实验教学管理

摘要： 为推动高校实验教学的深化改革,提升实验管理水平和实验教学质量,从共享实验室建设的方向出发,基于云平台设计并构建了实验教学管理系统,师生在进行备课、上课、作业、考试、实验、实训等全教学流程的线上教学上实现了资源共享化、管理信息化。系统投入使用后,运行效果良好,可以为创新型、应用型人才培养提供平台保障。

摘要： 实验教学能培养学生科学探究思维和科学素养,有助于学生形成正确的科学概念,加深对科学知识的认识,是提升学生科学素养的关键。潍坊市奎文区通过健全实验教学管理制度,建立实验微课资源库,探究实验教学中学生探究策略及教学评价策略,完善实验教学运行机制,促使教学结构优化,提高了全区实验教学质量,探索出一条区域内中小学实验教学运行的有效机制。

摘要： 中小学实验教学在当今时代显得尤为重要,越来越受到国家、社会、学校的重视。文章采用实地调查和师生坐谈等方式,深入了解中小学实验室仪器和实验教师配备情况、实验室管理现状,指出存在问题,并针对提出解决措施,为桂林市中小学开展规范化、现代化创新型实验教学提出建议。

摘要： cqvip:从协同育人的视角看,实验室不仅是协同主体联合培养医学人才的重要基地,而且是协同主体共享实验室优质资源,为技术创新提供研发支撑的有力平台。本文基于目前我国医学院校实验教学管理传统模式存在的局限和不足,依托现代信息技术,以三位一体模式为主线,从优化实验教学体系、建设实验室协同运行机制、搭建多元协同发展的实践平台等方面介绍桂林医学院在实验教学管理方面的一些探索和实践。

摘要： 独立学院以培养应用型人才为目标,因此实验教学管理工作是其教学管理工作的重要组成部分。随着教育改革的推进,独立学院的办学规模不断扩大,实验室建设的投入逐年增加,实验教学管理出现的问题也逐渐增多。面对各种问题,独立学院应与时俱进,通过转变观念,推进实验教学管理体制改革,改进实验教学管理手段等措施,逐步探索出适合自身发展的实验教学管理工作的新模式。

摘要： 信息技术对于教学改革有着深远影响,目前,线上线下结合的混合式教学模式在各个学段都得到了广泛应用,这一教学模式将课堂教学、信息技术融合,充分凸显了传统教学与线上教学的优势,既关注到学生的主体地位,也发挥出教师在教学环节的引导、启发和监控作用.文章针对线上线下结合混合式教学的内涵和特点进行了分析,探讨线上线下结合混合式教学在药剂学实验教学中的应用.

摘要： 实验教学管理是实验教学工作正常运行和提高实验教学质量的根本保证。根据高校实验教学管理需要,基于信息技术和网络技术,从系统技术要求、系统功能需求、系统体系结构设计三个方面进行实验教学管理系统建设,系统集成了教学管理参数、教学体系、教学安排、教学过程、教学质量和学生查询六大功能模块。通过实验教学管理系统的应用,实现了实验教学的系统化管理,实现了实验教学信息的快速查询与数据统计,实现了实验教学的全方位监控。

摘要： 教育信息化进入2.0时代,信息技术的发展推动着高等教育的变革.北京科技大学工程训练中心以学生综合能力培养为目标,将信息技术与实践教学相融合,从共性需求和个性需求两个维度出发,进行了实验室信息化综合管理系统建设.实践表明,信息化系统的建设显著提高了实验教学效果和实验资源利用率,降低了实验室管理维护成本,锻炼了实验室教学管理工作队伍,实现了实验室综合管理的跨越式发展.

摘要： 网络时代的到来,为更加规范、科学地加强实验教学管理提供了技术服务.利用云数据、物联网等信息技术建立实验教学管理云平台,是做好实验教学管理的一条新路子、好办法.

