实践教育基地

摘要： 衢州市中小学素质教育实践学校位于钱塘江上游,占地150余亩,于2013年在原航埠中学的校址上改建而成,先后荣获"首批国家级实践教育基地" "国家级研学营地""浙江省科普教育基地"和"衢州市首个国家防震减灾科普教育基地"等称号。学校整合社会多方资源建有衢州市科普活动中心、4D影院、5G实验室、DNA纳米技术、天文馆、地震科普馆、VR体验馆等20余个专题科普实践场馆,科普展品上万件,每个场馆都配备有相应的实践课程。

摘要： 近日,中国科学技术协会发布2021-2025年全国科普教育基地第一批认定名单,海南农垦博物馆(天然橡胶博物馆)等入选。海南农垦博物馆是国家三级博物馆,开馆10余年来已获评海南省华侨文化交流基地、全国科普教育基地、全国证券期货投资者教育基地、海南省爱国主义教育基地、海南省党员干部教育培训示范基地、海南省关心下一代党史国史教育基地、海南省中小学生研学旅行实践教育基地、海南省社会科学普及示范基地、海南师范大学思想政治理论课校外教学实践基地、农垦艰苦奋斗创业教育基地等。

摘要： 航空工业通飞华北公司已将石家庄航空科普实践教育基地建设成为集爱国主义教育、军工国防体验、航空文化传播为一体的综合实践教育基地,探索出一条适应新时代中小学生研学实践和劳动教育的新路子。建设中小学生航空科普研学实践教育基地,是新时代传播航空文化和形成“五育并举”教育格局的重要载体。

摘要： 山西省首个“农工党党员实践教育基地”在长治市平顺县揭牌2022年1月8日,山西省首个“农工党党员实践教育基地”在长治市平顺县双射泉村揭牌。农工党山西省委会专职副主委兼秘书长杜宏瑞,农工党长治市委会主委、长治医学院精神卫生系主任、长治市人民医院神经内科主任张丽芳共同为“农工党党员实践教育基地”揭牌。

摘要： 长沙高新技术工程学校是由长沙国家高新技术产业开发区(以下简称长沙高新区)主办,长沙高新区教育局主管的全日制公办职业中专学校。学校位于长沙高新区麓谷科技新城,1983年改办中职教育,校园面积120亩,现有教职工200余人,学生3800余名,开设有智能控制、智能制造、智慧建筑、智融商贸四个专业大类12个专业。学校获得“全国教育系统先进集体”“国家级重点职业学校”“湖南省示范性中等职业学校”“湖南省首批卓越职业学校”“全国职业院校实习管理50强学校”“长沙市花园式学校”“两型示范学校”与“劳动与实践教育基地”等荣誉称号。教育部原部长陈宝生2016年9月14日来校视察督导,对我校各项工作给予高度肯定,并题词勉励。

摘要： 以我国2016年公布的全国研学旅游示范基地和第一批“全国中小学生研学实践教育基地”为样本,运用最邻近指数、空间自相关、核密度估计值,研究研学旅游资源的空间分异特征及影响因素.结果表明,研学旅游资源的空间分异最邻近指数R=0.627,泰森多边形检验的变异系数为221.74%,符合集聚分布模式.研学旅游资源的核密度以北京市为极点,沿北京边缘地区发散,呈现单核心不均匀的集中分布特征.研学旅游资源的空间分异全局Moran指数为0.9418,存在显著的空间正相关关系.我国研学旅游资源空间分异特征受到经济发展水平、交通区位条件、旅游自然资源、教育发展水平的影响较大.

摘要： 以CNKI数据库收录的149篇实践教育基地研究文献为数据源,运用Cite Space知识图谱分析法对我国高校实践教育基地研究进展进行分析.结果表明:①我国高校实践教育基地研究的文献总体呈上升趋势,国家性政策的颁布是影响发文量的直接因素.其研究范围从学校逐步走向企业和社会,研究热点从学校范围内的教学研究转向社会需求的职业教育研究.②实践教育基地的研究主要分为三个阶段,在“初探”期学者对于“应用型人才”的实践教育研究比较薄弱,研究成果相对较少;在“广探”期学者关注点在校内实践教育基地研究上,校内的实习、实训等教研方面的研究成果较为丰富;在“深探”期学者更多关注校外实践教育基地的研究,校企合作、产教融合等方面研究是热点.③关键词聚类表明,学者对实践教育基地研究主要集中在5个方面,分别为实践教学研究、实践教育基地研究、校企合作研究、实践教育路径研究、应用型本科研究.

