实验改革

摘要： 创客教育是一种提倡创新、团结协作并融合多种学科进行综合教育的新型教育模式,将其用于高中化学实验模式的变革之中,为实验教学模式的改变注入新鲜的能量。本文对如何运用创客理念进行实验教学模式的改变提出了三种方法,包括仪器创新,注重过程;自行组织,合作探究;课外延伸,发散思维。希望通过对具体的案例分析,为高中化学实验的改革提出一些可行性建议。

摘要： 教育部于2019年3月发布了虚拟仿真实验教学项目建设的通知,开启了新一轮的实验教学改革。实验课程是帮助学生塑造工程意识、增强动手能力的重要环节,机械原理作为机械工程专业的核心课程,其实验教学对学生将理论知识运用于工程实际有着至关重要的作用。为了顺应当下高校实验教育改革的需要,文章分析了当前机械原理实验教学存在的问题,结合虚拟现实技术的特点与高校培养高质量工程技术人才的目标,对机械原理开展虚拟仿真实验教学的教学理念、课程建设、教学成果等方面进行了探讨,明确了实验教学改革对高校教学质量的重要性,得出了虚拟现实技术应用于实验教学势在必行的结论。

摘要： 随着我国经济的发展和科技的进步,人们的环保意识也愈来愈强。化学作为自然科学的中心学科,与环境保护紧密相连。而高校是孕育知识培养人才的摇篮,切实推进绿色化学教育,将保护环境的理念渗透入日常教学之中也就成了当今高校发展的必然需求。本文主要就高校绿色化学实验课程的推进,进行初步研究和探讨,提出了以下几点关于实现我校绿色化学教育的建议。

摘要： 随着新一轮科技变革的到来,以机器人为代表的人工智能产业正在蓬勃发展,这对高校培养全面优秀的机器人工程人才提出了新的要求。文章在“新工科”的背景下,分析机器人技术实验课改革的必要性,针对机器人实验教学的现状,提出了增设前导课、开发渐进式实验内容、开展项目式学习以及引入虚拟仿真技术的教学方法,为机器人实验改革拓宽了思路。

摘要： 本文通过从实验内容和实验教学模式两方面,对细胞染色体制备实验进行内容改革与优化,同时强调在实验课教学过程中增加课程思政内容,引导学生全程参与实验,鼓励学生积极开展自主合作探究性实验,促进学生素质和能力的全面提高。

摘要： 有机化学实验产生的废弃物会造成环境污染。依据绿色化学5R理论,分析了有机化学实验中的污染问题,根据有机化学实验教学的特点,从替代能源、试剂减量、产物循环利用、拒用危险试剂等方面入手,对有机化学实验进行“绿色”化改革研究。以上措施在保证实验效果的同时提高了学生的环保意识,有效减少了实验废弃物的产生及对环境的污染。

摘要： 探讨高级模拟人Simbaby与同伴互助相结合的模拟教学在儿科护理学中的应用价值。方法为选择我校2017级护理专业四年制学生60名为研究对象,其中30名为对照组,采用传统教学模式;另外30名为实验组,采用高级模型人Simbaby进行模拟教学,教师精心设计此教学模式的具体流程。课程结束后,两组学生均采用理论与技能考核、同伴互助等评价方法,并发放自制的教学效果评价问卷,了解学生对此教学模式的满意度。结果:实验组理论及技能考核、同伴互助成绩均高于对照组(P<0.05),实验组对此教学模式的满意度较高。结论:采用高级模拟人Simbaby与同伴互助相结合的模拟教学方式,对于护生学习主动性及教学质量均有很大的提高,同时可培养个人团队合作能力和综合素质,可为儿科护理学教学改革借鉴。

摘要： 为顺应“新工科”工程能力培养的要求,针对微处理器与接口技术实验教学过程中受时空限制的问题,文章提出了虚实结合、线上线下混合式实验教学改革的思路。根据已有的实验平台,基于Proteus+Keil uVision4建设与之配套的虚拟仿真实验项目,并采用超星学习通平台打造线上线下混合式翻转实验课堂。教学实践表明,实验教学不再受到时间和地点的限制,学生学习的自主性得到了极大的体现;学生的工程能力获得极大的提高;实验教学效果明显改善。

