审美培养

摘要： 舞蹈是一门具有丰富内涵、高度表现力与多种元素相结合的新型综合性舞台文化。在目前我国各大高等院校的课程建设活动中,舞蹈类课程已经受到广泛关注。当今时代,舞蹈课程教育早已经变得不再是单纯的注重其花哨的表达形式与某些舞蹈技巧,而是把培养学生的舞蹈表现力作为一种教育方法,摆在了重中之重的位置。本文阐述了如何在实践中培养学生审美技巧和综合素质,探索在舞蹈课堂中培养舞者的表现技巧与学生们的舞蹈艺术技巧。

摘要： 随着国民经济的不断增长,高校素质教育的不断创新,高校音乐教师要及时转变自身的传统教学理念,不再只是单一按照音乐课程教材内容,向学生灌输讲解各项音乐理论知识与学习技巧方法,而忽视了学生综合审美能力的培养。因此,高校音乐教师需要结合市场人才培养趋势要求与学生实际学习情况,优化改进音乐实践教学内容与方式,确保能够充分激发学生的音乐学习兴趣,有效提升学生的音乐审美意识与能力,促进他们音乐学习的全面发展。本文将进一步对高校音乐教学中的审美培养策略展开分析与探讨。

摘要： 视觉营销能力是电子商务行业的核心能力之一,视觉营销的冲击力及创意效果极大的影响电商的流量获取和转化。目前电商专业视觉营销的教学,在基础技能学习后,受制于教师和学生审美能力的瓶颈。可以通过完善美育教学管理、提高师资水平、打造美感氛围和利用美育资源等举措,实现提升学生审美能力的目的。

摘要： 在当代初中语文的课程中,实用类文本占据了整体课程的三分之一,在当今信息发展迅速的时代背景下,实用类文本的阅读速度直接关系着学生能否快速获取有用的信息。而语文学科核心素养的培养一直是社会中的热点话题,也能在一定程度上体现育人的重要性。学科核心素养从四个角度分别是思维、语言、文化、审美培养了学生的品格和能力,在培养学生初中语文核心素养的实际过程中,实用类文本的阅读变成了至关重要的载体,需要注重在实用类文本阅读教学中学生语文学科核心素养的培养。

摘要： 中职音乐是一门重要的课程,关系到学生身心健康的发展。音乐听觉艺术能直接反映情感,对提升学生的音乐鉴赏力与创造力有着很大的帮助,同时在音乐的熏陶下还有助于学生智力的开发。然而当前中职音乐教学中还存在着一些问题。本文主要阐述提升学生音乐素养的重要性,分析当前中职音乐教学的现状,探讨中职音乐教育中音乐素养的培养。

摘要： 伴随着教育教学的不断深入改革,传统的教学模式已经不能满足当代教育内容的需求。审美教育是培养审美观念、审美情趣,提高创造美能力的教育,对学生德、智、体、美、劳的全面发展有着积极作用。小学数学课堂中实施的审美教育不仅是激发学生学习兴趣、提升学生数学素养的推手,更是指导教师教学实践的重要手段,有利于陶冶学生的情操,启迪学生的心灵,促进学生的个性发展。

摘要： 目前,越来越多的考生通过美术专业参加高考,美术高考已经成为高考中的一个热点现象.美术教育界一直都在探讨的问题,就是怎样通过高考来培养越来越多的优秀美术人才.本文通过分析高考美术这一社会热点问题,以高考美术中的素描教学入手,对素描教学的技巧和审美方式进行探讨研究,以期为美术高考素描教学技巧和审美的培养提出适宜的应对措施.

摘要： 在一些高校的视觉传达设计专业中,在课程教学安排上还在不同程度上存在着对审美能力培养目的不明确、连贯性不够等问题.基于此,本文提出从提高专业教师自身的审美修养、通过对美学相关理论课程学习培养学生的审美思维、通过造型基础课程教学训练培养学生对形式美的表达能力、通过课外实践性教学活动培养学生的审美素养四个方面入手对学生的审美能力进行系统的培养,将对提高视觉传达设计专业人才培养的规格及质量产生积极的推动作用.

