实物投影

摘要： 本文通过认真分析演示实验的特点，提出了制作教具、使用实物投影仪、制作微课视频等方式增强实验效果。通过教学实践，这些方法可以使学生进一步明确实验内容，了解注意事项，大大提高了实验的演示效果，增进了学生爱科学、学科学、用科学的积极情感。

摘要： 在“商的近似值”一课的练习环节,我采用实物投影呈现学生的解题过程。我发现,学生独立完成“做一做”的时候兴致并不高,可当实物投影上呈现出学生的作业纸时,不少学生却急忙照着修改。这样的现象在前几节课中我已经隐约感觉到了,这次练习中表现得尤为明显。一些学生似乎找到了解题的“捷径”,就是等待实物投影上答案的出现。长此以往,对这些学生的学习会产生负面影响。教师有必要对练习的反馈方式做一些改变。

摘要： 随着科学技术的发展和新课程的实施,应用现代化教育技术促进教学手段现代化,将为美术教学带来新的生机.

摘要： 晓晗是个非常听话的女孩子,虽然不是很聪明,但很爱学习,所以数学成绩还不错,我很喜欢她。她坐在最前排,我常常把她的作业当成示范作业,放在实物投影上。她工工整整近似小楷的字体,干干净净的书面,比较高的正确率,足以成为全班同学学习的榜样。在我的眼里,晓晗是个＂正确＂的孩子,简直就是＂放心单位＂,可以省却生气、批评的工夫。或许就是因为这样,我发现了她的种种＂不正确＂后,才会特别生气。

摘要： 我们要充分利用多媒体课件的优势,对物理实验中的缺陷进行弥补,使高中物理实验在多媒体课件的辅助下得以优化.将物理实验和计算机多媒体课件结合起来;能使实验取得更好的效果;将物理实验与实物投影有机结合,能使实验面向全体;应用计算机软件辅助处理物理实验数据;计算机在辅助教学模拟动态变化实验.;通过录像与模拟实验,可克服教室内无法完成实验的局限.

摘要： "抓重点语句,扣关键词语,体会人物品质"是阅读的基本技能,在运用和实践中采用实物投影的"冻结功能",让学生原汁原味的学习成果代替标准化的课件,让学生的个性解读成为教学的起点,能大大激发学生的学习积极性,看到学习的生长,并让学生更好地掌握阅读技能,提高阅读能力.

摘要： ＂抓重点语句,扣关键词语,体会人物品质＂是阅读的基本技能,在运用和实践中采用实物投影的＂冻结功能＂,让学生原汁原味的学习成果代替标准化的课件,让学生的个性解读成为教学的起点,能大大激发学生的学习积极性,看到学习的生长,并让学生更好地掌握阅读技能,提高阅读能力。

摘要： 信息技术集文字、图片、声音、动画等于一体,具有强大的交互性特点,为数学课堂创造了图文并茂、形象直观的教学环境,提高了学生自主学习的能力,激发了学生的学习兴趣和创造力.

摘要： 这是一节五年级的美术课,《画人像》,导入环节我是这样设计的：请学生来找找我的肖像特征,然后根据学生的回答我在实物投影上快速画出自画像,这样的示范引起了学生的极大兴趣。在接下来的新授环节我很自然的开始讲授头部的比例,结构,＂三停五眼＂,但很多学生一直在纠结于这些,甚至有的乘我不注意悄悄拿出了直尺……而对于人物特征及性格特征根本无法顾及,下课铃响,多数学生都没有完成写生,作业的质量和预期的相差很远。

摘要： 本发明涉及互动投影技术领域，公开了一种基于实物模块的投影画面输出方法、系统及设备，包括以下步骤：采集包含投影画面和实物模块的采集图像，定位并提取投影画面的参考线；定位并提取实物模块的第一特征线；根据所述第一特征线和所述参考线，确定虚拟图像的大小，并保持投影画面大小、位置不变，在所述投影画面中显示所述虚拟图像。其有益效果是：本发明通过分别获取实物模块的第一特征线和投影画面的参考线，根据第一特征线和参考线的相对比例关系，确定虚拟图像的大小。使得不同大小的实物模块，以及由于投影距离改变导致投影画面大小改变时，均能在投影画面中反馈出对应大小的虚拟图像，满足复杂条件下的投影交互显示。

摘要： 本发明公开了一种实物拍照转化为平面图的投影定位模块，其特征在于：包括摄像系统、大数据演算系统、实景3D模拟场景系统、成景数据可视化模拟分析系统和成像系统；摄像系统采集实物信息并将数据传输至大数据演算系统，实景3D模拟场景系统通过大数据演算系统的大数据库模拟数据场景后传输至成景数据可视化模拟分析系统；成景数据可视化模拟分析系统通过大数据演算系统的大数据库演算影射定位点后传输至成像系统，成像系统通过摄像系统投影平面图或定位点。

摘要： 本实用新型提供一种能将投影的影像与实物混合的投影式显示系统，包括：支撑架，该支撑架设有底部以及顶部；平面显示器，其固定在该底座上；投影荧幕，其固定于该支撑架内，以将该支撑架区分成一观看侧以及一置物侧，其中该平面显示器显示一影像，该影像被投影至该投影荧幕上，并经该投影荧幕将该投影的影像朝向该观看侧反射，一实物放置在该支撑架的置物侧；光源，该光源发射一光线，该光线照射该实物并穿过该投射荧幕。本实用新型能将投影的影像与实物混合，以提供观看者一种虚拟实境的效果。