摘要： 不同于传统车辆专业课程教学内容完善,教学方法成熟,实验与实践平台完备,混合动力汽车技术相关课程因在高校开设时间较短,教学方式存在诸多不足,亟待完善。文章以吉林大学《混合动力汽车设计与控制》课程教学存在的问题为基础,结合笔者及所在教学团队多年的教学实践和经验,对《混合动力汽车设计与控制》课程授课体系、实践教学、教学手段及考核方式进行了改革和探索,以期望可为高水平大学新能源方向课程的改革提供新的思路。

摘要： 就目前而言,我国数控技术的发展存在诸多问题:过分依赖进口、缺乏关键技术;缺少研发和创新能力,整机设计能力不足;缺少关键性技术参数,在精度保持和可靠性方面经验匮乏等。而造成前述问题的原因十分复杂,非一日之功,一人之力。但人才缺乏也是其中一个十分重要的因素。要想解决现存问题,就需要从人才方面根本解决,大力提高教育水平、加快人才队伍的建设。针对这一问题,国家大力推动工程教学实践改革,先后推出“卓越计划”、新工科建设、工程认证等一系列举措。改变原有的传统课程教育,对标世界前沿,把关键技术、基础理论以及最新科研成果有机结合。同时,摒弃传统课程教育中的单一授课模式,教学手段创新突破,相近学科领域相互交融,早日培养出适应现代科技企业发展急需的技术人员。

摘要： 针对嵌入式系统课程综合性高、实践性强的特点,依托嵌入式系统实验室,从五方面进行了自主实践式的嵌入式系统实验改革.良好的教学效果论证了自主实践式的嵌入式系统实验改革对深化课程教学改革、提高教学质量和培养学员创新实践能力具有关键的作用和重要的意义.

摘要： 本文论述了军事院校物理实验改革的必要性及具体实施方法.文章认为，现代社会对复合型高素质人才的基本要求可以包含如下:(1)具有坚定的信念;(2)具有扎实广博的现代科学素养;(3)具有开放的思维与开阔的视野:(4)具有开拓创新的勇气与能力;(5)具有敏锐的感知力;(6)具备健康良好的心理与生理素质.

摘要： 通过分析传统计算机组成原理实验的不足,提出基于EDA+PLD技术的实验改革思路,将硬件描述语言和可编程逻辑器件引入计算机组成原理实验。从北京理工大学计算机组成原理实验改革实践经验中对该思路进行验证,结果表明该思路将实用性、技术的前沿性和实现实验的趣味性很好地结合,有助于全面提高教学质量,实现设计创新。最后总结出推进实验改革成功的要素。

摘要： 针对目前高校工程应用型自动化专业电力电子技术实验教学存在的问题,从激发兴趣,提高能力入手,探讨做中学的能力本位实验课程体系,构建了一套集基础验证性、自主设计性、工程研究性为一体的实验教学新模式,同时建立了有效的保障和促进机制.实践证明,该实验体系极大地提高了学生的学习热情,培养学生的综合应用能力、创新能力和协作精神,取得了良好的实验教学效果,达到了学以致用的目的.

摘要： 学生参与实验的热情和兴趣对实验教学的效果有着重要的影响.如何提高学生参与数字电路设计实验的兴趣,并避免倦怠情绪的产生是我们很关心的问题.从实践和展望两方面论述笔者对于实验教学方式方法改革的几点看法,并探讨这些方法对激发学生兴趣的作用。

摘要： 药学高职教育不仅是培养医药产业技术人才的主体，也是社会发展的需要。根据药学高职教育的规格和特色，对确定药学高职人才培养计划的目标、课程优化、教学模式、实验课的改革等方面进行了探讨。

摘要： 药学高职教育不仅是培养医药产业技术人才的主体，也是社会发展的需要。根据药学高职教育的规格和特色，对确定药学高职人才培养计划的目标、课程优化、教学模式、实验课的改革等方面进行了探讨。