摘要： 作物生物育种创新型和应用型人才的培养可以为我国打好种业翻身仗、促进作物生物育种水平提升和种业高质量发展提供人才保障。本教学团队通过近年来的教学探索与实践,构建了作物生物育种模块化综合性实验项目,并以我校综合试验站和相关企业为依托,开展了实践教育基地建设,形成了以“实验室-教学团队-试验站/企业-实践教育基地”为核心的作物生物育种人才培养模式。通过该教学模式的实施,培养了学生对专业知识的综合运用和独立开展科研的能力,提高了学生的综合创新和实践能力,显著提升了人才培养质量。

摘要： 为培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展,创建智慧农业实践教学基地。在信息技术的支持下,推动生物学科依托基地以多种方式实现学科育人价值:保障教材探究活动培养学生实践创新能力;探索现场实践教学助力构建重要概念;助力创新实验研究培育科学探究能力;服务跨学科教学提升学生综合素养;渗透农耕劳动教育培育正确劳动观念;借助智慧农业科技提高生物科学素养。

摘要： “双减”政策的刚性落地,其根本目的在于全面贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务。在全面育人的时代背景下,中小学社会实践教育的价值和意义亟待被重新认识。应将青少年教育置于宏阔而鲜活的社会生活之中,充分发挥社会实践教育的独特作用,引导中小学生在与自然对话、与生活对话、与社会对话、与生命对话、对心灵对话的过程中,实现个体生命全面而健康的成长。

摘要： 本文以电子科技大学通信与信息工程领域为例,探讨了全日制专业学位研究生实践教育基地的建设,探讨了在实践教育基地培养全日制硕士专业学位过程中思考的一些问题和解决措施.探索了实验课程、实验室、工程中心、实践教育基地等多种方式为学生提供多方位的实践教学基础设施.以国际交流、学科竞赛、引入企业专家和校企合作等多种交流方式实现多方面的交流,加深学生理论知识,加速行业技术全面更新.

摘要： 本发明提供一种通过基地台传输使用数据的方法及使用前述方法的基地台。根据一范例实施例，传输数据的方法包括但不限于：接收上行传输的服务请求、反应于接收上行传输的服务请求，于本地端决定服务品质(Quality of Service，QoS)参数、应用服务品质参数建立无线电承载、通过无线电承载接收上行传输的数据、缓冲上行传输的数据以及传输前述数据。本发明可提供一个更加弹性的通信系统，由于本发明将无线电存取程序与核心网络连结程序分开，故核心网络或基地台可自行协议以决定之后何时处理机器型态通信或物联网的非紧急性小数据。

摘要： 本发明公开了一种开放式实践基地的信息管理系统，包括用于展示实践教学基地的相关信息的信息展示单元、用于采集和存储学生的身份信息的信息注册单元、用于实践基地的资源共享的信息共享单元以及用于预约虚拟实践项目在线训练、实际实践项目实操训练和基地工位设备的个人预约的开放预约单元。本系统简化了项目预约管理的流程，降低了管理人员的投入，提高了教学体系的运营效率，也调动了学生们实践学习的积极性。

摘要： 移动体基地系统、移动体基地及移动体基地控制方法，能使多个移动体切实返回到多个基地，并能缩短多个移动体全部返回到多个基地的时间。移动体基地系统具备引导控制部和分别包括第1及第2引导信号发送部和连接检测部的多个基地。引导控制部当在第1基地未连接移动体时，使第1基地的第1引导信号发送部发送第1引导信号并使其第2引导信号发送部发送第2引导信号，由此将第1基地周围的移动体引导成朝向第1基地，当在第1基地连接有移动体且在距第1基地最近的第2基地未连接移动体时，执行使第1基地的第1引导信号发送部发送第2引导信号和使其第2引导信号发送部发送第1引导信号的至少一方，由此将第1基地周围的移动体引导成朝向第2基地。

摘要： 本发明公开了一种传统文化教育基地多语言视听设备，包括底座、显示屏清洁防护组件、音箱收纳组件、书籍收纳组件和控制器，显示屏清洁防护组件包括第一电动伸缩杆、外壳、安装孔、清洁滚筒、箱体和显示器，本发明相较于现有的视听设备，设计有显示屏清洁防护组件，可以在设备不使用或进行移动时收纳显示器，防止显示器刮花破损，且在收纳过程中，可以自动清洁显示器，本发明设计有音箱收纳组件，在不使用时，可以收纳音箱，避免积尘积灰，且音箱的位置能进行调节，实现声音的聚拢程度的控制，本发明设计有书籍收纳组件，可以收纳对应的教学书籍和教学工具，不仅方便查找使用，而且可以避免教学书籍和教学工具的遗失。

