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宣教

宣教的相关文献在1976年到2022年内共计1354篇,主要集中在临床医学、预防医学、卫生学、内科学 等领域,其中期刊论文1110篇、会议论文1篇、专利文献243篇;相关期刊513种,包括文物鉴定与鉴赏、中国纪念馆研究、齐齐哈尔医学院学报等; 相关会议1种,包括第三届儿童保健高层论坛等;宣教的相关文献由2533位作者贡献,包括杨柳、张洁、徐锋等。

宣教—发文量

期刊论文>

论文:1110 占比:81.98%

会议论文>

论文:1 占比:0.07%

专利文献>

论文:243 占比:17.95%

总计:1354篇

宣教—发文趋势图

宣教

-研究学者

  • 杨柳
  • 张洁
  • 徐锋
  • 李莉
  • 杨娟
  • 侯蕾蕾
  • 刘冰
  • 刘静
  • 吴涯雯
  • 周鹏

宣教

-相关会议

  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

作者

    • 赵栋
    • 摘要: 目前,我国已经成功迈进高质量发展阶段,为了更好地应对新时期所提出的新要求和新挑战,国有企业应不断深化改革,以便有效提升在新形势下的市场适应力,在国有企业运营过程中,科学高效的工会宣教工作,能够切实提升企业员工向心力,但是随着信息时代的到来,海量信息的不断泛滥,不可避免地会对人们的思想意识造成一些影响,这无形中对国企工会宣教工作提出了更高要求,因此本文主要探讨国企工会宣教工作的核心任务和优化措施,希望对相关工作人员有所帮助。
    • 陈嘉文
    • 摘要: 以佛山市祖庙博物馆近三年宣教工作开展情况为例,从宣教队伍建设、社教活动开展、社会资源整合、新媒体技术运用四个方面浅谈如何更好地开展博物馆宣教工作,充分发挥博物馆教育职能。
    • 方颖; 章悦
    • 摘要: 博物馆宣教人员是特殊类型的教育人员,以茶为主题的博物馆在教育角色转变的背景下,对宣教讲解员角色和能力都提出了更高的要求。因为博物馆教育传播特点是双向的、互动的、有温度的,中国茶叶博物馆根据博物馆教育自身的传播特点,在实践中不断扩大教育型讲解员团队阵容,更好地发挥博物馆教育职能和影响,通过转变宣教模式-从传统教育式到自主设计式的分众式讲解;从知识灌输式到文化启发式的互动式讲解,探索出一条形式丰富、内容多样的实践道路。
    • 孟云清; 刘桂娟; 范智超; 齐慧; 包萨如拉; 朱润秀
    • 摘要: 目的探索不同阶段的脑卒中偏瘫康复训练结合远程科学康复指导和宣教,对患者肢体运动功能和日常生活能力的影响。方法选取2020年9月至2021年8月内蒙古自治区人民医院神经内科康复医学组收治的脑卒中恢复期偏瘫患者64例为研究对象,分为远程组和常规组,各32例。常规组患者中,男19例,女13例,年龄(59.78±7.62)岁,病程(28.63±12.45)d;远程组患者中,男20例,女12例,年龄(60.47±7.82)岁,病程(27.47±13.96)d。两组均住院康复4周,后转社区,继续接受社区门诊康复2个月。常规组患者全程接受常规康复治疗;远程组患者全程常规康复治疗+全程远程康复宣教和指导。两组均在内蒙古自治区人民医院治疗前、后及社区门诊康复2个月随访分别评定,采用简化Fugl-Meyer运动功能量表(FMA)评定肢体运动功能,采用功能独立评定量表(FIM)评定日常生活能力。统计方法采用独立样本t检验、配对t检验、χ^(2)检验。结果治疗4周后两组患者运动功能FMA评分均较治疗前显著提高[远程组(49.31±11.18)分比(29.03±9.18)分,常规组(43.81±11.84)分比(26.78±9.65)分,均P<0.001],且治疗后远程组较常规组提高较为明显(P=0.038);日常生活能力FIM评分均显著提高[远程组(62.90±12.60)分比(37.75±10.99)分,常规组(53.56±13.44)分比(38.09±11.64)分,均P<0.001],且治疗后远程组较常规组提高较为明显(P=0.003)。社区门诊继续康复2个月后,两组患者运动功能FMA评分比治疗后均显著提高[远程组(61.63±12.95)分比(49.31±11.18)分、对照组(51.63±14.58)分比(43.81±11.84)分,均P<0.001],且远程组较常规组提高均更明显(P=0.002);两组患者日常生活能力FIM评分比治疗后均显著提高[远程组(76.31±15.28)分比(62.90±12.60)分、对照组(62.13±16.65)分比(53.56±13.44)分,均P<0.001],且远程组较常规组提高更明显(P<0.001)。结论不同阶段的康复训练结合远程科学的康复宣教和指导能显著提高脑卒中偏瘫患者肢体运动功能和日常生活能力。
    • 余汶远; 杨祯; 赵勇军; 陈晓倩