摘要： 高中语文课程标准指出,语文学科核心素养的落地要靠语文知识、语文活动、语文教师、语文评价这四个法宝。在课堂里,学生在主动积极的思维情感活动中,获得独特的感受。而审美活动中的想象是以感知为基础,在情感的推动下,感知主体把感知到的表象重新组织、整合后,在大脑中创造出新的形象。

摘要： 过去我们通常在美术教学中采取的是传统的美育模式,对于小学生的审美技能教育过于简单化、程式化,从教育的角度层面上来看导致了他们所创作出来的作品,缺乏创造性和真实性。如何在更深的层面上激发小学生的审美能力,如何在美术教学中提高其学生的审美情趣?本文以学生审美心理发展的基本规律和新课程理论标准作为研究的基础,提出了在小学实施审美能力教育应以美术课程的课程价值观和标准为基础的基本思路;同时,也必须在更深层面上更吻合小学生审美心理的核心发展规律。我们需要充分研究终身艺术教育的现状,分析和解决暴露出来的诸多问题。在此基础上,笔者提出了自己的看法,以推动美术课程可持续向好向稳发展作为根本目标。本文论述了在小学美术教学实践过程中,是如何采取各种方式培养审美能力的。主要体现在以下几个方面:习作写生审美规律的实践、抽象创造的审美规律、符号概括的审美规律等。

摘要： 古诗词作为中华文明的瑰宝,一直为语文学科所重视,教师在教学过程中也一直把古诗词放在重要地位.古诗词以其精炼的语言,丰富的内涵,优美的意境博得了教育界和文学界的重视与青睐,也使得诗词文化长久的屹立于我国传统文化之巅峰.《语文新课程标注》将美育放在了语文教学中的重要地位,并明确为古诗词的美育教学指明了方向,古诗词中蕴含着丰富的情感内容和精湛的表达艺术,是美育渗透的最好承载体.

摘要： 古诗词作为中华文明的瑰宝,一直为语文学科所重视,教师在教学过程中也一直把古诗词放在重要地位.古诗词以其精炼的语言,丰富的内涵,优美的意境博得了教育界和文学界的重视与青睐,也使得诗词文化长久的屹立于我国传统文化之巅峰.《语文新课程标注》将美育放在了语文教学中的重要地位,并明确为古诗词的美育教学指明了方向,古诗词中蕴含着丰富的情感内容和精湛的表达艺术,是美育渗透的最好承载体.

摘要： 古诗词作为中华文明的瑰宝,一直为语文学科所重视,教师在教学过程中也一直把古诗词放在重要地位.古诗词以其精炼的语言,丰富的内涵,优美的意境博得了教育界和文学界的重视与青睐,也使得诗词文化长久的屹立于我国传统文化之巅峰.《语文新课程标注》将美育放在了语文教学中的重要地位,并明确为古诗词的美育教学指明了方向,古诗词中蕴含着丰富的情感内容和精湛的表达艺术,是美育渗透的最好承载体.

摘要： 古诗词作为中华文明的瑰宝,一直为语文学科所重视,教师在教学过程中也一直把古诗词放在重要地位.古诗词以其精炼的语言,丰富的内涵,优美的意境博得了教育界和文学界的重视与青睐,也使得诗词文化长久的屹立于我国传统文化之巅峰.《语文新课程标注》将美育放在了语文教学中的重要地位,并明确为古诗词的美育教学指明了方向,古诗词中蕴含着丰富的情感内容和精湛的表达艺术,是美育渗透的最好承载体.

摘要： 本发明涉及一种培养基补充剂、培养基补充组合物、培养基及培养方法。本发明将山柰甙和SRI‑011381 hydrochloride的组合形成特定的培养基补充剂，用含有该培养基补充剂的培养基培养多能干细胞时，有助于有效维持多能干细胞的存活和干性。并且，用含有该培养基补充剂的培养基培养多能干细胞时，相对于含有例如人重组胰岛素、人重组TGF‑β1蛋白的传统多能干细胞培养基，在一定程度上避免了多种重组蛋白失活带来的培养基性能不稳定等问题。

摘要： 本发明提供如下培养装置、培养方法、以及利用该培养方法制造出的培养器官：能够对被培养物进行三维培养，而且能够将培养出的被培养物与多根管一起一体取出。培养装置具备：密闭容器(2)，其能收容被培养物(A)，并且能够在培养后分解；多根管(3、4、5)，它们设置于密闭容器(2)内，并且在外周面形成有微小孔；培养液供给装置(6、7)，其使培养液(B)向多根管中的至少一根管(3)或者(5)进行供给或者循环；以及排泄装置(8)，其连接于多根管中的至少一根管(4)，将从被培养物(A)渗透至该管(4)内的废物(C)通过该管(4)的微小孔排出至密闭容器外。

