实训中心

摘要： 根据3D打印技术应用专业人才培养需求,提出根据人才培养、社会服务、教学改革和校企合作等需求建设专业实训中心,具体罗列出了3D打印技术应用专业主要专业课程、基础实训室建设内容,研究了实训中心运行机制,总结了试运行该平台后取得的经验及成果供同行参考。

摘要： 2021年11月26日,湖北17个市州、直管市、林区应急管理局危险化学品安全监管人员及51个化工园区安全监管人员共150余人,在省应急管理厅的组织下来到兴发集团,观摩安全技能实训中心和网络培训平台运行情况。该实训中心,正是湖北省应急管理厅指导建设的省级安全网络培训基地试点项目。

摘要： 基于钉钉宜搭平台,进行二次开发,依据需求完成个性化实训中心安全管理平台建设。通过表单、流程、数据能力搭建更贴合业务需求,把每项事务数字化。基于手持移动终端及多台终端分布式操作进行信息采集、查阅,完成实训中心的日常管理。

摘要： 提及中国的云南省,有怡人的气候、浓郁的茶香、少数民族的独特风情……殊不知,这里还被誉为“有色金属王国”。有色金属矿产资源是大自然赐予的宝藏,也是一个人的“心头宝”,这个人就是现任昆明理工大学“金属层状复合功能材料”学科的团队带头人、昆明理工大学材料科学与工程学院金属材料本科生实训中心负责人周生刚教授。

摘要： “数智”技术将大力推动高校教育教学改革,吉林省X高校积极响应国家关于新文科建设的号召,加强了实训中心改革,文章以X高校为例,提出高校“业财融合”实训中心建设以“育人”为根本,以培养适应大数据、人工智能新技术的高素质会计技能型人才为主要目标,建设内容包括实训中心硬件环境建设、教学平台建设、配套教学资源建设研究、师资队伍建设4个方面。

摘要： 为充分发挥BIM技术的作用,分析了BIM技术在实训中心项目中的应用现状及前景,指出了传统模式下实训中心项目建设存在的不足,包括设计参数与实际参数差异较大,导致资源浪费,信息集成共享度不够,风险应对能力不强。BIM技术可降低工程造价,提升设计质量,充分达成建造目的。由此提出了BIM技术在实训中心项目中的应用途径:选择专业的成熟团队,与数字化通信技术相结合,将BIM技术应用作为实训中心的一部分,以有效应用BIM技术,提升实训中心项目建设质量。

摘要： 在全面深化职业教育改革背景下,高职院校制造类实训中心的管理要求逐渐提高。目前,高职院校制造类实训中心管理中存在管理效率较低、管理模式较单一等主要问题。为全面提升高职院校实训中心的管理水平,综合了实训教学、科研项目研究、师生实训训练、师生技能比赛、企业社会服务“五位一体化”的管理目标,采用理论与实践相结合,通过统筹实训中心的人力资源、物资资源,对原有的管理体系进行改革,构建了创新的运行机制、激励机制、约束机制以及沟通机制,探究了“科教融合、赛教融合、产教融合”三融合在实训中心教学中的实践,形成了“资源共享+服务社会+标准化管理”的管理模式。通过实训中心创新管理模式以及管理机制创新的实践,实行开放式的管理模式,实训中心的设备运行、教学环境、管理服务、管理理念得到了大部分同学的认可,教学效果显著提升。实训中心管理创新模式及机制创新的实践,加强了教学、科研、企业的结合,有效发挥了制造实训中心的效能。

摘要： 为培养中医院校针灸推拿与养生康复学创新复合型人才,以针灸推拿学院实训中心为依托,结合新型智慧教学工具雨课堂,在课外预习、课堂教学与课下巩固练习中建立师生间沟通的桥梁,不仅有利于激发学生学习兴趣,调动学生自主学习积极性,提高学习效率与质量,而且能向社会输送中医针灸推拿与养生康复学理论基础扎实、动手能力强的创新复合型人才。

摘要： 2022年5月21日至28日,安徽水利水电职业技术学院按照省科技厅、省委宣传部、省科协印发的《关于举办2022年安徽省科技活动周的通知》中关于科技活动周的总体要求,紧密围绕"走进科技、你我同行"的活动主题,充分发挥专业领域优势,依托大禹实训馆、水利无人机应用技术协同创新中心、BIM实训中心等活动载体,积极组织开展水利工程系列和建筑工程系列科普活动。

