摘要:
老子曰:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”意思是,合抱的大树,生长于细小的萌芽;九层的高台,筑起于每一堆泥土;千里的远行,是从脚下第一步开始走出来的。读苏州市吴中区木渎实验中学周才萍老师《巧借力提能力——例谈微课程教学法在初中化学教学中的应用》,感觉周老师就是在冲破“应试教育”牢笼的求索路上,迈出了探索学习方式创新的可贵一步。周老师是一位成熟教师,苏州市名教师,化学学科带头人,她在教学实践中为“应试教育”摧残学生而深感苦恼。正在求索的漫漫路上,巧遇微课程教学法,居然敢立马尝试,几近常态,不能不令人钦佩。用她的话来说,叫做:“教师要始终看准教学改革的方向,及时发现问题,及时调整策略,主动迎接理想境界的到来。”周老师认同微课程教学法的理论与方法,也为无数微课程教学法实验者创造的教学奇迹所感奋,毅然踏上求索之路,一路实践,发现学生自主学习能力增强,并且喜欢这种新的学习方式。真可谓:不积跬步,无以至千里。