实践机制
实践机制的相关文献在1993年到2022年内共计266篇,主要集中在中国政治、中国共产党、教育
等领域,其中期刊论文264篇、会议论文2篇、专利文献23486篇;相关期刊230种,包括伦理学研究、学理论、广西社会科学等;
相关会议2种,包括2007无锡职教教师论坛、全国高等学校医学人文素质教育研讨会等;实践机制的相关文献由335位作者贡献,包括段志贵、王新波、陈秀春等。
实践机制—发文量
专利文献>
论文:23486篇
占比:98.88%
总计:23752篇
实践机制
-研究学者
- 段志贵
- 王新波
- 陈秀春
- 于传国
- 刘全胜
- 刘德玲
- 吕朝辉
- 张伟
- 张锋
- 强丽
- 徐泉海
- 林丽群
- 樊熙梦
- 毛飞
- 王佳彬
- 王怀宝
- 糜海波
- 罗立军
- 肖军
- 肖继军
- 胡婕婷
- 芦爽
- 赵健
- 邹勇
- 陈安丽
- 陈玉平
- XI Junliang
- 万美容
- 丛亚丽
- 中共中央党校省部级干部进修班第56期课题组
- 中国审判编辑委员会
- 乔子宁
- 于吉鲲
- 于吉鲲1
- 于成文
- 仇军
- 仇永民
- 任丹萍
- 任明广
- 任莉媛
- 何为芳
- 何彬
- 何晶
- 侯文莉
- 侯锐钢
- 倪娟
- 倪宪章
- 倪汉娟
- 关冰艳
- 冉亚辉
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王勇安;
乔子宁;
吴洁
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摘要:
科学传播的缺失模型为医患沟通问题提供了崭新的研究视角与框架,认为解决医患沟通问题应将公众的知识理解置于道德信任之前,在明确现阶段责任主体的前提下,准确定位并有效填补医患沟通中责任履行的缺失点,通过解构与建构医学健康知识传播的隐喻文本,以全方位、多元化举措在实践中不断增强医患信任度;并在此基础上,进一步提出促进未来医患沟通实践机制养成的关键在于秉持并践行“系统”兼顾“精准”的健康传播思维,以此满足医患间“双向健康需求”。
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涂静
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摘要:
时代发展对高校思政教育工作提出了新的要求。高校应以推动高校思政教育与时代发展接轨为中心,加强对现阶段思政教育思路的改革,充分提高教育实践机制的运行合理性,保证高校思政教育能充分契合新时代人才教育培养需求,提升高校多方面思政教育工作水平。
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张娜;
于成文
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摘要:
基于田野调查与访谈,从情感劳动理论视角对其劳动过程进行研究发现,一方面,作为大学生的大学生活与学习的向导,他们被期待随时做好学生的日常生活的服务者,需投入情感全身心24小时服务学生;另一方面,作为高校实现立德树人的教育者和管理者,辅导员为了得到学生和高校的认可,需要控制对自身负面情感的表达。帮助辅导员处理好“需要的情感”和“感受的情感”之间的关系,能有效提升辅导员的管理水平和工作效率。
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张宝强;
王云涛
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摘要:
推进思想政治教育与创新创业教育融合,培养具备良好思想政治素质的优秀创新创业人才,是高校人才培养的重要内容。加大教育教学改革创新力度,构建课堂教学融合机制,完善课程结构,解决“主渠道”融合问题;构建课内课外贯通机制,解决“教”与“学”脱节问题;构建科教产教协同机制,打通学科专业限制,解决创新创业质量不高问题;构建服务链条衔接机制,盘活教育资源,解决教育服务“立交桥”不通畅的问题;构建师资队伍耦合机制,优化师资结构,解决人才培养力量不强的问题;构建考核评价导向机制,探索科学评价方法,解决教育功利化问题。
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李敏
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摘要:
在新时代背景下,推动学术期刊繁荣发展,探究高品质学术期刊的理论内涵和实践机制,坚持走期刊高质量发展道路,十分必要。结合时代背景,深入系统地分析学术期刊的理论内涵及其演变,对高品质学术期刊应具备的特征进行界定,分析我国学术期刊发展的现状,有针对性地提出高品质学术期刊的实践机制。
