实践调查

摘要： 高校要更好地完成培养高素质人才的重要使命,提升管理水平至关重要。做好沟通可以优化管理。由万舒欣、窦娟、程宁著,中国商务出版社2020年出版的《高校管理与沟通》一书,不仅对当前高校管理沟通存在的问题进行了分析,而且提出了优化策略,能够为高校管理者提供参考与借鉴。该书立足于实践调查与反馈总结了当前高校管理沟通中存在的问题。一是学校组织结构不合理。

摘要： 道路景观绿化设计时需考虑到不同层次人群的感觉需求,实现人性化道路景观绿化设计。为了明确道路景观绿化对人群感觉需求的影响,更好地开展道路景观绿化设计工作,文章依托于实践调查展开分析,采用问卷调查、数据统计分析的方式展开研究,以年龄层次为区分不同人群的主要依据,以此了解不同年龄层人群对道路景观绿化的需求,为后续道路景观绿化设计提供依据。

摘要： 与传统的线下课堂教学相比,线上教学给教师、学生及网络平台均带来了巨大挑战。本研究针对北京中医药大学2020年中医学实验班二年级120名本科生开展为期一学期的线上病理生理学教学,并从线上教学的挑战性、线上课堂的实施策略、教学问卷调查及学习成绩等方面总结了线上教学实践过程,形成了病理生理学线上教学的经验,为进一步提高医学课程的线上教学水平和医学生的人才培养质量提供参考借鉴。

摘要： 小学生是接受教育的重要基础阶段,当下的社会对人才的要求已经不止于人才的才能,对他们本身的体质要求也逐渐上涨。小学生们在学习课本知识的同时,锻炼自身的体能也是小学老师应该注意到的地方。但是在实践调查中发现,很多的小学对于学生体育方面的重视度亟待提高。时代在发展,社会在进步,全方位的人才成为社会关注的重点。素质教育所倡导的是“德智体美劳”全面发展,但是在现实过程中所呈现的却是不平衡的发展趋势:体育教育的缺失。尤其是在当下农村多个小学学校内,体育教学所面临的前所未有的困境:学校方面不予以重视,体育老师的低能力,小学生们的忽视等等。本文将从多个方面简要分析农村小学体育教育发展所存在问题,并依据实际问题提出相应的解决措施。

摘要： 据实践调查表明,现阶段初中英语教学中存在一定问题,其主要表现在:教师授课方式得不到较好的提升,将更多精力放在英语功能的讲解和解析上,致使同学感觉英语教学较为枯燥和乏味,对本学科的学习提不起更高的兴趣,渐渐对本学科的学习产生极度的抵触心理,同时也会丧失学习热情。而且,教师在实际授课中很少关心同学的个体差异,这就导致英语基础薄弱的同学"消化不了"教学内容,同期,英语根基好的同学又会有种"学不尽兴"的感觉。

摘要： 近年来随着城镇化进程加快,城乡重生产轻生活的发展方式和以牺牲生态环境为代价的发展观念致使土地资源利用集约程度低、环境污染加剧,为可持续发展留下隐患。基于三生空间理念的土地开发利用,对优化城乡空间布局、提高土地利用效率、社会经济生态可持续发展等具有重要意义。本文以武汉市蔡甸区为例,利用RS与GIS技术开展蔡甸区的土地利用适宜性评价,进行反距离权重插值(IDW)得出评价结果,并结合实践调查为提高土地利用效率及空间结构优化提供依据。

摘要： 为了进一步推进分级诊疗制度,尽快落实基层首诊、双向转诊等一系列分级诊疗措施,2017年1月,国家要求地方基于本地的医疗布局和资源结构及社会的医疗卫生服务需求,充分考虑医疗机构合作意愿、业务关系、服务能力、功能定位、地域分布等问题,分层次、分地区就近建立医疗联合体.该文主要对建立医联体后,各级医院分级诊疗的服务能力情况及影响因素进行研究.

摘要： 农村农田水利基础设施是影响农村经济发展的一个重要因素.通过到农田实地观察、向乡民询问情况以及对乡政府领导进行采访的方式,在辽宁省朝阳县松岭门蒙古族乡的农田水利基础设施进行调查,发现存在的问题有:水源不足、地形限制、农田水利设施整体上落后,传统农田水利设施仍然占主要地位等问题,针对问题提出解决方案.