摘要： 目的 分析运用7S管理模式在护理实训中心管理中,对推进高职护生劳动教育的应用效果。方法 将随机抽取的1班和6班的60名学生作为对照组和实验组,每组30名学生,对照组采用传统教学模式进行管理,仅在实训结束后参与卫生打扫,实验组以“实训小老师”的身份进行管理,需采用7S管理模式,参与实训中心运行、管理、检查和维护过程。结果 实施7S管理后的护理实训中心设备规范放置台数增多,故障次数减少,教师每次平均实训课用物准备时间、每月平均环境整理时间均缩短。实验组护生在劳动素养和批判性思维能力的得分高于对照组(P<0.05)。结论 在护理实训中心让学生参与实施7S管理,不仅可以提高设备管理效果,提升实训教师工作效率,而且可以提高学生劳动素养和批判性思维能力。

摘要： 护理学是一门实践性很强的学科,具有直观性和规范性强的特点,实训中心建设也具有其独特性;CSCL的目标是为学习者的自主学习、交流互动学习提供支持;这样将CSCL引入到护理实验教学示范中心建设中来,既可以满足学生个性化学习、模拟学习和协作学习的需求,又能实现实验室教学资源共享,提高学生对护理课程理论知识的理解和掌握及实践创新能力的培养都起着非常重要的作用.

摘要： 通过对上海市职业教育开放实训中心现状调研,总结开放实训中心运行中的成功经验,分析存在问题,积极探索有效提升开放实训中心运行绩效的方法.认为,依据岗位需求开发实训课程、实施"任务引领"的实训模式是提高实训中心教学质量的关键,建设"实训教学"师资队伍是提升开放实训中心运行绩效的核心,实现校企合作是人才培养模式转变的途径,完善质量监控体系是发挥实训中心绩效的保障.

摘要： 职业教育开放实训中心承担着职前教育、职后培训、职业技能鉴定与社会服务的重要责任,是整个教学体系的重要组成部分,也是培养行业高技能人才的重要基地;利用计算机技术实现其信息化、网络化管理是当前实训中心运行管理的重要内容之一,也是其重要的发展方向.本文介绍了传统实训教学管理的诸多问题以及根据我校自身职业教育特点实现了实训中心管理平台构建、教学管理、仪器设备管理、低值易耗品管理、中心预约开放等主要方面的信息化管理,并依据上海市职业教育开放实训中心运行指导意见对实训中心(室)建设开展校内自评,建立了实训教学统一、规范的管理机制;对我校未来实训中心信息化的发展做出了展望.

摘要： 本文研究建立数控实训中心对培养应用型人才所起的作用和地位,分析了目前数控实训中心在机械类应用型本科人才培养过程中存在的主要问题.通过构建创新型实训中心,是适应先进制造技术的必然要求.通过构建应用技术实训模块,加强师资队伍建设,实现了开放式管理,学生的创新能力得到提高.介绍了工程实训中心的构建方法和主要功能,综合调研结果，课题组对数控实训中心的建设提出一个明确的目标和思路。包括，建设创新性实训中心，加强设备的硬件建设，适应先进制造技术发展要求，建设CAD/CAM/DNC实训室，构建应用型的技术训练模块，注重实训教学效果，注重师资队伍的建设，提高实训教学质量，实现开放式管理，提高学生创新能力培养等。随着实训中心的进一步扩展和完善,学生的实训实习质量和效果得到提高,学生动手能力和毕业后就业竞争能力也得到提高.实践证明,只有保持与时代的步伐,加强实训中心等实践环节建设,才能培养出满足社会要求的高素质应用型技术人才,也才能走出一条适合机械设计制造及自动化专业教育特色的发展之路.

摘要： 发展农村职业教育,是适应经济结构转变、促进就业、解决"三农"问题、推进工业化和城镇化发展、加快新农村建设、构建和谐社会的重大战略举措,是教育领域特别是职业教育发展的重中之重,也是难中之难.职业教育公共实训中心，切实提高对农村劳动力转移培训工作的认识,完善管理体制和运行机制,坚持以就业为导向,以培训促转移,全面推进农村劳动力转移培训的发展已成为一个崭新的课题.本课题以有三个实训中心的竖河职校为研究对象,探索上海农村中职校如何利用现有的开放实训中心为农村富余劳动力转移培训服务,探索开放实训中心的培训策略,使职业教育开放实训体系更好地体现服务性、公共性、辐射性的功能.

