实施研究
实施研究的相关文献在1983年到2022年内共计343篇,主要集中在经济计划与管理、教育、体育
等领域,其中期刊论文341篇、会议论文2篇、专利文献24138篇;相关期刊267种,包括才智、商情、中外交流等;
相关会议2种,包括第三届两岸产业发展与经营管理学术研讨会、第一届全国诊断工程技术学术会议等;实施研究的相关文献由385位作者贡献,包括丁一轩、何新建、何江等。
实施研究—发文量
专利文献>
论文:24138篇
占比:98.60%
总计:24481篇
实施研究
-研究学者
- 丁一轩
- 何新建
- 何江
- 冯翠萍
- 刘晓亭
- 卢凤
- 吴宝善
- 吴爱国
- 吴红豫
- 唐永红
- 姜珊
- 孙琪
- 庞润芳
- 张兵
- 张凯
- 张景贺
- 徐海峰
- 李彬
- 李新发
- 李树国
- 杨立凡
- 梁欣洁
- 浦旦君
- 王平
- 王李婧
- 王芬
- 章淳立
- 肖正
- 苏媛媛
- 荣悦雪
- 蔡艺琳
- 裴衣非
- 赵志敏
- 郑松源
- 郭文雪
- 陈庆越
- 陈晨
- 陈香英
- 万伶俐
- 丛小玲
- 丰春光
- 于维妮
- 付春艳
- 付秀艳
- 仲林
- 任佳
- 任成梅
- 任琳
- 何明锋
- 何艺文
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蔡俊蓉
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摘要:
幼儿园教育作为人的一生中的启蒙教育阶段,除了要教授浅显的知识之外,更重要的是告诉他们社会自然的道理。在幼儿的成长阶段,给幼儿们灌输生态知识,让他们学会环保是尤为重要的一件事情。大自然养育了世间无数的生灵,作为万物生存的根本,要教育幼儿从小开始保护环境,让他们形成一种根深蒂固的思想,这对于他们未来的发展具有极大的意义。
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霍斌霞
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摘要:
业财融合指的是通过使用管理会计工具和信息化技术,优化业务流程,从价值创新角度入手,实现业务流、资金流与信息流的高度结合,促进业务与财务的结合发展,提高医院整体效益,促进医院长效发展。本文就结合公立医院业财融合实施的必要性,重点分析公立医院业财融合实施过程中存在的问题,根据分析结果,提出优化公立医院业财融合实施的相关建议,具体内容如下。
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仲林
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摘要:
期末复习是重要的,因为学校所授知识是学生继续学习的基础,要牢固和加深对知识、技能和技巧的掌握。好的复习不枯燥,能激起学生主动复习的状态和有效的学习方法。陶行知教育思想的核心是“做”,即要知道如何行动。本文介绍了单招数学期末复习的实施策略,包括立足测评的做和师生系统的做,在做的过程中取得了良好的复习效果。
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马智才
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摘要:
随着社会经济的不断发展,国家越发重视对复合型人才的培养并启动了证书试点工作,但是在汽车“1+X”试行过程中存在着项目选择困难、学生对其认识不够等问题。为此,分析了汽车“1+X”证书试运行存在的问题,并主要针对证书价值引导的汽车“1+X”工作推进以及实施情况进行深入研究,以此来培养优秀人才。
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舒又罗
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摘要:
在水土保持方案实际实施的过程中,要按照地区的特点明确水土保持方案实施的主要方向,并且做好可行性的分析,优化当前的组织管理模式,从而使水土保持方案的执行力得到全面的提高。但是由于水土保持方案存在的矛盾问题较多,在执行方面的困难较大,影响了水土保持工作的有序发展。因此,相关部门需要根据水土保持的工作要求,提出有效的应对方案,全面增强水土保持方案的实施效果,从而使水土保持工作可以更加有效地进行,以便达到国家环境保护的要求。
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徐芳芳
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摘要:
在教学方法的不断创新下,核心素养理念已经融入到初中数学教学中。对数学科目来讲,既需要将学生的理论知识打好基础,又需要培养他们的数学思维能力。因此,要想提高学生的核心素养理念,教师就需要不断更新自身的教学方法,不只是讲解教材当中的固定知识,还需要将这些知识点与现实生活进行有效关联,促使学生能够将课堂所学知识灵活应用到现实生活当中,同时应用好生活当中的案例辅助课堂教学。基于此,本篇文章首先讲述了初中数学生活化教学的作用,分析了初中数学教学过程中存在的不足,又进一步提出了核心素养下的初中数学生活化教学的策略,希望可以为相关工作人员带来借鉴。
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钱菊香
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摘要:
在小学语文教学中,合理开展经典诵读能使学生进一步感受我国传统文化,强化学生语言积累,不断提升学生的审美能力和文化鉴赏力,还可以帮助学生积累丰富的写作素材,强化学生的文学功底,有效培养其人文情怀。本文首先分析经典诵读的应用价值,然后以此为基础,进一步分析其具体实施策略,以期为相关教育工作者提供参考。
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刘风
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摘要:
结合教学实践,阐述了立体化教学模式的基本情况,列举了其基本的研究方法和具体实施条件,结合教学实践,对移动互联网的高职教学模式进行了研究,并在立体化教学模式、学习体系、资源建设、学习途径和取得的主要成就等方面进行了概括总结,在产体化教学模式方面取得了一定成绩,为相关专业的高职教学及人才培养方面提供了有益的参考.
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陈晨
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摘要:
Project based learning问题式学习,简称PBL,是一种新型的学习模式.它要求学生在实际生活中借助多种资源开展探究活动,主动学习并通过探索与发现,自主地去学习知识,接受知识和认识知识.文中关于PBL教学法对英语口语教学应用做了一部分研究,阐述了PBL教学法实施的具体过程及优势.
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陈晨
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摘要:
Project based learning问题式学习,简称PBL,是一种新型的学习模式。它要求学生在实际生活中借助多种资源开展探究活动,主动学习并通过探索与发现,自主地去学习知识,接受知识和认识知识。文中关于PBL教学法对英语口语教学应用做了一部分研究,阐述了PBL教学法实施的具体过程及优势。