摘要： 药学高职教育不仅是培养医药产业技术人才的主体，也是社会发展的需要。根据药学高职教育的规格和特色，对确定药学高职人才培养计划的目标、课程优化、教学模式、实验课的改革等方面进行了探讨。

摘要： 药学高职教育不仅是培养医药产业技术人才的主体，也是社会发展的需要。根据药学高职教育的规格和特色，对确定药学高职人才培养计划的目标、课程优化、教学模式、实验课的改革等方面进行了探讨。

摘要： 药学高职教育不仅是培养医药产业技术人才的主体，也是社会发展的需要。根据药学高职教育的规格和特色，对确定药学高职人才培养计划的目标、课程优化、教学模式、实验课的改革等方面进行了探讨。

摘要： 本发明涉及一种用于控制包括至少部分联网的实验室设备的实验室系统的方法，实验室设备用于通过由实验室设备执行的实验室工艺来加工样品，所述方法包括：‑工艺检测步骤(S1)，其中，经由检测单元(05)检测待加工的样品和/或待对样品进行的实验室工艺；‑状态确定步骤(S3)，其中，通过实验室设备获得联网的实验室设备关于样品加工的当前状态和/或未来状态和/或终止的响应；‑任务更新步骤(S4)，其中，至少从检测到的样品和/或实验室工艺和/或基于实验室设备的状态，特别是考虑到预定义的优先级规则和/或加权因子，由任务生成单元以特定顺序创建或更新至少用于借助于特定实验室设备或多个特定实验室设备加工特定样品的任务列表；‑管理步骤(S5)，其中，基于当前任务列表，由管理系统生成并输出管理指令，借助于该管理指令，检测到的样品至少间接地被带到至少一个实验室设备；和‑输送装置控制步骤(S6)，其中，输送装置控制指令由输送装置控制系统基于控制指令而生成，并被发送到至少用于输送检测到的样品的、配置成UAV(无人驾驶飞行器(04))的至少一个输送装置。

摘要： 本发明涉及开封实验室样品容器开口方法，操作实验室样品容器方法，实验室装置和实验室自动化系统。具体地，本发明涉及一种用于开封容纳样品（120）的实验室样品容器（100）的开口（110）的方法，其中，所述开口（110）由通过粘合剂（140）附接至所述实验室样品容器（100）的封闭件（130）密封，其中，所述粘合剂（140）的粘合强度（AS1）是通过处理可降低的（AS2），所述方法包括以下步骤：‑a）处理所述粘合剂（140），使得其粘合强度（AS1）降低至（AS2），和‑b）从所述实验室样品容器（100）移除所述封闭件（130）。

摘要： 本发明公开了一种实验装置、实验客户端、实验系统及其实验方法，属于计算机技术领域，解决了现有技术在远程硬件实验的过程中，无法进行串口实验的技术问题。该实验系统中，实验装置包括实验FPGA、控制电路和网络接口，实验客户端包括虚拟串口设备和串口终端；实验人员利用实验客户端的虚拟串口设备和串口终端，就可以操作实验装置，进行远程串口实验。本发明可用于计算机硬件实验中进行串口实验。

摘要： 本发明涉及实验室设备的技术领域的改进。为此，尤其提出了一种实验室设备(1)，该实验室设备(1)在其壳体(2)上具有至少一个耦合接口(3)和与耦合接口(3)兼容的至少一个配合耦合接口(4)。耦合接口(3)和配合耦合接口(4)被设置为用于电力传输和/或信息传输。

摘要： 本申请提供了一种用于被实验动物视觉线索型条件性恐惧实验的实验设备，该实验设备包括第一箱体；第一箱体包括由若干板体围设形成的第一容纳空间，第一容纳空间内设置有第一视觉刺激装置、第一辅助刺激装置以及遮蔽装置；被实验动物可进入所述遮蔽装置中，进而至少部分避免接收来自所述第一视觉刺激装置以及所述第一辅助刺激装置的刺激。该实验设备通过设计视觉刺激装置与辅助刺激装置配合的形式，拓展了视觉刺激的形式，使用主动防御行为评估动物的恐惧程度。评估参数的多样化，使研究人员能够从更加全面地评估动物的恐惧状态，从而使他们更加全面地理解动物的恐惧情绪及其背后的神经机制。

