实验初中

摘要： 天降甘露润万物,地出醴泉泽三秦。巍巍九嵕,绵延大唐古风,潋滟甘河,流淌关中风情。在巍峨雄峻的九嵕山麓,在风光旖旎的甜水湖畔,闪耀着一颗璀璨耀眼的教育明珠——礼泉县实验初级中学。第一篇章:锦上添花当奋进长风扬帆恰远行礼泉县委、县政府高度重视发展教育事业,整合资源,举全县之力打造精品民生工程,建好群众满意的家门口学校。在各级领导关怀支持下,实验初中人踏歌而行,一路走来,书写了半个世纪的光荣与梦想。

摘要： 为进一步开展“双减”背景下教育提质行动,深入推进“立学课堂”改革,2022年3月290,由通州区教体局胡清华副局长带队,教师发展中心9科专兼职研训员到平潮实验初中进行教学工作专项调研。研训员随机观摩了一堂课,抽查各年级集体备课、学生导学案、作业等,随后召开了调研交流会。

摘要： “几何中,正方体各个平面的状态都是相同的,不会有所偏废。”青岛市市北实验初级中学校长马鹏业说,“教育中正需要这种理念,让每个人在各个方面都有发展可能,不偏向、不忽略任何一面。”市北实验初中将“立方体”引入教育理念,打造“学立方”课程及育人模式,坚持立体化、多元化育人,力图将学生培养成为全面、立体、完整的人。同时,学校对各种教育要素进行立体化、多方位、结构化的变革,并将其与“国学滋养心灵,科学引领成长,活动助推发展”的发展理念相结合,运用国学经典传承、研学实践活动、课程改革创新充实学校教育的“立方体”,让每个年级的学生都有机会尝试多种可能,全面成长。

摘要： 2011年,我从一所乡镇初中调至鄞州实验中学任校长。创办于2007年的鄞州实验中学,是当时宁波市鄞州区教育局唯一的直属初中,从建校起就着眼于办成一所高起点、高品位、高质量的实验初中,以满足群众对优质教育资源的需求。

摘要： 本刊讯近日,松滋市实验初中校长宁昌鹏等党员教师一行8人奔赴杨林市中学,开展“双培双带双促进”(“三双”)师徒结对活动。在杨林市中学,杨林市中学年轻教师的汇报课,实验初中教师的展示课,“同课异构”交相辉映,让杨林市中学年轻教师有了很大的收获,也给实验初中的教师以启发。

摘要： 稷山县实验初中是一所建校近20年的城镇公立初中,现有24个教学班,1300余名学生。为了更好地提升全校教师的学习积极性,学校创设"星级文化卡",将学校的教学工作与奖励机制有机结合,极大地提升了学生的学习积极性,营造了良好的校园文化氛围。

摘要： 江苏省如皋市实验初中坐落于千年古城如皋,素有"雉水西园"的美誉。漫步校园,涤心池碧波荡漾,绿柳掩映,让人驻足流连;钟楼巍巍,红墙碧瓦,时刻提醒师生守时、惜时、科学用时;校园花圃内石刻成群,激励路过的每一名学子……"自能远行,互慧共生"的文化气息氤氲在校园之中。望着这一切,我心中满是温暖与踏实。如皋市实验初中是一所蓬勃生长的学校。

摘要： 裴友军从2011年开始就走上了校长岗位,先后担任过江苏省如皋市高明学校、江苏省如皋市外国语学校、江苏省如皋市实验初中的校长,有人戏称他为"年轻的老校长"。一位好校长就是一所好学校,这是他做校长的人生信条。如何成就一所好学校?在他的内心深处始终涌动着文化强校、文化兴校、文化立校的"文化自觉"。由于工作的关系,对于裴友军校长的办学主张、办学思想和办学成就。

摘要： 日前,河南省内乡县发展和改革委员会、县教育体育局联合组织开展了全县义务教育阶段中小学课后服务费制定标准进行专题调研。共调研了内乡五小、实验初中、乡(镇)中小学等县内7所学校,发放并回收社会调查问卷总人数达355人.次,共涉及六个方面的内容。(一)孩子放学后的去向,A独自回家占比12.39%,B参加所在学校提供的课后服务占比9.58%,C家人接回家占比70.14%,D参加校外培训机构的相关辅导班占比7.89%。