摘要： 本实用新型属于智能化互娱设施技术领域，且公开了基于航天实物模型与互动投影技术配套的智能化互娱设施，包括地球模型，所述地球模型的四周设有运输轨道，所述运输轨道的中部传动连接有轨道车，所述轨道车的内腔固定安装有底板，所述底板的上方设有座椅，所述座椅的后端固定安装有液晶显示屏。本实用新型通过驱动电机在工作时带动滚珠丝杠转动，滚珠丝杠在旋转时带动啮合在滚珠丝杠表面的啮合板前后移动，实现啮合板带动移动筒在固定筒的后端前后滑移，从而可以对固定筒的前端与移动筒后端之间的距离进行调整，在轨道车不停移动时，可以实现自动对焦，不需要工作人员专门讲解使用方法，降低了工作人员的劳动强度。

摘要： 一种带有实物辅助造景的热带雨林造景奇幻光投影屏，包括移动架和位于移动架上部的安装板，移动架表面固定安装有箱体，箱体内部底面安装有底板，底板顶部设置有安装座，底板与安装座之间通过连接杆连接，底板顶部安装有转动电机，安装座上活动连接有旋转座，转动电机的输出端通过减速器与旋转座连接。本实用新型具有以下优点：通过设置箱体，箱体内部安装转动电机，转动电机通过减速器带动旋转座转动，从而带动底座转动，底座转动带动安装板转动，从而可以调节安装板上幕布朝向，提高了幕布使用方便性；通过在安装板上设置第一吸附条，幕布上设置第二吸附条，幕布与安装板之间通过第二吸附条与第一吸附条吸附连接，幕布固定方便。

摘要： 本实用新型公开了一种实物展台用可快拆的多功能投影装置，包括投影装置本体、底座，所述底座的上端面上固定有折弯板件，所述折弯板件上旋合连接有竖直设置的螺柱且螺柱的顶端铰接有水平设置的U形状状支架，所述螺柱上旋合连接有螺帽，所述支架的两支腿的下端面上固定有支撑块，所述支撑块靠近折弯板件的侧壁上固定连接有支撑板，所述支撑块的下端面具有固定在底座上的稳固机构。本实用新型中，插接机构与插杆的设置，使得投影装置本体可快速的安装在U型的支架上，拉动套筒可快速的将投影装置本体拆除，装置在稳固机构的作用下，支架与投影装置本体不会抖动，装置安拆方便，使用便捷。

摘要： 一种可标定投影位置的实物投影装置，其中包含：实物影像撷取镜筒、投影定位装置、支撑臂与底座等构件。实物影像撷取镜筒内含有影像感测元件用以感应实物影像并输出该实物的影像讯号，该实物影像撷取镜筒为具有投影定位装置，用以标定该实物投影装置的实物影像撷取范围。支撑臂，该支撑臂的一端用以连结该实物影像撷取镜筒，支撑臂内含有讯号传输元件与影像感测元件耦合，用以传输实物影像讯号。而底座则连结支撑臂的另一端，并用以承载上述元件。

摘要： 一种实物投影机及其投影透片的方法，该实物投影机具有座体、设于座体内的控制电路与设置于座体上的影像撷取装置，该座体更结合有光源模块，此光源模块与座体间具有不同的可动连结关系，且光源模块上可置放一设有透片的透片夹持片，此夹持片具有可供辨识的标记，且不同透片的透片夹持片的标记相异。投影透片时，首先根据透片夹持片的标记将影像撷取装置移动至适当位置，接着将影像撷取装置针对透片夹持片对焦，然后按下影像撷取键，使控制电路自动辨识透片夹持片的种类，并进行透片影像放大的动作。其中可动光源模块的设计，使用上更具弹性与便利性，且可容易调整至最佳放大倍数。

摘要： 一种可标定投影位置的实物投影装置，其中包含：实物影像撷取镜筒、投影定位装置、支撑臂与底座等构件。实物影像撷取镜筒内含有影像感测元件用以感应实物影像并输出该实物的影像讯号，该实物影像撷取镜筒为具有投影定位装置，用以标定该实物投影装置的实物影像撷取范围。支撑臂，该支撑臂的一端用以连结该实物影像撷取镜筒，支撑臂内含有讯号传输元件与影像感测元件耦合，用以传输实物影像讯号。而底座则连结支撑臂的另一端，并用以承载上述元件。

摘要： 本实用新型公开了一种带有实物投影功能的投影仪装置，包括内置安卓系统投影仪，所述投影仪一侧插装有投影仪转动轴，所述投影仪转动轴一端套装有下支臂，所述下支臂一端侧表面铰链连接有上支臂，所述上支臂一端内侧设有COMS摄像头，所述上支臂内部设有图像处理器，所述下支臂侧表面设有USB连接插头，所述投影仪上设有相匹配的USB连接口，所述USB连接插头与图像处理器和COMS摄像头依次电性连接。本实用新型的有益效果是，结构简单，实用性强。