摘要： 本发明提供一种调节阀流量特性实验空化识别方法、实验方法及实验装置，属于调节阀流量特性实验技术领域。空化识别方法，包括以下步骤：建立参照数据集，获取检测数据，空化判断，比对检测数据与参照数据集，判断调节阀是否空化。实验方法，包括以下步骤：预设判断阈值，调整预设压力边界条件，根据判断阈值确定临界压力边界条件对调节阀进行流量特性测试。实验方法，调节阀进行流量特性测试，采用上述的空化识别方法对调节阀是否空化进行识别。实验装置，包括阀门流量特性测试平台、声级计和加速度传感器，以及信号采集处理模块。本发明能够对调节阀是否空化进行识别，避免受到空化影响后实验失败提高实验效率，降低实验成本。

摘要： 一种泵站不同动静间距大小效率实验的实验装置及实验方法，涉及给排水工程和水利工程领域。包括根据原型泵站制作的模型肘形进水流道、模型泵段和模型出水流道，模型肘形进水流道、模型出水流道之间串接有输送管道，模型泵段包括模型泵壳，模型泵壳内安装有模型泵轴，模型泵轴的前端连接有模型叶轮，模型叶轮后侧的模型泵轴上滑动安装有模型导叶部件，所述模型泵壳外安装有驱动模型导叶部件沿轴向滑动的驱动器。本发明可改变通过数值模拟来确定动静距离的局限性，巧妙的提供了一种简单的可以测量动静距离对泵装置影响的方法，为确定工况点与动静间距之间的匹配关系提供了实验方法。

摘要： 本发明涉及一种体外降解实验的实验方法，其特征在于，包括以下步骤：加工试样、制作流体凝胶、包埋试样、降解、及测算。其中制作流体凝胶是将凝胶主要成分融化成流体凝胶；包埋试样是将经过加工的所述试样包埋入所述流体凝胶中，固化后形成包埋有所述试样的包埋凝胶；降解是将所述包埋凝胶放入盛有降解液的降解容器中浸泡一定时间。本发明还提出了一种体外降解实验装置，包括降解容器、包埋模具和包埋凝胶。利用本发明进行体外降解实验，可以将降解产生的气体及离子包覆在样品周围，使实验效果更加接近于体内降解。

摘要： 本发明公开了一种实验测量装置、实验设备及实验测量方法，所述实验测量装置包括：固定部，开设有安装槽，安装槽的槽底设置有第一通孔；第一施力件，穿设于第一通孔内，且第一施力件的第一端朝向远离安装槽的方向延伸；压力传感器，压力传感器的第一表面与第一施力件的第一端抵接，压力传感器的第二表面与加载杆抵接，所述加载杆外部套设有约束管；第二施力件，设置在约束管远离所述压力传感器的一端，且朝向约束管内部延伸；在约束管内部，加载杆与第二施力件之间具有容置空间。本发明的实施例，通过检测实验部件之间的粗糙表面与施加的压力的关联关系，精确的测量实验部件间的粗糙表面的接触面积以及接触间隙随压力变化的规律。

摘要： 本实用新型提供了一种实验动物药物实验固定装置，其包括相对设置的一对板体，该一对板体之间固定安装有头部固定板，头部固定板倾斜设置，头部固定板的前方设置有与其平行设置的曲面板，曲面板与头部固定板之间具有间隙，曲面板的中部具有弧面，弧面上设置有凹槽，凹槽在曲面板形成凸起，曲面板的相对两侧设置有导槽，曲面板的相对两侧滑动连接于导槽内。本实用新型还提供了一种实验动物药物实验设备。本实用新型可以有效地解决现有技术中设备头部固定不牢靠的问题。