实训项目

摘要： 近年来,很多高职院校都开始使用现代学徒制的人才培养模式。这种培养模式,能够有效地使学生参与到各种实训项目中,提升自身的技术水准,并且能够使学生掌握的知识能力更加符合企业的需求,促进人才的培养更加专业化、科学化。高职院校主要的教学目标就是培养技能型人才,因此,现代学徒制实训项目开展,能够有效地促进学生的综合实力的提升。

摘要： 新工科背景下机电类专业学生的培养要求具备系统性分析运用机—电—液综合知识的能力。课题小组采用工程问题导向的教学模式,通过调查、座谈、访谈等方式,对新疆制造型企业进行调研,在与行业从业者广泛磋商后设计并建立制造型企业基于工程问题导向的“线上”项目库,并在新疆农业大学机电工程学院机电类“力行班”(拔尖人才培养班)的教学活动中进行试点教学。教学实践表明:该教学模式提高了学生在地方制造行业的参与度,提高了应用理论知识的信心和新工科人才系统分析的综合能力水平。

摘要： 为提高商务英语实训项目管理评价的精度,促进提高商务英语专业培养和人才水平。首先,从质量管理理论视角出发,构建出一套基于建设保障、基地规划、实践组织、基地管理以及实训效能的商务英语实训项目管理评价指标体系。其次,本文提出了基于布谷鸟搜索算法优化极限学习机的商务英语实训项目管理评价方法,以解决初始权重等参数对极限学习机(Extreme Learning Machine,ELM)模型的性能影响的问题。研究结果表明,CS-ELM可以有效提高商务英语实训项目管理评价的精度,为商务英语实训项目管理评价提供了新的方法,从而为商务英语实训项目管理评价研究提供了重要的参考依据。

摘要： 当前物流实训方面存在实训资源发展不平衡、实训师资能力参差不齐、实训项目开设不全面、实训项目的信息化管理缺乏等方面的问题,随着5G技术的商用领域的推广及应用,将有利于构建校企深度合作、产教高度融合的实训体系,服务于专业人才培养。引言:2019年《国家职业教育改革实施方案》中提出"加大政策引导力度,充分调动各方面深化职业教育改革创新的积极性,带动各级政府、企业和职业院校建设一批资源共享,集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平职业教育实训基地。"由此将新时代的职业教育实训基地建设带入一个全新的发展阶段,广泛应用5G(第五代移动通信技术)等新技术的多方共建共享的实训基地建设蓬勃发展。

摘要： 前言我校开设光电技术应用课程以来,该课程配套的实训教材较少,如何在光电技术应用课程顺利开展实训教学,成为这几年专业课程改革的重点与难点。笔者任教此课程的几年以来,不断摸索与开拓一些实训项目,同时结合实训项目,收集了一些光电技术应用的理论知识。在此,笔者将开展该课程中典型的实训项目“LED发光字广告牌的制作”,并谈谈开展此项目教学的一些做法、感受和教学效果。

摘要： 工程训练中心是在我校建设一流本科应用技术大学的需求下,乘承“需求导向、高端定位、训为企用、校企共享、公共服务、促进就业”的思路,由我校与市人力资源和社会保障局联合建设。项目总投资6500万元,占地8000平方米,建筑面积1.5万平方米,建有石墨新材料应用技术、绿色食品和生物制药技术、现代服务业、现代创意设计、现代控制技术、现代建筑技术、无人机技术及工程测量技术等7个技术领域的实训中心和个就业创业考试鉴定中心,设有无人机实训室、电梯实训室、版画艺术实训室、金属箔片工作室、特色创新创业技能培训室等24个实训项目,配备设备1750台(套),涵盖了56个职业(工种),能同时容纳1700人进行实训。

摘要： 基于1+X证书制度,解决理论知识与实际工程难以对接,学校教学与实际工作需要不同步的等问题,进行建筑工程识图课程改革势在必行。通过分析高职建筑工程识图课程教学现状,对标建筑工程识图职业技能等级标准,从建立课程体系、修订课程标准、打造教师团队、编写实用教材、重构教学内容、创新教学方法、完善考评方式等方面入手,探究建筑工程识图课程改革的思路和方法。

