程之一.本文首先分析了该课程的教学内容和知识应用,提出了在"VB程序设计"课程中增加Excel-VBA内容,形成"VB+VBA程序设计"课程结构,最后讨论了如何从VB程序设计过渡到VBA程序设计的教学方法.
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孟学多;
钟晴江
- 《浙江省高校计算机教学研究会2011学术年会》
| 2011年
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摘要:
"VB程序设计"是我国高等院校非计算机专业学生必修的重要基础课程之一.本文首先分析了该课程的教学内容和知识应用,提出了在"VB程序设计"课程中增加Excel-VBA内容,形成"VB+VBA程序设计"课程结构,最后讨论了如何从VB程序设计过渡到VBA程序设计的教学方法.
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- 日本电气株式会社
- 公开公告日期:1999-10-20
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摘要:
在一种程序设计支持方法中,根据相关性文件,从所有多个源程序中提取一个关于函数定义部分中的函数登记的描述,将所述提取出的描述转变成一个原型说明格式下的描述,以生成一个外部原型说明定义文件,从所述外部原型说明定义文件中所描述的多个函数中,顺序地提取具有返回值的函数,根据所述相关性文件从所述多个源程序的调用部分中检测与所述提取出的函数同名的函数,并判断被检测到的函数返回值类型和用来保存返回值的变量类型。
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