Unity3D
Unity3D的相关文献在2010年到2022年内共计1498篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、教育、机械、仪表工业
等领域,其中期刊论文1498篇、专利文献393619篇;相关期刊563种,包括实验技术与管理、数字技术与应用、电脑知识与技术等;
Unity3D的相关文献由3286位作者贡献,包括司占军、王大虎、崔瀚等。
Unity3D—发文量
专利文献>
论文:393619篇
占比:99.62%
总计:395117篇
Unity3D
-研究学者
- 司占军
- 王大虎
- 崔瀚
- 张俊
- 张敏
- 王爱军
- 章国雁
- 刘洋
- 施浩
- 杜宝江
- 谢嘉成
- 郎诚廉
- 魏三强
- 廉东本
- 张帅
- 李晶
- 王学文
- 王星东
- 王洪源
- 王磊
- 王龙
- 程乃伟
- 索南尖措
- 赵娅
- 郑誉煌
- 郭仁春
- 陈清奎
- 陶健林
- 马思群
- 何高奇
- 刘嘉夫
- 刘桂阳
- 刘贤梅
- 吴子朝
- 周正
- 张婷
- 彭永鹏
- 李中永
- 李亚东
- 李军
- 李想
- 杨路
- 柳依何
- 汪俊峰
- 王巍
- 王炜
- 田文德
- 白新国
- 程明智
- 谢伙生
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张文;
周金宇;
任维彬;
徐先宜
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摘要:
激光熔覆工艺作为我国新工科教育研究和开发的重要内容,存在试验开展周期长、设备运行费用高、具有现场教学安全隐患等问题。为解决上述问题,开发了一款基于虚拟现实引擎Unity3D的激光熔覆虚拟试验平台,该平台利用Unity3D、SolidWorks、3dsMax、MYSQL数据库、Photon Server服务器等软件实现了从激光熔覆试验对象选择、试验参数制定、熔覆路径规划、试验过程动态模拟、试验样本评价反馈等功能,使激光熔覆的教育教学实现宽口径、大范围、多时空以及智能化的效率提升,为试验教育教学方式和手段的拓展提供借鉴和参考。
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任启伟;
赵远;
孟义泉;
陈剑铭
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摘要:
针对我国地质岩心钻探钻机培训的现状,综合分析国内外虚拟现实可视化现状,结合虚拟现实技术、Unity3D游戏引擎以及利用实物教具开发了一套区别于现有钻机仅限于钻机基本功能培训操作的模拟实训平台。平台由实物模型、可编程控制器、虚拟场景组成,本模拟实训平台一方面模拟操作钻机的相关动作;另一方面显示钻进过程中的相关数据,使学员熟练掌握钻进规程参数、孔内复杂事故的判断、预防和处理方法。经过多个虚拟场景的控制和实验测试,平台可稳定运行,学员可直观感受被控对象的运行,增强现场体验感,加深对地质岩心钻探的认识,降低了同程度下的培训成本。
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蔡昌鹏;
薛百文;
杨臻;
曹广群;
兰芥;
门延武
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摘要:
针对传统的试验方法存在成本高、周期长、影响因素多等不足,提出一种高炮武器虚拟试验方法。介绍该方法的试验原理,给出该试验的系统组成,建立虚拟试验真值计算模型,并提出试验思路。试验验证结果表明:通过某高炮武器火控系统的靶场试验与虚拟试验对比分析,证明该方法的可行性。
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刘富春;
柏受军;
郝旭耀;
郑群现;
江明
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摘要:
传统的基于离线编程技术的工业机器人离线编程系统开发模型大多建立在二维平面,观测性差,且离线示教编程脱离实体,未能体现示教过程机器人的运行观测和输入输出信号变化。为了解决上述问题,基于传统的离线编程技术,利用Unity3D引擎开发虚实孪生的虚拟仿真三维环境,可多角度观测机器人运行状态;同时在虚拟机器人仿真系统与实体机器人之间建立通讯,以数据帧的形式传输并在虚拟仿真系统里进行机器人正逆运动学解析,然后反馈给虚拟机器人模型,实现虚拟仿真环境实时模拟实体机器人运动。实验仿真结果表明,基于Unity3D技术搭建的虚拟机器人仿真系统观测性良好,虚拟仿真系统读取机器人控制器数据速度符合同步孪生频率,实现了虚实孪生的机器人运动控制仿真。
