审美自觉
审美自觉的相关文献在1987年到2022年内共计75篇,主要集中在中国文学、美学、文学理论
等领域,其中期刊论文75篇、专利文献59篇;相关期刊70种,包括美与时代(下旬刊)、美与时代(上旬刊)、船山学刊等;
审美自觉的相关文献由77位作者贡献,包括于志强、刘帆、杨冬晓等。
审美自觉
-研究学者
- 于志强
- 刘帆
- 杨冬晓
- 舒也
- 赵锦屏
- 云宇峰
- 付京生
- 任华东
- 何泽中
- 刘东玲
- 刘俊鸿
- 刘剑虹
- 刘朝谦
- 卢强
- 向柯儒
- 吴祖清
- 周保福
- 周均平
- 周宗亚
- 周薇
- 姜寿田
- 孙立伟
- 张剑
- 张启道
- 张星星
- 张焱
- 张甜甜
- 彭自成
- 徐中原
- 戴冠青
- 房伟
- 方明
- 朱斌
- 李婧
- 李秀伟
- 李秀敏
- 李辉
- 杨焕亭
- 杨磊
- 梅学味
- 汤奇云
- 沙华中
- 潘利艳1
- 潘芳
- 王凤英
- 王国有
- 王子勍
- 王怀平
- 王敏
- 王晓凤
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胡丽娜
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摘要:
中国儿童文学是在域外儿童文学影响下萌蘖的。自诞生以来,其发展就面临着两难:亦步亦趋跟随西方文学步伐,挪移或改造西方经验寻求发展,抑或探索一条洋为中用、古为今用、创造性转化本土与域外资源,进而建设符合中国文学语境的发展之路。在周作人、郑振铎等人的倡导下,发生期儿童文学自觉地以改编为路径,收集整理本国的神话传说、民间故事、歌谣等资源,以现代儿童文学的概念进行儿童化的改造。同时,积极借鉴、批判吸收西方儿童文学经典创作的智慧与经验,开创了中国儿童文学主体建构与审美自觉的发展道路。
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李秀伟
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摘要:
教学的价值在哪里?仅仅是整体推进一个单元的教学就可以了吗?其实,无论是一节课一个单元、一节课一本书,还是一节课只教学一个字、一个词,都可以产生应有的教学价值。而以“合”为基点,选择学生的整体认知发展来重构课程与教学是关键。透视语文“单元引领”教学法所呈现出来的“爱”的单元教学,我们能发现语文教学走向学生价值的基本途径。属于学生的教学价值的流程是:教学首先要“顺应性情”,顺应学生的情感;要让学生“获得方法”,学会自己去学习;要让学生“积累兴趣”,积累从方法得来的内在兴趣;最后要让学生“形成习惯”,形成一个自觉学习的习惯,通过方法和兴趣进入审美自觉的学习状态。
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刘剑虹
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摘要:
舞蹈文化在汉代发展到顶峰,民间和官方各种舞蹈形式争奇斗艳,极大地丰富了人们的精神文化生活。汉代的舞蹈恢宏大气、气势豪放、优雅刚劲并存,展现了治世的开放和博大,为我们留下了深厚的文化遗产。汉舞艺术文化的特征在于刚柔并济、神秘奇异、意境深远等三个方面,而汉舞的审美表现在于审美自觉的实现和基本审美范式的形成。
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刘帆
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摘要:
流行歌曲的审美变迁集中体现的是时代发展的一个缩影,随着时代的向前推进,新世纪以来,人们对于流行歌曲的审美也发生了巨大转变,主要体现在三个方面,分别是:全民参与的审美风尚,视听狂欢的审美体验,回归传统的审美自觉等等。
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潘芳;
周均平
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摘要:
汉代园林审美文化横跨两汉四百余年历史,既有外在审美形态的变迁,也有内在深层审美理念的变化.从形态变异方面来看,汉代园林审美文化经历了由皇家园林到私家园林的流变,再到东汉末期士人园林的萌芽;从深层理念来说,则实现了由"体象天地"到"有若自然"再到"清旷乐志"的递嬗.汉代园林审美文化的二维嬗变具有重要的价值与意义,它既佐证了汉代审美文化走向自觉的历史逻辑,也形成了此后数千年中国古典园林审美文化沿革的重要范式.
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姜寿田
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摘要:
在书史上,至魏晋,书法摆脱了工具性与文人化生命感性相感召而趋于审美自觉之后,书法之道与艺便成为横亘在书史上的张本。也即是说,从这个时期开始,书法已不仅仅是一个技术与形式的问题,而是由形式上升到本体。魏晋书法对意的关注,便再好不过地说明,形上本体--道已成为书法的精神本源。这种精神本源表现为魏晋书法的玄学化,言不尽意,以形写神。晋人以意言韵、言神、而意之本体即易玄之道。道本于无,表现为形上精神本体与意的无限。
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蒋承勇;
马翔
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摘要:
“文学自觉”即文学的“审美自觉”,它由社会文化背景、诗学理论、文学创作,知识分子共同推动并孕育。中西方文学尽管有着截然不同的文化土壤和审美旨趣,但都在某个历史阶段出现了“文学自觉”现象。西方文学的审美自觉滥觞于浪漫主义对古典主义的反拨,并在19世纪唯美主义思潮那里真正成型,从而开启了西方现代文学的形式化转向。
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王敏
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摘要:
大力发展美育,全面提高学生的综合素质,使其身心更协调地发展,是当前财经高校教学改革的主要方向之一.厘清财经类高校美育开展的现实情境,积极探索财经类高校美育发展和创新的可行路径,不是权宜之计,而是应然之举.以湖南财政经济学院美育实践为研究个案,探讨财经类高校美育体系建构与实践优化问题.美育教师积极提高美育素养,课程设置遵循网生代大学生身心发展的规律,教学内容、教学方式体现"互联网+"转向,延展审美边界,拓展审美时空,形成多层次,全方位的财经高校美育格局,助力学生形成审美自觉.
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刘帆
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摘要:
流行歌曲的审美变迁集中体现的是时代发展的一个缩影,随着时代的向前推进,新世纪以来,人们对于流行歌曲的审美也发生了巨大转变,主要体现在三个方面,分别是:全民参与的审美风尚,视听狂欢的审美体验,回归传统的审美自觉等等.
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沙华中
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摘要:
新媒体时代,学校宣传好不热闹。不少校长如果几天看不到学校微信公众号内容的更新,心里就觉得缺少点什么。校长,你有这样的依赖症吗?我不反对学校宣传,反对的是不实宣传、过度宣传、对宣传的重视程度超过了教育教学本身。因为,这会滋生形式主义、官僚主义,会误导上级教育行政部门对学校实际情况的判断,可能还会导致决策失误。