摘要： 网络时代的到来,为更加规范、科学地加强实验教学管理提供了技术服务。利用云数据、物联网等信息技术建立实验教学管理云平台,是做好实验教学管理的一条新路子、好办法。

摘要： 利用HTML语言、ASP语言、数据库等强大的网络编写工具，实现功能齐全且互动的网络仪器管理系统、实验教学网站、精品课程网站及仪器预约系统等，形成了一个较为完整的教学管理网络互动系统．

摘要： 本文探讨了在建设院级实验平台的实践过程中应遵循的指导思想,在实验教学实践中与之相适应的改革措施,以及在实验教学管理和实验教学队伍的建设上的指导原则。

摘要： 化学是一门实验性很强的基础学科,化学本科教学中,化学实验课程占有非常大的比例.因此,化学实验室和实验教学管理在学校人才培养中具有重要的地位.本文介绍化学实验教学中心运行的探讨与实践.

摘要： 化学实验是化学学科赖以形成和发展的基础,是培养和造就高素质化学人才不可缺少的极其重要环节,是全面实施化学教育的最有效的教学形式.实验教学的好坏直接关系到学生的动手能力、分析和解决问题能力.几年来,我们在珠海校区,对基础化学实验体系进行了改革和探索,主要体现在以下几点.一、基础化学实验课程新体系的建立,二、实验教学管理与运作模式,三、实验教学内容改革,四、全面开放实验室,实行开放式实验教学,五、教学改革带动了实验室建设.

摘要： 本文通过近几年来对电工学实验教学方法和内容的不断改善、谈提高学生综合素质能力的重要性.

摘要： 本文通过近几年来对电工学实验教学方法和内容的不断改善、谈提高学生综合素质能力的重要性.

摘要： 本文通过近几年来对电工学实验教学方法和内容的不断改善、谈提高学生综合素质能力的重要性.

摘要： 本发明公开了一种泛在传感器网络实验教学系统及其实验教学方法，学生用户端通过浏览器以远程控制软件为介质访问实验室网关，通过远程访问实验室计算机远程控制实验室设备，利用泛在网络构建跨平台的信息共享及互联互通的传感器实验体系架构，使分散在各地的学生用户通过浏览器经由实验室网关访问实验资源进而在线实验，打破了传统实验教学模式与学生实验学习方式的壁垒，为远程实验提供了高效的平台，也较大程度地提高了实验资源的利用率，为学生用户进行可视化的监控操作创造了便利，解决了现有传感器实验由于实验场地固定、实验时间唯一、实验设备有限等缺陷阻碍学生用户与学习资源之间直接交互的问题，创建了一种强交互式的智能实验环境。

摘要： 本发明提供了一种实验室数据管理终端及利用其进行教学管理的方法，终端与实验室动态绑定，终端包括：主控模块、通信模块、USB接口模块、L CD显示模块、RFID采集模块、门禁控制模块、声控模块和传感器数据采集模块；通信模块，用于采用TCP/IP协议与远程服务器进行双向通信，以使终端通过通信模块获取学校教务平台数据；LCD显示模块，用于采用多种展示模式显示实验室在不同时间段的实践教学计划、实验室的开放情况、终端的运行状态及运行时间。由此，该终端集成通信功能、传感器功能、显示功能、RFID信号读取功能、门禁控制于及声控功能于一体，形成多功能数据管理终端，适用于各种类型的实验室管理，便于教学过程性数据的采集和教学管理平台的建立。

摘要： 本发明公开了一种具备数据决策功能的高校计算机实验教学管理系统，属于计算机管理领域。所述系统包括数据采集模块、用户接入界面模块、数据决策模块、数据库、信息传送模块、基础信息设置模块、系统用户管理模块、身份验证模块、智能门禁管理模块、资产管理模块和实验室信息管理模块。本发明提供的具备数据决策功能的高校计算机实验教学管理系统对系统运行中积累的教学数据进行采集、存储与分析，为今后实验室建设和课程建设提供指导性依据。

摘要： 本发明公开的一种基于远程实验的移动实验教学管理平台，涉及一种移动实验教学管理平台，属于教学领域。本发明公开的一种基于远程实验的移动实验教学管理平台包括移动控制终端APP、服务器、数据库、摄像头和底层实验设备，构成完整的闭环回路。本发明还公开基于所述的一种基于远程实验的移动实验教学管理平台的实验方法。本发明要解决的技术问题是提供一种以移动终端为控制终端、基于远程实验的移动实验教学管理平台，能够根据实验目的和实验需求对底层实验设备进行远程实验控制，完成远程实验。由于本发明能够实现随时随地开展实验，具有提高实验操作员和教师的时间利用率、提高实验器材利用效率、节约人工成本等优点。