摘要： 针对时下教育的新要求,为了准确了解学生语文作业情况,我们做了实践调查与数据分析,形成了科学的调查报告,并做了结论分析。

摘要： 本文围绕课程设置,教材选择和授课模式对《日本文学作品选读》教改实践调查结果进行分析,对教材和授课模式的有效性进行了论证,同时指出课程设置和学生课外学习的监督和保障机制中存在的不足.本着提高教学效果的目的提出如下对策:(1)结合学生实际需求调整课程设置.(2)提出"中短篇原文+优秀长篇译文+影视改编"教材搭配模式,教材计划适当留白让学生自主填充.(3)引进外教指导文本精读环节,对学生自主学习形成监督和保障机制.

摘要： 本发明提供一种思政实践教学户外寻访用调查辅助装置及其使用方法，属于实践教学技术领域，该思政实践教学户外寻访用调查辅助装置包括两个底板，两个底板的上端均固定连接有两个圆杆，四个圆杆的上侧设置有顶板；四个电子记录板；四个电子记录板分别通过一组转动机构与四个圆杆连接以实现其进行角度调节；支撑机构，支撑机构与横向同侧的两个圆杆连接以实现两个底板的合并；两组连接机构，两组连接机构分别与四个圆杆和顶板连接以实现四个圆杆和顶板之间的固定；本装置可以进行折叠方便在户外使用，同时带有自动充电功能满足使用者户外使用。

摘要： 本发明公开了一种高校户外寻访用实践教学调查装置，包括：箱体，盖板，收纳夹，存放盒，存放腔，收纳箱和收集框；存放腔设置于箱体上，存放腔内安装有存放盒，存放盒包含记录笔存放盒、名片存放盒和记录本存放盒，箱体为长方体结构，箱体的顶部设置有盖板，箱体的侧面设置有收纳夹，收纳箱内安装有收集框，收纳箱的下方设置有记录笔存放盒和名片存放盒，记录笔存放盒和名片存放盒的下方设置有记录本存放盒。本发明的优点在于外出调查时能够正常进行笔录工作，调查辅助装置方便携带到户外，方便随身附带记录本和稿纸，光伏板可以收缩折叠节省占地空间而且方便携带，光伏板与蓄电池连接可以实现光伏板的自动充电，方便使用者在户外使用。

摘要： 本发明公开了一种高校实践教学户外寻访用调查辅助装置，属于教学领域，包括后接座，后接座的上方设有顶部防护件，后接座上贯穿开设有轴孔，轴孔内插设有调节螺杆，调节螺杆底端的外周套接固定有驱动齿轮，后接座上还设有驱动组件，本高校实践教学户外寻访用调查辅助装置在拍摄记录的过程中，可以实现对固定安装在三脚架上的小型数码摄像机进行防摔保护处理，当三角架发生倾倒时，能够有效对用于拍摄记录的小型数码摄像机进行保护，从而能够有效避免小型数码摄像机的镜头因与地面或者尖锐固体发生碰撞而被刮花或者发生破碎的情况，使得小型数码摄像机的拍摄记录的画面不受影响，保障户外寻访调查工作的正常进行。

摘要： 本发明提供一种思政实践教学户外寻访调查用辅助系统，涉及教学领域。该思政实践教学户外寻访调查用辅助系统，包括学生版APP和教师版APP，所述学生版APP和教师版APP均通过注册登录模块与服务器相连，所述服务器包括处理器、数据存储模块、课题生成模块、题目生成模块、问题生成模块、信息搜索模块、安全保护模块、匹配模块、网络模块、社区模块和学习模块。通过课题生成模块辅助老师为学生设计课题，学生通过匹配模块选择出合适的调查方法、课题和队友，又通过题目生成模块和问题生成模块设计出合适的问题和题目，在学生调查时，系统全程记录学生的移动路径并实时记录学生的位置，为学生提供安全保护，值得大力推广。

摘要： 本发明提供一种思政实践教学户外寻访用调查辅助装置及其使用方法，属于实践教学技术领域，该思政实践教学户外寻访用调查辅助装置包括两个底板，两个底板的上端均固定连接有两个圆杆，四个圆杆的上侧设置有顶板；四个电子记录板；四个电子记录板分别通过一组转动机构与四个圆杆连接以实现其进行角度调节；支撑机构，支撑机构与横向同侧的两个圆杆连接以实现两个底板的合并；两组连接机构，两组连接机构分别与四个圆杆和顶板连接以实现四个圆杆和顶板之间的固定；本装置可以进行折叠方便在户外使用，同时带有自动充电功能满足使用者户外使用。