摘要： 校企合作是职业教育的重要教育模式.本文首先研究中职学校校企合作的现状,并在此基础上分析存在的问题,最后归纳中职校实训中心生产性项目教学的三种校企合作模式.

摘要： 从教育部提出卓越计划以来,软件工程专业作为地方本科高校的重点专业之一,对软件项目专业学生的实践能力培养模式进行长期的摸索和研究.本文是在分析多年实践教学改革和教学模式探索过程中存在问题和原因的基础上,提出地方高校在计算机本科的实践教学模式和校内外实训中心的建设思路和实际经验，包括积极派遣年青教师参加项目实践和相关师资培训，以构建专门的实践教学师资队伍，构建以全年级参与、高年级指导低年级的工程实践环境，企业工程师和专业教师共同管理和制订实践教学计划等以供参考。

摘要： 介绍了以校内实验中心、校内实训中心、校外实习基地等三种创新实践场所为基础,以提高大学生实践创新能力为目标的“三位一体”的土木工程专业大学生创新实践平台建设的方法和经验。给出了实践平台建设的原则,建立了质量管理体系。结果表明,创新实践平台的搭建提高了土木工程专业学生的动手实践能力,学生的就业率得到大幅度提高.

摘要： 分析了职业教育校企合作的三种主要形式,介绍了上海海事大学附属职业技术学校建设和运行企业化学校,学校化企业——职业教育开放实训中心的探索和实践。

摘要： 本文借鉴《上海市中等职业学校现代物流专业教学标准》"任务引领型课程"开发理念,在本校口岸物流综合实训教学体系中,对实施的"任务引领型课程"方案进行探讨."任务引领型课程"是一种按照工作任务的相关性进行课程设计,并以工作任务为中心选择和组织内容的过程导向式课程.它是中职校实施一体化教学的载体,是课程改革的主要方向.

摘要： 本发明涉及一种智能实训控制装置、实训教学考核系统及实训考核方法，本发明智能实训控制装置包括接收实训操作台信号的输入单元、采集实训操作台中实训数据并与其它单元通讯的通讯采集单元、输出信号的输出单元及控制单元，控制单元根据输入单元输入的信号以及通讯采集单元采集的实训数据，控制所述通讯采集单元输出信号到实训装置。本发明通过实训控制装置将实训操作台和实训装置连接，在进行实训及考核时，可以将操作者的具体操作失误反应出来，获取真实的实训操作结果。

摘要： 本发明提供用于PLC实训教学的点对点实训机构，包括与PLC设备连接PLC实训控制单元，PLC实训控制单元包括点对点搬运机构、工件载台；工件载台上设有若干相同的工件放置槽；通过PLC设备连接PLC实训控制单元，并配置PLC实训控制单元，以使得点对点搬运机构用于将工件从一工件载台上的工件放置槽搬运至另一工件载台上的工件放置槽中。本发明还涉及PLC实训教学平台。本发明采用传感器与行程匹配的PLC实训方式，充分调动学生动手能力，利用可达百余种实训的操作场景，极大丰富实训课程。本发明构思巧妙，设计合理，充分调动学生动手能力，便于PLC教学实训推广应用。

摘要： 本发明涉及一种智能实训控制装置、实训教学考核系统及实训考核方法，本发明智能实训控制装置包括接收实训操作台信号的输入单元、采集实训操作台中实训数据并与其它单元通讯的通讯采集单元、输出信号的输出单元及控制单元，控制单元根据输入单元输入的信号以及通讯采集单元采集的实训数据，控制所述通讯采集单元输出信号到实训装置。本发明通过实训控制装置将实训操作台和实训装置连接，在进行实训及考核时，可以将操作者的具体操作失误反应出来，获取真实的实训操作结果。

摘要： 本发明公开了一种集装箱吊具电气控制模拟实训装置、实训方法及其实训系统，所述实训装置包括供电模块、吊具泵模拟模块及电气控制模拟模块，所述电气控制模拟模块包括主从通信单元、吊具泵启停模拟单元、吊具伸缩模拟单元、吊具开闭锁模拟单元及吊具着箱模拟单元。本发明的集装箱吊具电气控制模拟实训装置结构简单，电路安全，性能稳定，更利于学员的动手操作；同时本发明的集装箱吊具电气控制模拟实训装置能模拟集装箱吊具的通用工作流程，实训方法简单，实训系统易操作，可有效帮助学员成长。

