审美构建
审美构建的相关文献在1992年到2022年内共计124篇,主要集中在教育、音乐、电影、电视艺术
等领域,其中期刊论文124篇、专利文献58207篇;相关期刊93种,包括中外交流、时代教育、新课程(小学版)等;
审美构建的相关文献由131位作者贡献,包括庄海珍、王辉、丁冰清等。
审美构建—发文量
专利文献>
论文:58207篇
占比:99.79%
总计:58331篇
审美构建
-研究学者
- 庄海珍
- 王辉
- 丁冰清
- 丁德全
- 丁慧娇
- 任大淑
- 任家辰
- 冶兆忠
- 刘厚昆
- 刘晔
- 刘晶晶
- 刘缨
- 占传剑
- 史军胜
- 叶明禄
- 吴学梅
- 吴金彬
- 周娜
- 周小菊
- 周晚田
- 周灿
- 周盼盼
- 唐玉平
- 孙美琴1
- 康晓丹
- 张中容
- 张光贵
- 张冷炼
- 张勇
- 张婷1
- 张学文
- 张学文1
- 张小华
- 张帆
- 张德明
- 张文文
- 张清波
- 张蕾
- 张远轲
- 彭年珍
- 徐晴
- 方燕
- 易建春
- 是丹红
- 曲丽霞
- 曲梅
- 曲赫
- 曾智
- 李丽兰
- 李剑
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张蕾
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摘要:
语文是综合性很强的基础课程。随着教改的不断深入,语文学科旨在注重提升学生的文化素养。审美也是文化素养的一部分,小学语文教学中也应注重提升学生的审美能力。本文从小学语文阅读审美教学中存在的问题、小学语文教学需有效构建审美情趣,以及建构审美情趣采用的教学策略三方面进行阐述。
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徐晴
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摘要:
当代艺术所崇尚的挑衅与重塑,是对于人的真实内在的追求。它不仅是艺术史上的飞跃,更是人本主义的精神洗礼。了解当代艺术的审美发生和构建过程,除了能让人们洞悉其光怪陆离的外表之下的创作初衷,还能理解其追求的社会责任,从而激发当代艺术的积极效用。
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赵红光
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摘要:
对于语文阅读的学习而言,审美能力具有重要意义。没有良好的审美能力,一个学生即使面对一篇文采斐然的文学作品,也不知道好在何处,因何而好,更不能品读其中的奥妙。审美思维对学生的个人成长而言是一项重要的品质,良好的审美能力可以让学生在语文学习中全面提升语文学科的综合能力,对学生的未来发展有着不可忽视的影响。作为教师,尤其是小学语文教师,应当格外注重学生的审美构建。有些教师会说,小学阶段学生年龄小。
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许娜
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摘要:
视觉传达艺术作为设计艺术学的重要构成部分,借助视觉传达设计原理,通过视觉符号实现传达信息的目的。现阶段社会产品在追求品牌形象的环境下,基于视觉传达原理的产品包装设计审美构建已成为各大企业塑造品牌形象、实现产品营销的重要手段。通过阐述视觉传达原理的产品包装设计审美构建意义,分析产品包装设计审美构建原则,并基于图形元素的灵活应用、色彩元素的合理搭配、书法元素的创新应用等策略,进而实现产品包装设计的审美构建。
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李小青
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摘要:
先秦以来山水就是中国传统文化的重要意象,汉赋中也有山水题材内容的描写,既有百川灌河的地理叙述,又有山光水色的抒情润笔,继承了《诗经》、《楚辞》等先秦文献中的"山水"比德赋义与寄志抒情,又融入了汉代思想文化.汉代赋家对于山水自然图景的宏巨铺陈和对于汉代帝国的映衬影射,可类分为自然山水、文化山水和游仙山水,也体现出赋家开始成熟的模山范水的手法技巧和对自然山水的欣赏探究,一定程度上反映了汉代审美思想.汉赋中的山水呈现虽然往往被视为汉代文化的附庸,并没有形成完全意识的独立审美,但实际上它不仅是表现汉代思想文化的重要质素,为后世山水诗画的发展和山水审美意识的觉醒提供了丰润的思想土壤和艺术养分.
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谢敏
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摘要:
审美教育旨在提升学生对于美的鉴赏能力、创造能力以及表现能力,树立学生正确科学的审美观.在电子技术课程教学过程中渗透关于审美的构建教育,有助于开发学生的潜能,调动学生对于电子技术的学习热情,培养学生的综合素养.因此,教师在电子技术课程的日常教学过程中,应当深入挖掘美,引导学生认识美、创造美,促进审美构建目标与课程教学目标的高度统一.
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郭名扬
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摘要:
随着国家不断加强对老城区的规划与建设,市井文化遭受极大的冲击。纪录片《人生一串》成功展现了市井文化在影像作品中的巨大潜力。“艺术源于生活”,优质的影像作品必然是扎根生活、立足实际的。文章通过分析《人生一串》中对市井文化的审美建构,探究市井文化影像化表达的优化路径。
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段宗国
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摘要:
现如今,越来越多的人注重培养学生的审美水平。针对高中学生而言,高中时期学生的思想水平还没有达到一个较为成熟的阶段,在这个阶段,学生很容易失去自己的主见,缺乏合适的引导。因此,教师在这个阶段通过对学生进行合适的引导,让学生逐渐加强对正确价值观的建立,渗透审美教学,不仅可以帮助学生培养正确的审美观,还能让学生的思想意识水平有所上升,进而对各种事物逐渐形成自己的见解。
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