摘要： 随着社会结构和生产方式的变革,高职机械设计与制造专业跨入提质培优、增值赋能的快车道,理顺教育链、人才链和产业链,不断增强职业教育面向未来的适应性,需要深刻把握产教研融合这一战略支点,有效提升高职机械设计与制造专业的实训效果,解决学生入企实习存在的前期问题,打通技能人才培养的“中间段”,课题组就校内实训建设进行分析探讨,并提出了相应的教改方案。教改实践证明:良好的校内实训是提升学生专业素养、培养学生创新精神的关键,使学生具备入企顶岗实习的基本能力,满足了机械加工企业的人才需求,同时有助于授课教师专业能力的提升,形成教育教学质量的良性循环。

摘要： 中等职业学校要贯彻落实实训项目教学,首先要面向教师,教师全面理解项目教学的理念;其次是要面向学生,以学生为主体来实施技能教学。项目的选择要以市场为原则,实用、够用为度;以学生为主体,合理确定项目;创新教学形式,吸引学生兴趣。项目内容设计,要以能力为本位,确立项目模块,精心编排内容,融合隐性能力培养。

摘要： 中国高职院校服装职业教育专业的办学资源分配不均衡。因为中国服装产业分布的不平均性,使高职服装专业教学在地域分布有了很大差别,在很多服装产业不发达的地区,学生毕业前甚至连张面料色卡都没见过,这样的学生毕业了又怎么能和服装行业发达地区的学生相比?如何克服某些院校的服装行业处于不发达地理位置的不足?如何才能真正做到实践教学,缩小与服装发达地区教学实践的差距?从实际出发,在保证基础教学的同时,充分利用本地资源,开发一种适合学生动手操作的实训项目就是本研究的主要目标。

摘要： 本文介绍了长乐霍尔姆斯职业学校学生参加"水都南岸"创意市集实训的经过,提出了如何利用好对专业培养有价值的实训项目,协调好项目与学校教学计划的矛盾,培养学生专业技能的问题.

摘要： 本文对实训项目轮换法的实施、实训项目中工作任务的选取、场地布置等原则、优势、注意事项和改进措施进行了阐述。经过实践证明，正确使用实训项目轮换法主要可在较大程度上解决在汽修专业实训教学中因学生多设备少带来的困扰，较大程度上解决了部分学生在长时间旁观的过程中给教学组织和学习效果带来的各种困扰。

摘要： 通过对临床听力康复技术实训的教学改革,以能力提升为前提,以考取职业资格证书为切入点,从实训项目的选取、实训目标与要求的确定、实训教学过程的设计、实训考核标准的制定等四个方面进行构建,使学生具备听力师的基本职业能力,为进一步顶岗实习及参加"听力师""助听器验配师"职业资格考试起主要支撑作用.

摘要： 基于软件项目开发规范,建立实训项目管理体系;通过精简提炼老师或企业开发过的真实项目,构建课程实训项目库;项目分组根据技术测评成绩高低进行"强强"组合,"弱弱"组合,选做不同难度系数的项目,让更多学生基于自身能力建立起自信心和专业学习兴趣,促进个人综合能力和班级整体实力提升.

摘要： 近几年,光伏产业在我国得到了迅速的发展,为了加快太阳能产业人才培养,本文以"太阳能光伏发电与工业利用"为例,介绍了怎么利用本系统进行实践教学,从而使学生掌握光伏发电与工业利用等知识,增强工程实践能力,提高综合素质(包括工程素质),培养创新精神和创新能力.