    • 摘要: 目的通过问卷调查及授权评分,评估2型糖尿病患者授权能力的相关因素。方法选取在上海市普陀区石泉街道社区卫生服务中心就诊的使用胰岛素的2型糖尿病患者97例,通过慢性病管理系统收集患者的基本信息,采用中文版糖尿病授权量表评估患者的授权能力,使用SPSS23.0软件进行数据分析。结果随着糖尿病患者年龄增长,其在“自我认知”“自我决策”方面的授权评分逐渐降低(P<0.05)。随着胰岛素使用时间延长,“自我认知”的评分也会降低(P<0.05)。此外,“自我调整、自我认知、自我决策”的评分及授权总分随着患者受教育程度的提高和糖尿病宣教次数的增加而增加(P<0.05)。结论授权总分与患者受教育程度及参加糖尿病宣教的次数呈正相关。如果给2型糖尿病患者提供更多有益的信息和知识,其就有可能获得更高的授权评分,从而能够更好地进行自我管理。
    • 周满英; 杨凯; 杨岚
    • 摘要: 目的:探讨口腔护理宣传教育对种植体周围黏膜炎预防效果的影响。方法:选取本院2015年1月至2020年1月行人工种植体植入手术患者80例,分为实验组和对照组,每组40例。对照组进行常规纸质术后宣教,试验组行视频、手册,以及定期电话回访宣传教育处理,进一步对比两种不同的处理方法下的患者种植体周围的牙龈指数。结果:试验组种植体周围牙龈出血指数明显低于对照组,两组间差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对于接受种植体修复的患者,通过适当的宣传教育提高患者依从性,可有效降低种植体周围黏膜炎的发生率,从而提高口腔种植体的保存率。
    • 杨峰
    • 摘要: 目的:在手术室护理工作中实施术前访视、宣教等工作,对术前患者睡眠与不良情绪造成的影响。方法:选取2020年2月至2021年2月临沂市第三人民医院收治的手术室患者86例作为研究对象,按照入院顺序分为对照组和观察组,每组43例。对照组未实施相关措施,观察组在手术室护理中实施术前访视和宣教工作。比较2组患者睡眠质量评分、症状评分、负性情绪、满意度等情况。结果:实施针对性措施前组间各指标水平比较,差异无统计学意义(P>0.05),实施针对性措施后观察组睡眠质量、症状、负性情绪评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组非常满意、满意人数多于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。通过对2组患者进行生命质量简表评分,其中对照组中患者治疗前评分为(70.35±2.46)分,治疗后评分为(81.09±3.25)分,观察组患者中治疗前、后评分分别为(71.89±2.25)分、(92.46±2.46)分,观察组患者治疗后明显改善,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对患者实施手术室术前访视和宣教工作,对于患者的术前睡眠以及不良情绪的改善具有显著作用,不仅能够有效提升术前睡眠质量还一定程度调节了患者的心态与情绪,使患者以积极态度面对治疗,值得推广。
    • 张君娥; 张瑞玲
    • 摘要: 目的:探讨人工流产术后关爱(PAC)服务对门诊病人重复人工流产的控制及避孕依从性的影响。方法:选择2019年8月—2021年5月在我院妇科门诊就诊的人工流产术妇女400例,按门诊病人ID号采用随机数字表法分为对照组、PAC组各200例,对照组给予常规人工流产术后指导,PAC组给予人工流产术后关爱,比较两组避孕知识掌握情况、避孕措施应用情况及重复流产情况。结果:两组病人人工流产术后1个月、3个月、6个月避孕知识答题正确情况比较,差异有统计学意义(P<0.05);人工流产术后6个月,两组病人避孕措施应用情况、重复流产情况比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:人工流产术后关爱服务可提高门诊病人的避孕知识掌握情况,帮助病人采取有效的避孕措施,避免重复流产。
    • 邱志誠
    • 摘要: 《宋會要輯稿》禮五八之一一五載:“宋承事郎、贈宣教郎王庠,謚賢節處士。(庠正和中授廉遜處士號,後來朝廷雖與授官,並不就禄。淳熙元年,緣其子進士本陳乞,太常寺擬謚,寵至益戒曰賢,好廉自克曰節。)”上古點校本已改“正和”爲“政和”,又有研究者指陳《宋會要》記本朝事不應言“宋”云云,而均未及訂正此條記載中最大的)誤:“緣其子進士本陳乞”。王庠,字周彦,榮州(治今四川榮縣)人。《宋史》本傳對其賜謚事僅云“庠卒,孝宗謚曰賢節”。
    • 董焱
    • 摘要: 博物馆主要的功能之一就是对民族优秀传统文化艺术品进行展示,这种展示宣传了艺术品,弘扬了民族传统文化,是中华优秀传统文化具有传承性的重要体现。通过有效的文化宣教,能够实现对人民群众进行爱国主义教育的目标,促进中华传统文化传承,提高我国人民的文化自信心和自豪感。随着互联网科技的发展,传媒行业进入“互联网+”主导的新媒体时代,新媒体除了能够更广泛、更快捷地传播信息以外,最具颠覆性和代表性的特点就是即时性和互动性,这两点改变了人们获取信息的方式和速度,如果能够运用到博物馆的宣教工作中,将会更快速有效地实现引导人们爱国、爱家、爱文化的教育目标。
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