摘要： 本发明提供了一种用于调查收视率的显示装置。所述用于调查收视率的显示装置包含：电力供应单元，所述电力供应单元被配置成与调查目标设备的电力供应单元同步；接收单元，所述接收单元被配置成接收观看实体的信号；发光单元，所述发光单元包括多个发光元件，所述多个发光元件被配置成根据所述所接收的信号而发光；存储单元，所述存储单元被配置成使所述所接收的信号与所述多个发光元件中的每一者匹配并且存储匹配的结果；控制单元，所述控制单元被配置成根据所述所接收的信号而使得匹配的发光元件发光；以及传输单元，所述传输单元被配置成向外部装置传输处于发光状态的所述发光元件的信息。

摘要： 接受委托的调查实施者所拥有的计算机(1)、由其管理的数据服务器(2)、被调查者的携带式信息终端(3)、以及作为调查业务委托者的用户所拥有的用户计算机(4)通过因特网和通信公司的通信网络等有线、无线或者红外线等的通信媒体相互连接，携带式信息终端(3)具有方向键(301)，该方向键(301)能够通过键操作移动光标以及选择数据，与调查有关的询问数据(101)以及与携带式信息终端(3)的方向键(301)的各个方向或者一部分方向相对应的答案数据(102)被编入在调查应用程序(201)中，调查应用程序(201)中包括回答决定模块(202)，该回答决定模块(202)将通过操作方向键(301)使光标移动而选择的答案决定为针对询问所作出的回答。

摘要： 一种实践教学户外调查辅助装置，本实用新型涉及教学工具技术领域，蓄电池分别固定设置在支撑板的外侧；照明灯分别固定设置在教学板的外侧；展示板分别活动设置在教学板的内部；安装板分别固定设置在展示板的右侧；磁铁分别两两对应固定设置在安装板的左侧，且磁铁分别设置在展示板的上下两侧；压缩弹簧分别两两对应固定设置在展示板内部上下对称开设的放置槽中；移动板分别两两对应固定设置在压缩弹簧的外端；限位杆分别两两对应固定设置在移动板的外侧，且限位杆分别插设在教学板内部上下对称开设在限位槽中；方便携带到户外，且设有多个展示板，增大了教学展示的面积，使得教学的效率提高，有利于达到良好的教学效果。

摘要： 本实用新型提供一种高校思政实践教学户外寻访用调查辅助装置。所述高校思政实践教学户外寻访用调查辅助装置包括写字板；圆形笔筒，所述圆形笔筒开设在所述写字板的一侧外壁上；两个凹槽，两个所述凹槽均开设在所述圆形笔筒的内壁上；两个挤压板，两个所述挤压板分别滑动安装在两个所述凹槽一侧内壁上；两个第一滑杆，两个所述第一滑杆分别滑动安装在两个所述凹槽的一侧内壁上；两个L形杆，两个所述L形杆分别铰接安装在两个所述第一滑杆相互靠近的一端上，且两个所述L形杆分别与两个所述挤压板相互远离的一侧外壁滑动连接。本实用新型提供的高校思政实践教学户外寻访用调查辅助装置具有可存放记录笔的优点。

摘要： 本实用新型提供一种思政实践教学户外寻访用调查辅助装置。所述思政实践教学户外寻访用调查辅助装置包括箱体，所述箱体的一侧为开口；第一螺纹套筒，所述第一螺纹套筒固定安装在所述箱体的顶部外壁上；第一双头螺纹杆，所述第一双头螺纹杆螺纹安装在所述第一螺纹套筒上；第二螺纹套筒，所述第二螺纹套筒螺纹安装在所述第一双头螺纹杆的顶端；第二双头螺纹杆，所述第二双头螺纹杆螺纹安装在所述第二螺纹套筒上；支撑板，所述支撑板固定安装在所述第二双头螺纹杆的顶端。本实用新型提供的思政实践教学户外寻访用调查辅助装置具有宣传调查效果好、使用方便、便于运输的优点。