摘要： 文中针对高职学生的实际，在实训教学中加强实训过程的控制，建立以技术应用能力为主线，系统设计实训教学的运行模式，讲求教法，明确分阶段实施教学目标的实训教学方法。

摘要： 文中针对高职学生的实际，在实训教学中加强实训过程的控制，建立以技术应用能力为主线，系统设计实训教学的运行模式，讲求教法，明确分阶段实施教学目标的实训教学方法。

摘要： 文中针对高职学生的实际，在实训教学中加强实训过程的控制，建立以技术应用能力为主线，系统设计实训教学的运行模式，讲求教法，明确分阶段实施教学目标的实训教学方法。

摘要： 文中针对高职学生的实际，在实训教学中加强实训过程的控制，建立以技术应用能力为主线，系统设计实训教学的运行模式，讲求教法，明确分阶段实施教学目标的实训教学方法。

摘要： 本发明涉及一种智能实训控制装置、实训教学考核系统及实训考核方法，本发明智能实训控制装置包括接收实训操作台信号的输入单元、采集实训操作台中实训数据并与其它单元通讯的通讯采集单元、输出信号的输出单元及控制单元，控制单元根据输入单元输入的信号以及通讯采集单元采集的实训数据，控制所述通讯采集单元输出信号到实训装置。本发明通过实训控制装置将实训操作台和实训装置连接，在进行实训及考核时，可以将操作者的具体操作失误反应出来，获取真实的实训操作结果。

摘要： 本发明提供用于PLC实训教学的点对点实训机构，包括与PLC设备连接PLC实训控制单元，PLC实训控制单元包括点对点搬运机构、工件载台；工件载台上设有若干相同的工件放置槽；通过PLC设备连接PLC实训控制单元，并配置PLC实训控制单元，以使得点对点搬运机构用于将工件从一工件载台上的工件放置槽搬运至另一工件载台上的工件放置槽中。本发明还涉及PLC实训教学平台。本发明采用传感器与行程匹配的PLC实训方式，充分调动学生动手能力，利用可达百余种实训的操作场景，极大丰富实训课程。本发明构思巧妙，设计合理，充分调动学生动手能力，便于PLC教学实训推广应用。

摘要： 本发明涉及一种智能实训控制装置、实训教学考核系统及实训考核方法，本发明智能实训控制装置包括接收实训操作台信号的输入单元、采集实训操作台中实训数据并与其它单元通讯的通讯采集单元、输出信号的输出单元及控制单元，控制单元根据输入单元输入的信号以及通讯采集单元采集的实训数据，控制所述通讯采集单元输出信号到实训装置。本发明通过实训控制装置将实训操作台和实训装置连接，在进行实训及考核时，可以将操作者的具体操作失误反应出来，获取真实的实训操作结果。

摘要： 本发明公开了一种集装箱吊具电气控制模拟实训装置、实训方法及其实训系统，所述实训装置包括供电模块、吊具泵模拟模块及电气控制模拟模块，所述电气控制模拟模块包括主从通信单元、吊具泵启停模拟单元、吊具伸缩模拟单元、吊具开闭锁模拟单元及吊具着箱模拟单元。本发明的集装箱吊具电气控制模拟实训装置结构简单，电路安全，性能稳定，更利于学员的动手操作；同时本发明的集装箱吊具电气控制模拟实训装置能模拟集装箱吊具的通用工作流程，实训方法简单，实训系统易操作，可有效帮助学员成长。

摘要： 本发明公开了一种电子点焊实训用防烫损的实训台及其实训方法，属于点焊实训领域。该实训台包括台板、支撑柜和支撑板；台板通过调节伸缩杆分别与支撑柜和支撑板连接；台板的一端设置有第一限位槽和第二限位槽；台板上还设置有第一固定板、第二固定板和放置盒，第一固定板设置在台板的中部，放置盒设置在台板的另一端，第二固定板设置在第一固定板和放置盒之间；第一固定板上固定有两个挡板，两个挡板之间设置有两个夹板，每个夹板连接丝杆，丝杆穿过挡板；解决了现有的实训台无法对不同的待焊接元器件进行稳定地固定，对待焊接元器件以外的位置造成烫损的问题；能对不同的待焊接元件进行固定，有利于稳定焊接，避免对其他位置造成烫损。

