实验设计能力

摘要： 在实施新课程培育学科核心素养的教育背景下,高中物理实验教学应该充分尊重学生的主体性,鼓励学生自主设计电学实验过程,参与实验流程,验证实验结果,从而有效培养学生的电学实验设计能力和实践能力。本文将围绕高中物理电学实验设计能力的培养方法进行浅析。

摘要： 实验设计是初中实验教学主要内容之一,对学生的核心素养、思维能力以及创新能力的要求都非常高。但目前的实验教学大多受限于时效性,实验教学都是以操作结果或理论文字结果的形式直接呈现给学生,降低了学生对探究实验的体验性和实验方案设计的参与性。因此,学生思维容易产生片面性和表面性,对于对比实验的核心——“控制变量”无法透彻理解,实验设计能力不扎实;对照组设置不科学,文字表述烦琐而没有条理。“四步培养法模式”是针对上述情况,采用符合初中生思维发展特点的“图—表—文—练”实验设计能力培养法,能提高学生在方案设计和实际操作两个方面的参与度,使学生的操作技能和心智都得到发展。

摘要： 物理学是实验科学。近几年的高考物理实验题,不仅重视对实验基础知识的考查,而且重视对实验能力的考查。受到高考命题模式和高考时间的限制,力学实验重在考查基本实验技能,电学实验重在考查实验设计能力。本刊特邀名师针对力学实验和电学实验试题总结了有效的复习策略(电学实验复习策略见3月刊),供同学们参考。

摘要： 本题(前文)题干展示了玉米幼苗遮阴10天条件下,幼苗生长与叶绿素含量、净光合速率变化的相关性,考查学生的读图理解与分析能力,并在此基础上要求考生提出科学探究的问题,考查学生实验设计能力和对科学探究步骤的理解。试题有比较好的导向作用,但是题干和图1b的科学性、严谨性有待商。

摘要： 随着新课程改革的不断推进,高中地理教学也进行了一定的改革,教师越来越重视培养学生的地理核心素养。因此,在教学中,教师要开展实践活动,让学生将所学习的理论知识应用在实践当中,从而锻炼他们的思维能力和解决问题的能力,促使他们提高综合素养。一、培养设计实验的能力设计实验要求学生必须要有一定的创新思维,并且在设计实验之前,要对实验过程中可能会出现的情况进行预设。因此,教师要帮助学生提升实验设计能力。

摘要： 酸碱中和滴定及拓展应用是高考命题的热点和重点,主要在第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷化学工艺流程题中出现.中和滴定曲线可以考查考生运用所学知识解决实际问题的能力,体现了«中国高考评价体系»中对于阅读理解能力、信息搜索能力、信息整理能力、实验设计能力、数据处理能力等关键能力的要求.

摘要： 实验是科学探究的重要方式,实验设计能力是实验探究中必备的关键能力.基于国际实验能力评价标准,确定了高中物理探究型实验设计能力的3个测评要素与7个具体指标.以SOLO分类理论为指导划分实验设计能力的水平层次,构建了高中物理探究型实验设计能力的测评框架,应用测评框架开发了情境化纸笔测试工具,这对于高中物理探究型实验的教学与评价具有启示作用.

摘要： 提升学生实验设计能力不仅是为了让学生更好地完成实验和实验题,也是为了更好地达成立德树人育人目标。以“探究加速度与质量、外力的关系”实验为例,探讨了从实验条件、操作步骤、数据处理、实验习题变式等方面深入分析系统误差,促进学生透彻掌握实验原理、领悟实验方法、发展思维品质,从而奠定提升学生实验设计能力的根基。

摘要： 1问题如何培养学生的生物学科关键能力?2讨论杨祖芳[广东省中山市濠头中学(528437)]实验设计能力、动手操作能力是实践操作能力群的考查重点。以“探究酵母菌细胞的呼吸方式”为例,阐述培养学生实验设计能力和动手操作能力的方法。

摘要： 《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》将"科学探究"列为学科核心素养的重要组成部分,它指能够发现现实世界中的生物学问题,针对特定的生物学现象,进行观察、提问、实验设计、方案实施以及对结果的交流与讨论的能力。《中国高考评价体系》也将"实践操作能力群"作为考查的关键能力群,其主要包括:实验设计能力、数据处理能力、信息转化能力、动手操作能力、应用写作能力、语言表达能力等等。近年的高考试卷中,实验类试题在选择题和非选择题部分都占有一定比例,对学生来说挑战难度越来越大。

摘要： 本发明公开一种面向飞行器优化设计的递归排列演化实验设计方法，该方法首先生成小样本最优拉丁超立方实验设计，通过删除密度最高点得到演化设计。将演化设计插入原有样本的间隔中并进行优化，从而实现样本的扩充，得到性能良好的扩充设计。由于对大样本实验设计采用了递归演化序列扩充方法，每次扩充的优化对象样本量较小，因此提高了实验设计的效率，大幅降低了实验设计的优化时间。在保证样本均匀性的基础上，显著提高了计算效率，为提高飞行器优化的实验设计提供了高效、可行的方法。本发明应用于飞行器优化设计技术领域。