摘要： 本发明一种用于实验教学管理的硫酸盐中硫同位素检测方法公开了一种以SO+模式检测实验教学用水样品中硫稳定同位素的方法，具体步骤为实验教学用水样品经过滤、酸化、沉淀、蒸干后，装入锡杯并包裹，采用元素分析仪‑稳定同位素质谱联用仪检测待测样品。本发明利用离子源高能电子流对SO2+的二次电离作用，产生SO+进行硫同位素检测，从而实现了对实验教学用水样品的精确、高效和全面管理。

摘要： 本发明公开了一种开放性实验教学管理方法，包括下述步骤：1）信息库的建设：建立课程基本信息库和实验教师信息库,使学生在自主选课时可随时查阅；2）实验项目管理：列出实验项目的实验序号、名称、实验地点、实验学时、每组人数仪器数等项目,以实现实验项目的管理；3）网上自主选课系统：根据每学期中心所能开放的实验项目,相关年级、专业的授课对象可进入开放式实验室教学体系的自主选课系统。开放性实验教学体系强调学生是实验的主体,对于不同专业、不同年级、不同基础的学生来说,这种教学方法有利于根据学生个性特点、兴趣特长组织实验教学,有利于激发学生对实验的兴趣,挖掘学生的潜力,培养学生的创新能力。

摘要： 本发明公开了一种基于人脸识别技术的实验教学管理系统，包括登录验证模块、信息采集模块、信息存储模块、人脸识别模块和显示模块，所述登录验证模块包括密码验证和指纹验证，所述指纹验证包括获取指纹图像、预处理指纹图像、获取指纹脊线、提取特征点、匹配指纹和输出匹配结果，所述信息采集模块包括人脸信息采集和身份信息采集。本方案通过采用一种基于人脸识别技术的实验教学管理系统，可对教室内的每一个学生进行人脸识别，识别成功后可将学生的信息显示在显示器等显示设备上，此时可轻松的了解到每一个学生的详细信息，从而方便教师对学生进行提问及其他课堂活动，促使教学过程顺利进行。

摘要： 本发明公开了一种基于人脸识别技术的实验教学管理系统，该发明针对人脸识别相关技术，围绕基于人脸识别技术的实验教学管理系统进行开发研究。本系统除了实现传统的实验教学的数据管理外，在帐号密码验证身份的基础上进行创新，增加了人脸识别的验证功能。人脸识别的验证功能在实验实践教学的应用中，可自动抓拍实验者的实验过程，上传实验报告等实验数据时需进行人脸识别验证身份，有效地减少了实验过程中出现的替代实验与替代上交实验数据等学术不良行为。另一方面，通过统计分析实验过程中的抓拍图像，总结实验教学经验，可进一步的提高教学质量。

摘要： 本发明公开了一种具备数据决策功能的高校计算机实验教学管理系统，属于计算机管理领域。所述系统包括数据采集模块、用户接入界面模块、数据决策模块、数据库、信息传送模块、基础信息设置模块、系统用户管理模块、身份验证模块、智能门禁管理模块、资产管理模块和实验室信息管理模块。本发明提供的具备数据决策功能的高校计算机实验教学管理系统对系统运行中积累的教学数据进行采集、存储与分析，为今后实验室建设和课程建设提供指导性依据。

摘要： 本实用新型公开了一种基于5G技术人力资源实验教学管理的VR体验装置，包括底座，所述底座顶部的中间位置处套设有支撑块，所述支撑块的顶部设置有座椅，所述座椅内部的顶部铰接有VR眼镜，所述座椅内部的两侧设置有固定孔，所述底座的两侧设置有通槽，所述通槽的内部滑动设置有滑块，两组所述滑块的内部设置有双向螺纹杆，所述双向螺纹杆的外侧设置有两组内螺纹套管；本实用新型通过通槽、第一铰接杆、滑块、支撑板、双向螺纹杆、第二铰接杆、滑轮和内螺纹套管之间的相互配合，需要对装置进行转移场地时，可以便捷的将滑轮放下，便可以对装置进行转移，同时还可以进行高度调节，以便适应不同身高的学生进行使用。