摘要： 盐城市盐都区实验初中坚持以人为本,德育为先,质量立教,教研并进,以“让学引思”课改为指引,推进高效课堂的开展,促进学生全面发展,引领教师幸福成长,教育教学质量稳步攀升,连年荣获区教育局教育教学综合评估奖牌。

摘要： 本实用新型涉及教具技术领域，且公开了一种初中生化学实验用实验装置，其包括凹型支架，所述凹型支架内插设有呈水平方向的放置板，所述放置板上插接有一排试管，所述放置板的前后两侧均形成有两个左右对称的支板，每两个对应的支板之间均设置有呈前后轴向的导向杆，两个所述导向杆之间套接有两个前后对称并能够进行相向或相反移动的夹板，所述试管位于两个夹板之间，所述凹型支架上设置有用于使放置板上下移动的振荡组件。本实用新型通过在凹型支架上设置的振荡组件，通过振荡组件的作用可以使放置板进行上下移动，并带动试管不断的进行上下移动，从而达到振荡试管的效果，这种方式能够将放置板上的试管同时进行振荡，方便学生对比观察。

摘要： 本实用新型公开了一种初中物理实验用实验台，包括桌角，所述桌角的顶端靠近背面固定连接有控制台，所述桌角的侧边开设有拓展装置，所述控制台的顶端开设有照射装置，通过拓展装置结构可以使试验台的桌面实现延伸，通过照射装置结构可以实现对试验台的物件进行全方位的照射，相对于现有技术，本实用新型的拓展装置结构可以使试验台的实验空间范围扩大，可以实现更大型的实验，突破了场地的限制，并且不需要人员额外操作提供场地，使设备的使用更具有灵活性，通过照射装置结构可以使设备的光照范围更强，并且更准确，且操作方式简单，方便了人员更精准观察实验结果，从而可以提高实验数据的准确性。

摘要： 本实用新型涉及实验装置技术领域，具体为一种初中物理实验用实验台，包括实验平台主体、防护机构和调节机构，所述实验平台主体的底端内部安装有接电面板，所述实验平台主体底端的四个面角皆固定连接有伸缩支撑杆，所述接电面板的底端固定连接有连接板，所述调节机构包括顶板，所述连接板的底端固定连接有顶板，所述顶板的底端固定连接有丝杆，所述丝杆的底端套设有升降仓，所述丝杆表面的顶端套设有丝母，所述升降仓的底端固定连接有支撑板。本实用新型提高了该装置的使用寿命，从而减少了用户经济上的损失，便于用户对该装置整体的高度进行调节，提高了用户的使用体验，从而提高了用户实验的准确性。

摘要： 本实用新型公开了一种用于初中物理实验的多功能实验箱，在本技术方案中，通过转动横板，在限位机构以及开槽的作用下，活动块向开槽处移动，可以使活动板向两边扩张，而活动板的弧形面与横板的弧形面相互匹配，使活动板与横板相互贴合，因为活动板与横板和活动板的高度时一样的，活动块向开槽处移动时，横板向下移动并与活动板相互平齐，只需要拉动第二L形板，通过弹簧的作用下将第一L形板在连杆的作用下向两侧反转，将活动板以及横板进行限位，当需要取出实验箱内的实验器材时，通过合页的作用下，拉动把手，因为把手外侧边缘套设有防滑垫，使防滑效果更好，打开盖板后即可取出实验器材。

摘要： 本实用新型公开了一种用于初中物理实验的多功能实验箱，包括主体，所述主体左侧设置有盖板，所述主体上端开设有空腔，所述主体内部底端边角位置均设置有套管，所述套管内部活动设置有支柱，所述支柱表面缠绕设置有复位弹簧，四组所述支柱上端设置有承载板，所述主体内部底端中间位置设置有放置槽，所述放置槽内部底端靠近左侧壁位置设置有竖向支架，两组所述竖向支架之间设置有转轴，所述转轴上套设有绕线轴，所述放置槽内部底端靠近中间位置设置有隔板。该用于初中物理实验的多功能实验箱可以方便工作人员对导线以及杂物进行整理，可以很平稳的放置在不同平坦度的桌面上，便于实验操作。