摘要： 用于机械可靠性分析与设计的基于代理模型的双层实验设计方法，属于机械结构的可靠性分析与设计领域。本发明是为了解决在可靠性分析以及可靠性优化中，采取单次DOE方法构造的代理模型仅具有全局拟合精度，而无法满足极限状态附近的拟合精度的问题。它通过三个过程来实现：一、通过拉丁超立方方法生成一定数量的样本来构造一个初始的代理模型；二、通过初始的代理模型与均匀抽样相结合筛选出一定数量的二次样本；三、以第一次的样本与第二次的样本组合成新的样本来重新构造代理模型，以最后的代理模型去进行可靠性分析与设计。本发明用于机械可靠性分析与设计。

摘要： 本发明提出了一种智能的仿真实验设计系统及设计方法，包括实验项目管理模块、实验想定管理模块、实验设计方法推荐模块、实验设计模块、实验设计方法扩展模块、实验方案管理模块、数据转换模块和数据库管理模块。本发明解决了现有的仿真辅助工具在设计仿真实验时存在接口、重用性和可扩展性等方面不足，以及在仿真实验设计方法推荐方面缺乏可操作性的技术问题。

摘要： 本方案提供了一种用于复杂产品群智协同设计过程的设计能力优化方法，其中，该方法包括：构建复杂产品群智协同设计过程模型，描述每个设计活动的过程组织需求、问题解决需求和知识需求；建立群智资源的动态变化模型计算社区可用群智资源，通过群智资源发布任务、提交创意、提交方案、评论等参与行为，计算其过程组织能力、问题解决能力和领域知识；根据设计活动需求和可用群智资源能力，为每个设计活动匹配群智资源组；计算群智资源组的交互度，选取其中交互度最大的N组构成可选群智资源组方案集合；根据复杂产品群智协同设计过程，删除群智资源有冲突的方案，以群智资源参加率最高为目标实现设计能力优化。

摘要： 本发明公开一种基于动态设计能力系数的设计资源调度方法，通过定义动态设计能力系数，基于动态设计能力系数估算设计师下次执行第i类设计任务的用时和成本，确定多个设计师完成所有设计任务所用的总时间成本T

摘要： 本发明公开了一种用于在线开放实验教学的实验设计方法，涉及在线开放实验教学技术领域，包括：环境设计模块建立沙箱环境下的虚拟机，网络设计模块设定虚拟机的网络拓补结构，模拟相应的网络环境，记录网络仿真所设置的参数；程序设计模块进入虚拟机中安装实验相关的应用程序，指导书撰写模块撰写实验任务指导书并储存实验任务指导书；模板检验模块进入虚拟机中对设定实验环境进行检测，报告设计模块设定实验报告模板，并完成对该实验报告自动批改的设置；保存实验模型，并在保存结束时销毁虚拟机。本发明的系统将资源虚拟化，构建仿真实验层，因而教师通过本实验设计方法能快速完成实验设计。

摘要： 本发明公开一种面向飞行器优化设计的递归排列演化实验设计方法，该方法首先生成小样本最优拉丁超立方实验设计，通过删除密度最高点得到演化设计。将演化设计插入原有样本的间隔中并进行优化，从而实现样本的扩充，得到性能良好的扩充设计。由于对大样本实验设计采用了递归演化序列扩充方法，每次扩充的优化对象样本量较小，因此提高了实验设计的效率，大幅降低了实验设计的优化时间。在保证样本均匀性的基础上，显著提高了计算效率，为提高飞行器优化的实验设计提供了高效、可行的方法。本发明应用于飞行器优化设计技术领域。

摘要： 本发明提出了一种智能的仿真实验设计系统及设计方法，包括实验项目管理模块、实验想定管理模块、实验设计方法推荐模块、实验设计模块、实验设计方法扩展模块、实验方案管理模块、数据转换模块和数据库管理模块。本发明解决了现有的仿真辅助工具在设计仿真实验时存在接口、重用性和可扩展性等方面不足，以及在仿真实验设计方法推荐方面缺乏可操作性的技术问题。

摘要： 用于机械可靠性分析与设计的基于代理模型的双层实验设计方法，属于机械结构的可靠性分析与设计领域。本发明是为了解决在可靠性分析以及可靠性优化中，采取单次DOE方法构造的代理模型仅具有全局拟合精度，而无法满足极限状态附近的拟合精度的问题。它通过三个过程来实现：一、通过拉丁超立方方法生成一定数量的样本来构造一个初始的代理模型；二、通过初始的代理模型与均匀抽样相结合筛选出一定数量的二次样本；三、以第一次的样本与第二次的样本组合成新的样本来重新构造代理模型，以最后的代理模型去进行可靠性分析与设计。本发明用于机械可靠性分析与设计。

摘要： 本发明涉及一种基于实验设计的离心泵叶轮多工况设计方法，首先基于实验设计，将多个工况点的水力性能要求作为响应变量，将离心泵叶轮水力参数作为自变量因子，根据实验设计方法安排试验计划，通过分析叶轮水力参数的不同组合对多工况点性能的影响，由实验设计和回归分析方法，建立各叶轮水力参数值与水力性能之间的回归模型。对回归模型进行赋值计算求解后，可得到多工况设计要求的叶轮参数值。本方法可以分析任意叶轮水力参数对任意多个性能点之间的关系，从而设计出满足多个工况点性能要求的离心泵叶轮。