实践特色
实践特色的相关文献在1991年到2022年内共计745篇,主要集中在中国政治、世界各国经济概况、经济史、经济地理、中国共产党
等领域,其中期刊论文743篇、会议论文2篇、专利文献1653篇;相关期刊398种,包括紫光阁、解放军理论学习、新长征等;
相关会议2种,包括中国风景园林学会2007年全国风景园林教育研讨会、2007年全国高校国际政治研究会第五届年会暨中国与世界:和平发展的理论和实践高层会议等;实践特色的相关文献由599位作者贡献,包括王利明、刘佳、曾德盛等。
实践特色
-研究学者
- 王利明
- 刘佳
- 曾德盛
- 吴恒
- 张明
- 张超
- 本刊评论员
- 童道琴
- 丁兆梅
- 乔建军
- 习近平
- 京学文
- 何继勋
- 侯圆文
- 刘姗姗
- 刘强
- 华小勇
- 吴广庆
- 周小斌
- 周航
- 唐琳
- 尚庆飞
- 张卫彬
- 张小飞
- 张文岳
- 张雄
- 本刊编辑部
- 朱永红
- 李亚杰
- 李保林
- 李坤
- 李锡炎
- 梁雨
- 王孟来
- 王宝珍
- 王江根
- 王炳林
- 王若素
- 田旭明
- 胡锦涛
- 舒畅
- 谭浩
- 赵先政
- 赵鑫
- 邵锦华
- 陶文昭
- 韩宇峰
- 马瑞
- 高云
- 丁敬群
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摘要:
《中学语文》创刊于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名。1978年复刊时,语文大师叶圣陶题中学语文词,最先传播出“教是为了达到不需要教”的教育思想。现由湖北省教育厅主管,湖北大学文学院主办。办刊宗旨渗透开放思维,突出理论引领,体现实践特色,培育学科核心素养。
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摘要:
《中学语文》创刊于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名。1978年复刊时,语文大师叶圣陶题中学语文词,最先传播出“教是为了达到不需要教”的教育思想。现由湖北省教育厅主管,湖北大学文学院主办。办刊宗旨渗透开放思维,突出理论引领,体现实践特色,培育学科核心素养。
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摘要:
《中学语文》创刊于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名。1978年复刊时,语文大师叶圣陶题中学语文词,最先传播出“教是为了达到不需要教”的教育思想。现由湖北省教育厅主管,湖北大学文学院主办。办刊宗旨渗透开放思维,突出理论引领,体现实践特色,培育学科核心素养。
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摘要:
《中学语文》创刊于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名。1978年复刊时,语文大师叶圣陶题中学语文词,最先传播出“教是为了达到不需要教”的教育思想。现由湖北省教育厅主管,湖北大学文学院主办。办刊宗旨渗透开放思维,突出理论引领,体现实践特色,培育学科核心素养。
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王红歌;
崔静;
朱晔
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摘要:
对标“课程承载思政,思政寓于课程”的育人理念和教学目标,基于“服装结构基础”课程内容,以人们对美好生活的追求为目标,深入挖掘课程的思政教育元素,构建课程思政教育资源库,并形成“同源激发、层级渗透”的课程实践特色,促使价值塑造内化于课程教学,凸显协同效应,为服装专业教育中思政教育的全覆盖提供参考。
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马廷礼
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摘要:
《人大研究》杂志自1992年创刊以来,始终秉承“研究人大制度理论,交流人大工作经验,开阔人大工作视野,推进政治文明建设”的办刊宗旨,从人民代表大会制度的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑出发,对人大制度、人大工作进行系统研究和深入阐释,为毫不动摇地坚持、与时俱进地发展人民代表大会制度,不断丰富人民代表大会制度的实践特色和时代特色发挥了重要作用,赢得了各级人大代表、人大工作者和广大读者的喜爱和好评。
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马丽琳
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摘要:
进入新时代,党中央、国务院作出了中小学道德与法治(思想政治)、语文、历史三科教材统编统审统用的决策部署,明确提出编写好统编教材的政治要求、系统推出使用好统编教材的工作机制、牢牢把握宣传好统编教材的舆论导向,为新时代统编教材建设提供了基本遵循。坚持政治优势与制度优势相结合、坚持加强资源保障与夯实人才支撑相统一、坚持知识体系与育人体系良性互动、坚持政策引导与改革创新双向驱动,彰显了统编教材建设的实践特色。落实国家事权的新理念、探索教材治理的新路径、传播教材建设的新话语,凸显了统编教材发挥铸魂育人功能的重大价值。
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摘要:
《中学语文》创刊于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名。1978年复刊时,语文大师叶圣陶题中学语文词,最先传播出“教是为了达到不需要教”的教育思想。现由湖北省教育厅主管,湖北大学文学院主办。办刊宗旨渗透开放思维,突出理论引领,体现实践特色,培育学科核心素养。
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张玲;
邓猛
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摘要:
本文基于政策分析视角,立足于融合教育理论范式,依据我国社会文化背景与随班就读实践经验,对《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》(《行动计划》)进行解读。《行动计划》明确了我国融合教育“适宜融合”的本土模式,从发展目标、实施策略、支持体系三个特征构建融合教育模式的内涵。《行动计划》进一步提炼了融合教育的实践特色:从重视特殊教育发展格局到构建完整的特殊教育体系,从有条件的随班就读走向应随尽随的融合教育长效机制,从重视物质资源配置走向构建系统的专业支持体系。“适宜融合”彰显出新时代背景下我国融合教育朝向高质量发展的应然选择与美好追求,为国际融合教育理论体系与实践贡献中国智慧与方案。
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摘要:
《中学语文》创刊于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名。1978年复刊时,语文大师叶圣陶题中学语文词,最先传播出“教是为了达到不需要教”的教育思想。现由湖北省教育厅主管,湖北大学文学院主办。办刊宗旨渗透开放思维,突出理论引领,体现实践特色,培育学科核心素养。