摘要： 本发明公开了一种电子点焊实训用防烫损的实训台及其实训方法，属于点焊实训领域。该实训台包括台板、支撑柜和支撑板；台板通过调节伸缩杆分别与支撑柜和支撑板连接；台板的一端设置有第一限位槽和第二限位槽；台板上还设置有第一固定板、第二固定板和放置盒，第一固定板设置在台板的中部，放置盒设置在台板的另一端，第二固定板设置在第一固定板和放置盒之间；第一固定板上固定有两个挡板，两个挡板之间设置有两个夹板，每个夹板连接丝杆，丝杆穿过挡板；解决了现有的实训台无法对不同的待焊接元器件进行稳定地固定，对待焊接元器件以外的位置造成烫损的问题；能对不同的待焊接元件进行固定，有利于稳定焊接，避免对其他位置造成烫损。

摘要： 本发明公开了一种基于数据中心的分布式实训云系统及方法，本发明涉及网上实训技术领域，包括教师终端和实训系统以及，所述实训系统包括实训项目管理模块和实训管理过程模块、实训题库管理模块、实训资源管理模块、实训成果展示模块、系统管理模块以及实训用户管理模块，所述实训项目管理模块用于对实训项目进行选择，方便对学生进行相应的实训课，所述实训用户管理模块用于对实训过程的管理工作。该基于数据中心的分布式实训云系统及方法，利用高速网络和已经普及的个人计算机将传统的教学实训由固定时间、固定空间的实验室转移到灵活、方便的网络空间上进行，使教学实训摆脱时间空间的限制，节省了学校的教学资源。

摘要： 本实用新型涉及一种实训装置、实训设备及实训系统，实训装置至少包括可编程逻辑控制器PLC单元、显示单元以及控制单元，控制单元分别与PLC单元、显示单元信号连接，以使PLC单元与显示单元之间通过控制单元进行信号传输，通过设备配置有加载预设软件的显示单元，将部分实体装置转换成虚体装置，减小了占地空间，同时可以实训的项目可以根据预设软件进行调整，减小了实训成本。此外，由于设置了带有电气自锁的单元，减小在当大量使用此装置同时接通电源时对电网的冲击，降低了对其他的电气装置的危害。

摘要： 本实用新型提供用于PLC实训教学的点对点实训机构，包括与PLC设备连接PLC实训控制单元，PLC实训控制单元包括点对点搬运机构、工件载台；工件载台上设有若干相同的工件放置槽；通过PLC设备连接PLC实训控制单元，并配置PLC实训控制单元，以使得点对点搬运机构用于将工件从一工件载台上的工件放置槽搬运至另一工件载台上的工件放置槽中。本实用新型还涉及PLC实训教学平台。本实用新型采用传感器与行程匹配的PLC实训方式，充分调动学生动手能力，利用可达百余种实训的操作场景，极大丰富实训课程。本实用新型构思巧妙，设计合理，充分调动学生动手能力，便于PLC教学实训推广应用。

摘要： 本实用新型提供一种用于数据中心供配电系统仿真操作的实训平台，包括：变电所模块、中压供配电模块、低压供配电模块、柴油发电机供电模块、负载模块和DC24V电源。在仿真操作箱的操作平台上设置各模块，并由所述DC24V电源对各个模块进行供电。所述变电所模块与所述中压供配电模块电连接，所述中压供配电模块分别与所述柴油发电机模块和所述低压供配电模块电连接，所述低压供配电模块与所述负载模块电连接。在所述操作平台上设置长条灯管和指示灯，以长条灯管仿真各个模块间的电连接，在灯管点亮时表征电连接导通，在灯管不亮时表征电连接断开，以指示灯仿真各个模块内的元器件的运行状态和控制状态。本实用新型能提高操作人员的技能水平。

摘要： 本实用新型公开了一种VR虚拟现实与公共实训中心用可折叠的偏光3D投影机，包括投影仪主体，所述投影仪主体的左右两端固定设置有散热槽，所述投影仪主体下端的边侧固定安装有支撑垫块，所述投影仪主体的上端固定设置有折叠槽，所述投影仪主体下端的后侧活动安装有旋转轴一，所述投影仪主体下端的前侧活动安装有旋转轴二，所述旋转轴一的前端固定有支撑架一，所述旋转轴二的后端固定安装有支撑架二，所述投影仪主体的后端固定设置有电源接口。该VR虚拟现实与公共实训中心用可折叠的偏光3D投影机，内部结构合理，在使用时可将直接通过支架架起，不需额外支撑结构，散热性好，且镜头为可调节设置，使用效果好，灵活性高。