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李玉霞
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摘要:
乡村振兴背景下,农村公共品供给是村庄建设的重要内容。当前自上而下的单向度项目制供给是农村公共品供给的主要方式,但这一供给模式往往面临着与村民需求错位、利益协调功能缺乏等困境。湖南汨罗C村针对农村公共品供给模式进行优化,通过构建村社自主统筹模式,确立精准服务单元,制定民主治理规则,成立多元化组织载体,重塑了政府与农民的关系,充分激活农民主体性,在村庄社会内部实现了低成本的自我动员、利益协调和内部监督,有效化解了农村公共品供给的“最后一公里”困境,为项目制背景下的农村公共品供给提供了新思路。
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关冰艳
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摘要:
目前我国的绝对贫困问题已经基本解决,但在后疫情时代,脱贫成果仍面临着多方面的新挑战。为此,笔者在聊城市开展实地调研,从扶贫产业、农村集体经济、贫困户、突发公共卫生事件的防控和社会监督五个维度对巩固脱贫攻坚成果面临的现实障碍及其成因进行多视角分析,并据此构建巩固脱贫成果的实践机制。其中,发挥基层党组织的引领是根本,扶贫企业、村集体、贫困户三元主体要同时发力、同向发力,预防制度是决定性因素,加之乡村文化的教化作用,凝聚社会力量,助推脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接,真正巩固脱贫攻坚战的胜利成果。
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段志贵;
宁耀莹
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摘要:
围绕乡村教师专业成长,对苏北Y市162名乡村教师进行问卷调查与个别访谈,依据调查结果分析乡村教师专业成长的困惑及其成因,探索促进乡村教师专业成长的相关对策。研究发现,乡村教师的专业成长困境主要有:成长动力不足、学习意愿不强、教研能力不足和激励机制不全等。促进乡村教师的专业成长,要立足于政府、学校、教师自身三方面“三管齐下”,努力构建政府层面上的支持服务保障体系,建立学校层面上的乡村教师专业成长机制,增强乡村教师个体专业成长的内驱力等。
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袁静敏
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摘要:
2003年托米·韦素自编自导自演的《房间》因为烂到极致而成为影史上的经典,2017年电影《灾难艺术家》以记录的方式重现了《房间》拍摄的台前幕后,其作为一部传记电影显现出了元电影叙事的特征。一方面分析影片作为传记电影的叙事结构,另一方面以元电影的实践机制为思路将叙事分成文本之内、文本之间和文本之外三个层次来分析《灾难艺术家》的元电影性质。
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曾志辉;
陈博
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摘要:
党的十八大以来,党中央高度重视人民政协在新时代基层社会治理中所发挥的作用。县级政协是基层社会治理的主要角色,发挥着巩固统一战线的政治优势、助力党政决策的组织优势、提升治理成效的制度优势、落实治理责任的监督优势。立足四大优势,结合十九届六中全会精神和笔者挂职广西某县政府的实践经验,提出新时代县级政协须通过完善政协队伍建设机制,创新委员基层治理制度,健全两个协商衔接机制,优化基层群众参与机制,来实现政治引领常态化、协商人才专业化、协商平台长效化,协商形式多元化的基层社会治理新目标,开创县级政协参与基层社会治理新局面。
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丛亚丽
- 《全国高等学校医学人文素质教育研讨会》
| 2006年
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摘要:
本文首先分析了北京大学和芝加哥大学学生对同一案例的不同反映,然后详细论述了两校医学生医学伦理学教育情况,阐述了医学伦理学在医院中的实践机制情况,并给出了芝加哥大学临床伦理中心和北京大学医学伦理学教研室工作情况示意图,最后通过对两校工作的分析提出了我国医学伦理学教育现状的可操作性建议.
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