摘要： 本发明涉及适用于免疫疗法的自然杀伤细胞培养技术，更具体而言，涉及与现有的免疫细胞培养方法相比，即便是采血后经过1天以上或极为衰弱的免疫细胞，也能够实现有效率的扩增以及激活的同时，显著增加NK细胞所占比率进行培养的免疫细胞无血清培养用培养基添加试剂盒、利用该试剂盒的免疫细胞培养方法、通过该试剂盒或培养方法获得的免疫细胞无血清培养液以及包含该培养液的化妆材料组合物。

摘要： 本发明提供具备适宜的亲水性和强度，细胞接种后的固定性较高，可高效进行细胞增殖的细胞培养用支架材料。本发明的细胞培养用支架材料为含有合成树脂的细胞培养用支架材料，其中，所述合成树脂的氮含量为0.1质量％以上10质量％以下。

摘要： 本发明能够以悬浮状态培养细胞并且能够将培养出的细胞容易地回收。实施方式涉及的悬浮培养用添加剂是为了悬浮地培养细胞而添加于培养基的培养基添加剂，其含有纤维素低聚物。实施方式涉及的培养基组合物是能够悬浮地培养细胞的培养基组合物，其含有纤维素低聚物。实施方式涉及的细胞的培养方法包括在该培养基组合物中培养细胞。

摘要： 本发明的目的在于有效地产生大量的三维细胞。为此，使用含有超微泡(11)的培养液(602)培养细胞(603)，所述超微泡(11)是通过对加热元件(10)进行加热以在液体(W)和所述加热元件之间的界面引起膜沸腾而产生的。

摘要： 本发明公开了一种用于培养新型γδT细胞的诱导培养基、培养基组合以及培养方法，所述诱导培养基成分包括γδT细胞基础培养基和诱导剂AR‑A014418。培养基组合包括诱导培养基和扩增培养基；所述诱导培养基成分包括γδT细胞基础培养基和诱导剂AR‑A014418；所述扩增培养基成分包括γδT细胞基础培养基、IL‑7、IL‑15、IL‑18、IL‑21和AB血浆。本发明创造性地在诱导培养基中引入AR‑A014418以及联合扩增培养基的使用，通过本发明所述的体外培养方法可以从外周血中诱导和扩增出一群较高比例的新型γδT细胞，即同时表达CD45RA和CD62L标记，且该群细胞体外具有持久的增殖能力、抗凋亡能力和肿瘤细胞杀伤活性。

摘要： 本发明涉及一种包含N‑乙酰己糖胺、L‑天冬氨酸、L‑半胱氨酸及钴胺素的用于高产培养厌氧微生物的培养基补充剂、包含其的用于高产培养厌氧微生物的培养基组合物及培养方法，根据本发明，可提供一种创新的方法，该方法可以高浓度培养高产培养极其困难的厌氧微生物，并且具有成本效益，特别是可以大规模培养适用于食品及药品用途的难培养厌氧微生物。

摘要： 本发明的特征在于，制成含有分子量为4,000kDa～40,000kDa的硫酸葡聚糖以外的多糖类的干细胞培养用添加物、或含有分子量为4,000kDa～40,000kDa的硫酸葡聚糖以外的多糖类的干细胞培养用培养基，利用含有分子量为4,000kDa～40,000kDa的硫酸葡聚糖以外的多糖类的干细胞培养用培养基进行干细胞的悬浮培养。根据本发明，在干细胞的悬浮培养中，能够提高干细胞的细胞团块形成率并控制其形状、进一步提高干细胞的增殖率和未分化维持率。

摘要： 本发明涉及含有水溶性聚合物的动物细胞的悬浮培养用添加物和培养基、以及包括用含有水溶性聚合物的培养基对动物细胞进行悬浮培养的动物细胞的悬浮培养方法，根据本发明，能够提供在动物细胞的悬浮培养中，可抑制因搅拌、振荡、回流、气体通风等物理刺激导致的胰岛素等培养基成分的析出、提高动物细胞的培养效率和培养细胞的品质的动物细胞的悬浮培养用添加物、悬浮培养用培养基和悬浮培养方法。