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王大虎;
唐益民
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摘要:
针对当前高校电气工程专业电能计量课程实验教学环节存在的不足,设计并实现了电能计量实验仿真系统。该系统根据电能计量课程实验环节需求,采用3dsMax软件进行轻量化建模及三维动画制作,结合Premiere Pro软件完成动画后期处理,模型导入Unity3D引擎搭建虚拟场景,编写C#脚本程序开发系统交互功能及UI界面。实现了动画教学、仿真操作等功能,弥补了电能计量实验教学环节的不足。测试表明,系统运行稳定、交互性强,较好的满足了电能计量实验环节的要求。
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张伟民;
梁凯文;
王洋
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摘要:
2017年以来,信息技术素养和综合素质的培养逐渐成为中小学生教育中不可或缺的一环,机器人课程因其高度的实践性是进行信息技术素养和综合素质教育的平台之一。因此,面对中小学教育教学需要,基于项目式教学法、虚拟教学的思想,提出了一种基于Unity3D与模块化教学机器人平台的课程。试点课堂教学证明,该课程为中小学生接触机器人相关知识提供了安全、便捷的途径,增加了课程的可扩展性和灵活性,为机器人课程走进中小学提供了一种解决思路。
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史浩楠;
李子恒;
陈保国;
胡瀚文;
胡贵华
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摘要:
在工业生产中,多产异构烷烃的催化裂化反应过程颇为复杂,并且缺乏适当的测量技术,因此对其进行详细的实验研究依然是当前一个具有挑战性的难题。文中以MIP反应器为对象,以计算流体力学为基础获取数据,将获取的原始数据通过专业数据处理软件进行处理,并与使用3DMAX建立的3D模型相结合导入Unity3D中。通过虚拟场景的搭建、Unity3D各种功能的利用以及代码的编写,建立一个可在PC端运行的沉浸式漫游交互程序,实现了MIP反应器流动和反应过程的可视化,使得用户能够直观地观察到反应器中流体运动和温度分布规律,并在出现异常情况时能及时进行参数调节以实现正常生产。
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胡胜明;
曾煜文;
王晰;
阮晗炜;
蔡逸飞;
杨凯
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摘要:
随着国家重视新能源汽车的发展,新能源汽车的数量逐渐增多。据调查发现,近几年的新能源汽车事故也呈逐年增多趋势,除了电动汽车本身技术方面不够成熟之外,驾驶人员安全意识不足也是诱发事故的原因之一。目前社会上缺乏安全教育类型的资源。单凭现实模拟实验,成本过高,且无法保证实验的安全性。基于此需求,通过Unity 3D引擎,以向广大电动汽车驾驶司机普及电动汽车安全知识为核心目的,文章设计并实现了一款电动汽车电气故障仿真游戏,并具体阐述了各模块构成。
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王锐
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摘要:
为提高青少年足球技能的学习质量和效率,结合Unity 3D平台,设计一种新的足球课程虚拟教学系统。该系统设计包括三项内容:基于Unity 3D的以B/S模式为基础的足球课程虚拟教学系统整体框架设计,利用虚拟技术的硬件设计,对硬件逻辑起控制作用的软件设计。测试结果表明:选取两种情况进行系统教学性能测试,测试结果均符合预期。该设计为足球技能训练提供了很好的教学平台,可提高教学质量。
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谢斐
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摘要:
本文以Unity3D为开发平台,以C#为开发语言,使用ARCore开发工具包为增强现实构建平台,将增强现实技术应用于家具设计领域,设计开发了一款基于增强现实技术的家具布置软件。实验表明,该系统实现了将3D虚拟家具及物品叠加到真实的室内外场景中,通过人机交互实现家具的准确摆放和直观展示,使用者能够在真实环境下从各角度观察虚拟物品,具有真实性、交互性的特点,为增强现实技术在设计及教育领域的应用提供了一定的参考价值。