摘要： 本发明涉及电气设备控制技术领域，具体涉及一种应用于安全教育基地的总控制系统及其控制方法。一种应用于安全教育基地的总控制系统，包括服务器、客户端，所述服务器与客户端通过网络连接；所述客户端包括：界面显示模块、地图模块、操控信息获取模块、设备控制模块、设备状态显示模块、讲解提示模块、教案模块、楼层及安全教育装置修改模块、通讯模块，所述服务器包括信号接收模块、设备连接模块。本发明通过网络将整个安全教育基地的所有安全教育装置整合到一起，使得使用者可以通过平板、手机等智能终端对各个安全教育装置进行远程控制，保证了讲解的流畅度及效果。

摘要： 本发明主要公开一种毫米波基地台的天线结构的建置方法，其是应用于将包括一天线结构及一信号处理电路的一毫米波基地台系统建置在一区域之中，其中所述天线结构包含复数个由M×N个天线组件所组成的阵列天线装置，且由一支撑物所乘载从而设置在该区域内的一平面中心点，使设置在该区域内的复数个建筑物的墙面上的复数个毫米波天线装置皆落在所述天线结构的一毫米波网络覆盖范围内，从而使所述毫米波天线装置和所述阵列天线装置之间具有高质量的毫米波无线通信。

摘要： 一种无线通讯方法、基地台装置以及基地台系统，无线通讯方法包含以下步骤：由处理器量测使用者装置与基地台装置之间的通道的多个品质参数；由处理器依据多个品质参数中的位元错误率参数以及区块错误率参数中的至少一者、参考信号接收功率参数以及干扰参数判定与通道对应的多个涵盖范围延伸等级中的对应涵盖范围延伸等级；以及由处理器依据对应涵盖范围延伸等级配置资源，以供使用者装置经由通道进行第一数据上行操作以上行数据至基地台装置。本实施于分类涵盖范围延伸等级时，将干扰、区块错误率、位元错误率等均列入考量，以实际反映通道品质，有效降低传输错误率，并提高资源利用率。

摘要： 本实用新型公开了大学生实践活动基地管理公告栏，包括水平的底板，底板上通过两个连接块连接有水平的支撑板，支撑板顶部通过两个竖直的支撑杆连接有公告板，公告板两侧面均设置有拉伸槽，沿拉伸槽的两侧分别滑动连接有拉伸板，公告板的正面和背面分别设置有前板和后板，前板顶端通过合页与公告板正面顶端连接，后板底端通过合页与公告板背面的底端连接，公告板两侧下部靠近前板一端均设置有第一转轴，第一转轴上设置有末端为挂钩的第一伸缩杆。本实用新型前板和后板可分别沿公告板的顶端和底端打开，进行遮挡或者放置物品；拉伸板用于当公告板面积不够用时扩大展示面积，操作方便，不占用额外空间。

摘要： 本实用新型公开了综合减灾救灾教育培训基地展厅安装用规划模型台，包括模型台，模型台两侧外壁均固定连接有固定块，均开设有长槽，长槽内均设有长杆，长杆的上端均穿过长槽的顶壁固定连接有第一透明挡板，第一透明挡板的两侧均通过合页固定连接有第一连接块，第一连接块均开设有插孔，长杆的下端均固定连接有第一滑块，长杆均开设有若干插槽，长槽的一侧均开设有空腔，本实用新型便于调节第一透明挡板和第二透明挡板从而对模型台上的模型保护，防止有人触碰造成损坏，长杆设有多个插槽，从而可调节第一透明挡板和第二透明挡板的高度，从而防止模型台上有过大的模型从模型台上掉出损坏造成损失。

摘要： 本实用新型提供一种教育基地的消防器具陈列柜，其结构包括陈列柜上盖、标题字样、播报孔、陈列柜主体、纵向分隔板、横向分隔板、柜门、陈列柜底座、陈列柜脚架，所述陈列柜上盖设于陈列柜主体上方，所述标题字样设于陈列柜上盖前方，所述播报孔设于陈列柜上盖前方，所述纵向分隔板设于陈列柜主体内部，所述横向分隔板设于陈列柜主体内部，所述柜门设于陈列柜主体表面，所述陈列柜底座设于陈列柜主体下方，所述陈列柜脚架设于陈列柜底座底部，所述陈列柜上盖设有录音内存芯片，所述录音内存芯片设于陈列柜上盖内部，本实用新型的一种教育基地的消防器具陈列柜，通过设有播报孔，实现了该陈列柜可以在陈列器具的同时进行科普介绍。