摘要： 本实用新型涉及一种实训装置、实训设备及实训系统，实训装置至少包括可编程逻辑控制器PLC单元、显示单元以及控制单元，控制单元分别与PLC单元、显示单元信号连接，以使PLC单元与显示单元之间通过控制单元进行信号传输，通过设备配置有加载预设软件的显示单元，将部分实体装置转换成虚体装置，减小了占地空间，同时可以实训的项目可以根据预设软件进行调整，减小了实训成本。此外，由于设置了带有电气自锁的单元，减小在当大量使用此装置同时接通电源时对电网的冲击，降低了对其他的电气装置的危害。

摘要： 本实用新型提供用于PLC实训教学的点对点实训机构，包括与PLC设备连接PLC实训控制单元，PLC实训控制单元包括点对点搬运机构、工件载台；工件载台上设有若干相同的工件放置槽；通过PLC设备连接PLC实训控制单元，并配置PLC实训控制单元，以使得点对点搬运机构用于将工件从一工件载台上的工件放置槽搬运至另一工件载台上的工件放置槽中。本实用新型还涉及PLC实训教学平台。本实用新型采用传感器与行程匹配的PLC实训方式，充分调动学生动手能力，利用可达百余种实训的操作场景，极大丰富实训课程。本实用新型构思巧妙，设计合理，充分调动学生动手能力，便于PLC教学实训推广应用。

摘要： 本实用新型公开了一种建筑工程项目管理实训沙盘，包括壳体，所述壳体内腔的顶部设置有沙盘本体，所述壳体内腔底部的两侧均固定连接有限位壳，所述限位壳的内腔设置有限位板，所述限位板的底部固定连接有第一拉簧，所述限位板的顶部固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部贯穿限位壳并与沙盘本体固定连接，所述壳体内腔的底部固定连接有第一电机。本实用新型通过设置第二电机、第二螺纹杆、伸缩杆、推板、推杆、控制箱、活动板、移动轮、调节块、第二拉簧、气缸、推块、稳定壳、压板、连接杆、压杆和稳定板，解决了现有建筑工程项目管理实训沙盘转移过程麻烦，费时费力的问题，该建筑工程项目管理实训沙盘，具备便于移动的优点。

摘要： 本发明涉及远程培训技术，针对现有软件开发方案无法培养具有大型软件开发能力的人才等缺陷，提供一种基于互联网的分布式软件项目实训系统及实训方法。实训系统包括实训终端，接收已注册受训人员输入的实训请求并发出；实训平台，接收实训请求，在项目数据库中读取已经完成的开发项目作为实训项目发往实训终端；实训终端用于接收来自实训平台的由培训人员输入的实训指导并输出；实训平台接收培训人员输入的对受训人员开发能力的评定，并将其写入人员档案中，在项目数据库中读取项目经理依据受训人员的开发能力指定的尚未分配的开发项目，并发往实训终端。本发明还提供了一种实训方法。本发明能够使受训人员感受到真正的软件项目开发氛围。

摘要： 本实用新型公开了一种开放教育实训项目用导线连接设备，具体涉及导线连接领域，包括底座和锡焊枪，锡焊枪固定设置在底座的一侧，底座的一侧固定设有固定块，固定块的一侧开设有滑槽，滑槽的内部活动卡设有滑块；固定块的一端固定设有限位板，限位板远离底座的一侧固定设有第一电机，第一电机输出轴的端部活动贯穿限位板，第一电机输出轴的端部固定设有第一螺纹杆，第一螺纹杆的一端螺纹贯穿滑块并转动插接在滑槽的一端，滑块的一端固定设有连接板，锡焊枪的一端固定贯穿连接板的一端，底座靠近锡焊枪的一侧对称固定设有固定板，两个固定板之间活动卡设有锡焊模具。本实用新型中通过设有支撑腿，从而提高设备的稳定性。