实验课题
实验课题的相关文献在1982年到2022年内共计363篇,主要集中在教育、中国文学、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文362篇、会议论文1篇、专利文献120209篇;相关期刊254种,包括山东教育:小学刊、当代教育科学、上海教育科研等;
相关会议1种,包括2010大学环境类课程报告论坛等;实验课题的相关文献由402位作者贡献,包括刘川川、吴志燕、吴志魁等。
实验课题—发文量
专利文献>
论文:120209篇
占比:99.70%
总计:120572篇
实验课题
-研究学者
- 刘川川
- 吴志燕
- 吴志魁
- 和学新
- 张新魁
- 施一公
- 曹玉兰
- 翟高寿
- 蔡真妮
- 轩翠霞
- 邓继民
- 韩云海
- 齐润辉
- JHONA
- 丁
- 丁光辉
- 丁勇慧
- 丁晓玲
- 万明华
- 世平
- 丛美丽
- 严景东
- 丰力
- 于书艳
- 于兰美
- 于凤梅
- 于复寿
- 任伸恩
- 任娟
- 何章斌
- 何鑫
- 侯春昭
- 俞泓
- 倪三好
- 傅金英
- 全秀风
- 兰国胜
- 冯桂
- 凌秋红
- 刘一文
- 刘为浒
- 刘丽丽
- 刘井坤
- 刘会峦
- 刘保林
- 刘克锡
- 刘加林
- 刘友泉
- 刘尔芬
- 刘敬祥
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杨玉生;
徐媛媛
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摘要:
山东省利津县第一实验幼儿园创办于1997年,同年9月被评为“省级实验幼儿园”。幼儿园建筑面积19980平方米,2004年首次被评为“山东省十佳幼儿园”,2016年顺利通过复评认定。目前,幼儿园有16个教学班,在园幼儿934名,教职工81人,专任教师74人。幼儿园秉承“生长教育,为孩子幸福一生奠基”的办学理念,建园以来先后获得“省级十佳幼儿园”“优秀家长学校”“实验课题先进集体”“市级文明单位”“花园式单位”“规范化窗口建设单位”等90余项荣誉称号,被评为“全国爱国启蒙教育示范幼儿园”。
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陈耀
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摘要:
这几年,每逢双休日,我一直坚持带着小朋友们去自然界进行科学考察,我们的口号"神奇校车,科考中国"喊得震天响,我也被小朋友们称呼为"巴老师""巴大叔",孩子们认为我就是那个"卷毛老师"的现实版,但是户外的科考其实并不容易,最怕科考变成走马观花的旅游。所以,一切都要精心设计,让孩子们能够发现问题,最后把问题变成长期研究的家庭实验课题。
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杨冰
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摘要:
实验是高中阶段物理教学中极为重要的构成.教材中不仅安排的有实验课题,还有实验教学任务.此外,在一些理论知识的教学探究中,有时也需要教师通过实验活动展开教学,以此来帮助学生快速理解、吸收所学内容.教师在展开高中物理实验课程的教学时,要在方法选择上进行优化.如果是现有教学条件或教学环境难以实现的实验内容,教师可以尝试借助数字化工具来优化实验课程,以此化解实验活动中存在的一些问题和障碍,让实验课程的教学可以更加有效地推进.
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林安平
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摘要:
现阶段,随着新课标的改革以及一系列的教育政策的出台,都表明了我国对教育的重视程度越来越高,而化学作为高中学习的一门重要课程,其课堂教学必须建立在实验的基础上,是一项不可或缺的重要环节.化学学科的学习更加需要学生具备逻辑思维能力、处理分析问题能力,因此,对于高中阶段教学的创新实验研究,更加注重探索、创新和实践,必须从理论知识与化学实践两方面进行有针对性的教学,进一步提高教学的质量和效果.
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王博瑜
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摘要:
物理学科作为一门以实验为核心的自然科学,其中含有形式多样的实验,通过运用实验教学法,能够帮助学生理解和掌握物理基础概念与相关规律,更好形成物理核心素养,提高物理学习效果。初中物理教学中,一般分为演示实验和学生自主操作实验,基于新课标的相关教育理念,教师应该更加重视指导学生自主操作实验。教师可以结合实践教学经验,根据问卷调查与文献研究,通过引入实验课题和做好准备工作、明确实验目的和进行相关示范、小组合作探究与教师巡视指导、共同归纳总结和写出实验报告,以此完成整个实验教学,发挥实验教学法的重要作用。教师运用实验教学法教学,能够有效提高初中物理教学效果。
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施燕
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摘要:
实验是物理课堂上很重要的教学构成,实验教学的开展可以综合锻炼学生多方面的学科能力.教师在组织与构建实验课堂时应当多多融入互动环节,透过师生交互让学生充分参与实验教学的各环节.此外,实验教学中教师也可以给学生提供更大的实验探究空间,让学生基于互动的过程活跃自身思维,探究实验中的各种问题,在问题有效解答的基础上吸收、掌握实验中包含的知识原理.以这样的方式展开的实验教学不仅综合效果会更理想,学生的学习印象也会更加深刻,实验课题的训练目标也会更好地达成.
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钟艳红
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摘要:
将数字资源和优秀绘本有机整合,创设出生动有趣的情境,是情景阅读教学最大的特点,也是我园的实验课题。情景阅读课程配备了相应的教学课件,这些课件生动、形象地展现了绘本内容和教育素材,符合学前儿童的认知规律和学习特点,也为教师有效教学提供了可能,减轻了教师制作教具和课件的任务和压力。但是,在实际教学中,教师过度依赖原有课件,把课件完全照搬到课堂上,缺乏对课件的分析和研究,不清楚课件能否满足课堂需要并达成教学目标。这一情况导致教师在教学过程中重点不突出、难点无法突破,甚至出现领域偏差,无法实现教学有效性。现以小班情景阅读教材《神奇南瓜屋》为例,讨论教师在使用课件过程中存在的问题和改进策略。
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涂琳璐
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摘要:
奎氏兄弟作为实验影像艺术家,对于定格动画的探索和发展深深影响了一个时代的电影美学趋势.本文通过对奎氏兄弟作品研读,总结与概括其艺术特点,探索其定格动画艺术在高校定格动画教学模式中可以发掘和利用的价值.针对高校定格动画教学过程中面临的实际问题,探索出使学生采用实验项目研究与开发的教学模式,运用到实际教学过程当中.
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王学松
- 《2010大学环境类课程报告论坛》
| 2010年
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摘要:
"创新是一个民族进步的灵魂","无创新无以求发展"。知识经济时代是创新的时代,创新的时代呼唤创新的教育。实验课题研究(project work)的教学中孕育着培养学生的创新意识、创新精神、创新思维和创新操作活动等多种科学素养。所以,努力培养学生的创新素质和科学素养应该成为高校教育教学过程中的重要的教学任务之一,而通过开展实验课题研究的教学活动是实现这一任务的有效途径。笔者提出,实验课题研究的目的应为应用所学的基础知识,掌握科学研究的方法,掌握科学的实验操作技能,获取、运用和表达信息的能力、培养科学的思想方法。探讨了选题、实验研究过程和教师指导、报告和评定等关键步骤的实施。认为实验课题的设计应遵循科学性、发展性、可行性、后发性、安全性、趣味性、效益性等原则。