实践维度
实践维度的相关文献在1999年到2022年内共计233篇,主要集中在中国政治、中国共产党、哲学理论
等领域,其中期刊论文233篇、专利文献5398篇;相关期刊195种,包括湖北行政学院学报、宁夏党校学报、中共云南省委党校学报等;
实践维度的相关文献由282位作者贡献,包括杨旭、丁永久、刘泽雨等。
实践维度
-研究学者
- 杨旭
- 丁永久
- 刘泽雨
- 刘霞
- 吴云志
- 姜晓丽
- 孙尧
- 宋进
- 张炜丽
- 戴亮
- 李浩
- 汪强
- 王刚
- 胡芳
- 蔡斐
- 邓加强
- 邰根祖
- 郝华
- 马孟庭
- 马耀鹏
- 高亚龙
- 丁冬梅
- 严颖娜
- 于丽
- 于冰
- 于苹
- 付曦
- 仰永忠
- 任铃
- 余志坤
- 佟雪莹
- 俞吾金
- 俞如先
- 倪博月1
- 傅如良
- 冯刚
- 冯敬鸿
- 冯立波
- 凌青
- 刘一博
- 刘修发
- 刘冠军
- 刘冠君1
- 刘凤国
- 刘友田
- 刘宇
- 刘宗平
- 刘志洪
- 刘文会
- 刘根旺
-
-
郝桂荣;
蒋海彬
-
-
摘要:
全心全意为人民服务是中国共产党建党立党的根本宗旨,是中国共产党一以贯之努力践行、不断丰富发展的思想理论和实践体系。中国共产党主要从服务原则的遵循、服务任务的锚定、服务能力的提升、服务意识的强化四个维度践行全心全意为人民服务的根本宗旨,四者相辅相成、有机统一,共同形成中国共产党全心全意为人民服务的实践合力。
-
-
谭晓明
-
-
摘要:
从生产实践维度出发,育苗工作是园艺栽培过程的关键环节,直接决定了园艺经济、生态、文化等多方面的效益。传统园艺植物育苗作为种植业的一个分支,研究工作多放在种苗改良方面,而随着园艺产业规模不断扩大、需求日渐旺盛,园艺植物育苗发展呈现出工业化、系统化、集约化的特征,相关育苗原理及技术也面临着重大改革。事实上,基于提高育苗产能目的,采取工厂环境重新整合育苗原理及技术是一个必然趋势。
-
-
邓加强
-
-
摘要:
随着新时代的教育理念与教育环境快速变化,思想政治教育在技术更新和思维转变等层面已经落后于社会要求,高校在新时代开展网络思想政治教育已经迫在眉睫,实践教学是突破网络思想政治教育瓶颈的出路。依托网络开展思想政治教育的实践设计,高校应从原则和理念、内容和方法等角度回答如何搭建网络思想政治教育的平台,以此开辟网络思想政治教育实践教学的新思维,增强思政课教育教学的开放性、主动性和自觉性,实现技术增效、资源整合与教育教学的全面结合。
-
-
陈元睿;
刘莉
-
-
摘要:
抗疫精神是在一场爱国主义的人民战争中铸造的。因“事”而化,以现实维度、价值维度和实践维度为路径将抗疫精神融入公民爱国主义教育。从现实维度出发,抗疫精神厚植了爱国主义情怀,续写了爱国主义新篇章,强化了公民的国家认同;从价值维度出发,体现了爱党爱国爱社会主义的价值追求、“知行合一”的价值定位以及全心全意为人民服务的价值标准;从实践维度看,有效整合抗疫精神中的教育资源,依托思想政治理论课讲好抗疫精神和抗疫爱国事迹,将抗疫精神融入爱国主义教育网络平台,引导公众参与到疫情防控中进行爱国实践,发挥抗疫精神在爱国主义教育中的实践作用。
-
-
王旭明
-
-
摘要:
如今,人人都能对教育说上几句话。王旭明认为,专业的事还得专业的人来做。他呼吁有话语权的人士,一是充分认识教育是专业性极强的事情,既有理论要求又有实践维度,绝非易事。二是尽量说自己熟悉的领域里的话,避免外行话误导社会大众。三是教育研究者有点作为,发挥点作用,即少说人人都懂的空话。
-
-
赵璇
-
-
摘要:
将“四史”教育融入高校思想政治教育工作的三重维度,包括价值维度、理论维度和实践维度。从价值维度看,将“四史”教育融入高校思想政治工作要把握好历史价值、现实价值以及内在价值等。从理论维度看,将“四史”教育融入高校思想政治工作要坚持正确的唯物史观,同时把握正确的“四史”大局观。从实践维度看,将“四史”教育融入高校思想政治工作一是要科学规划、提升实效;二是要丰富形式、狠抓实效;三是要强化队伍建设,增强实效。
-
-
-
肖兆权
-
-
摘要:
深刻理解和把握党的十九届六中全会形成的“两个确立”的重要历史结论和政治成果,需要从四个维度展开。一是关系维度,即领导核心地位与思想指导地位的辩证关系;二是理论维度,即自然科学的类比和马克思主义政党建设理论;三是历史维度,即中国革命和建设的正反两个方面的经验教训;四是实践维度,即新时代中国特色社会主义建设和发展的实情。
-
-
齐卫平
-
-
摘要:
党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,以全面的总结作出历史叙事,为正确建构中国共产党历史认知提供了最有分量的范本,是推进党史学习教育的一部权威教材。《决议》具有时间维度的纵深性,体现了党对奋斗历史实践进行的全景式检视、党在不同时期担当使命的勇于作为和团结带领中国人民不断开辟中华民族伟大复兴的新历程。《决议》具有空间维度的广阔性,彰显了党领导国家发展和社会进步的全面性、历史实践的立体性和历史经验的丰富性。《决议》具有思想维度的深刻性,明确了党百年奋斗的实践主题、中国共产党是什么、要干什么的根本问题和不忘初心、牢记使命的根本动力。《决议》具有实践维度的非凡性,揭示了党百年奋斗实践的人民性、团结带领中国人民创造的奇迹和呈现的历史意义。把《决议》学习好、研究深、领悟透,是推进党史学习教育的一项重要任务。
-
-
苏苗苗;
罗飞;
杨娟
-
-
摘要:
在新时代大背景下,大学生党史教育是高校思想政治教育的重要课题之一,大力开展大学生党史学习教育活动有着十分重要的战略性意义。从理论层面来看,明确大学生党史教育的内在要求,在感悟思想伟力中增强政治自觉、在感受红色文化中坚定理想信念、在学思践悟中加强立德树人。从现实来看,科学掌握大学生党史教育的本质要求,是目前坚定理想信念、开展爱国主义教育、反对历史虚无主义与强化意识形态的必需。从实践来看,创新发展大学生党史学习教育途径,在高校思政课教学中加入党史教育的内容,全面扩充思政教师队伍,增强师资力量,丰富教学方式,新时代加强大学生党史教育的载体要多元化。