摘要： 本实用新型公开了一种用于初中物理实验的多功能实验箱，涉及教育教具技术领域，包括两个通过铰链相互铰接的矩形实验箱单件，所述矩形实验箱单件包括箱体，所述箱体的实验顶板的一侧固定安装有一拎把，所述箱体的端板外侧嵌设有一磁块，所述箱体内滑动设置有一抽屉，所述抽屉的屉面板上固定安装有一第一把手和一锁，所述实验顶板远离抽屉的一侧开设有一矩形槽。该实用新型，实验顶板能够组成一个平面，作为物理实验台面，设置辅助板，能够拓宽实验顶板，作为辅助实验台面，设置抽屉能够轻松将实验器材收进箱体内或拿出，本实用新型，关闭时体积收缩紧凑，便于携带，展开后能够提供较大的实验台面，非常方便，功能多样。

摘要： 本实用新型涉及物理实验箱技术领域，且公开了一种用于初中物理实验的多功能实验箱，包括工作箱，工作箱顶端内部设置有收集箱，收集箱上表面开设有收集槽，收集箱外表面与工作箱内腔侧壁接触，工作箱内腔底侧壁的前端中间部位固定连接有伺服电机，伺服电机输出端固定连接有转动轴，转动轴外表面固定连接有第一转动板。该用于初中物理实验的多功能实验箱，通过伺服电机、第一转动板、辅助轴、工作轴和滑块的配合作用，可以对收集箱的高度进行调节，使人们在取放实验用具时更加方便，通过第一弹力弹簧、卡轴、限位块、限位板和滑动块的配合作用，可以对盖板进行锁紧，防止收集箱内部的实验用具跑出收集箱，提高装置的稳定性。

摘要： 本实用新型公开了用于初中物理实验的多功能实验箱，包括第一壳体和第二壳体，所述第一壳体和第二壳体连接构成一个完整的箱体,器材放置区，所述器材放置区设置于第一壳体内，且所述器材放置区内用于放置各种初中物理实验用器材，实验固定区，所述实验固定区设置于第二壳体内，且用于固定实验使用的器材，此用于初中物理实验的多功能实验箱，通过将实验箱的两个壳体分成两个部分，一部分用以专门放置器材，器材放置区能放置各类型的器材，避免晃动或者器材之间的碰撞造成损坏，而另一部分的实验固定区能固定各类器材，且第二固定块等间距均匀分布，能实现快速安装，具有较高的匹配性，方便安装，从而使得实验能稳定顺利的实施。

摘要： 本实用新型涉及实验桌技术领域，且公开了一种初中生物实验室实验桌，包括桌板，所述桌板的底部活动连接有支柱，所述支柱的正面活动连接有调节机构，所述桌板的底部活动连接有安装块，所述安装块的底部活动连接有螺丝垫，所述安装块的一侧固定连接有废水池，所述废水池的底部固定连接有出水阀，所述出水阀的正面固定连接有管道。该初中生物实验室实验桌，达到了初中生物实验室实验桌便于调节的目的，解决了一般的初中生物实验室实验桌不便于调节的问题，人们在使用时可通过简单的结构就能该初中生物实验室实验桌的高度进行调节，使得学生们在使用时不会再因为自身身高的问题而有所影响，以方便学生们在日常使用时的便利性。

摘要： 本实用新型公开了实验箱装置领域的一种用于初中物理实验的多功能实验箱，包括主体箱、演示机构和防潮机构，所述演示机构和防潮机构均安装在主体箱的内部，所述演示机构包括演示板、拼接板、底盘、伸缩套杆、固定螺栓和固定槽，所述伸缩套杆的底部固定连接在主体箱内腔底部的中间位置，所述拼接板放置在主体箱内腔靠近分隔板的一侧，所述底盘通过螺钉固定连接在演示板的底部中间位置，且与伸缩套杆的顶部活动连接，所述固定螺栓固定连接在底盘的外侧，本实用新型通过通过长侧板、短侧板以及拼接板的配合，使整个演示板能够有足够的演示空间，同时，可以对整个演示板的高度和角度进行调节，便于展示电路接法，方便学生的观察学习。