实施探索
实施探索的相关文献在2005年到2022年内共计75篇,主要集中在电工技术、中国共产党、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文75篇、专利文献12922篇;相关期刊68种,包括青年时代、才智、华章等;
实施探索的相关文献由73位作者贡献,包括石霏、孙军鹏、蔡立艳等。
实施探索—发文量
专利文献>
论文:12922篇
占比:99.42%
总计:12997篇
实施探索
-研究学者
- 石霏
- 孙军鹏
- 蔡立艳
- 高明学
- 丁文灏
- 刘印一
- 刘燕
- 华晓庆
- 卢娟
- 吴宏光
- 吴强
- 周庆勇
- 周庆隆
- 周梦菲
- 唐秀松
- 官玉芬
- 常艳军
- 张云领
- 张伟
- 张信容
- 张振文
- 张春燕
- 张行
- 彭彦苓1
- 徐海志
- 李伟
- 李倩
- 李妍
- 李沁桉
- 李红亮
- 李蜀卫
- 李逸莉
- 杨婷1
- 柳东斌
- 沈莉
- 淳于岳松
- 焦鹏
- 王冰媛
- 王旭晖
- 田桂香
- 田聚龙
- 程少波
- 管东华
- 管小青
- 罗志红
- 胡咏梅
- 董娟
- 蔡诚开
- 许红琴
- 谭薇
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郑万余
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摘要:
教育要实现高质量发展与育人方式的变革,教师是核心,课程是关键。江苏省盐城市崇礼路小学的“礼智课程”,将学生、学习内容、学习时空等多维视角有机搭建,通过以育人目标为统领的整体规划、以核心素养为导向的学科统整、以多元选择为方式的实施,形成基于学校教育哲学、符合学生成长需要、遵循学科认知规律和适应社会发展需求的课程体系。
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金利君
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摘要:
劳动教育和综合实践活动课之间有一定的差异,也有一定的关联。文章阐述了中小学综合实践活动课和劳动教育的差异和关联以及实践教学方面涉及的问题,并找出了问题的原因,希望通过综合实践活动课有效实施劳动教育,采用新的评价方法,完善家庭、学校、社会合作模式。
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许红琴;
陈晓波
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摘要:
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了“跨学科学习”任务群,“跨学科学习”任务群教学或将成为小学语文课堂教学的常态。开展“跨学科学习”任务群教学,要理解该学习任务群的内涵,积极探索该学习任务群的教学实施,更加深入地理解该学习任务群的价值追求。
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李伟
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摘要:
建设工程文件在线接收实施是当前城建档案管理机构面临的新课题,研究结合部分地区城建档案管理机构在建设工程文件接收实施探索过程中出现的各类共性问题,通过对问题形成的原因进行分析并提出初步解决对策和思路,希望能为城建档案管理工作提供借鉴、参考。
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常艳军
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摘要:
2015年12月,国家财政部、国家档案局发布修订后的《会计档案管理办法》,自2016年1月1日起施行,新管理办法中第八条规定,单位内部形成的属于归档范围的电子会计资料可仅以电子形式保存,形成电子会计档案,并对电子会计档案的管理进行了细化。自此电子档案正式纳入会计档案管理范筹,新管理办法的发布充分肯定了电子会计档案的法律效力。
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程少波
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摘要:
2020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》),提出要“改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价”。“增值评价”在这份纲领性文件中被明确提出,引发了社会各界的广泛关注。增值评价研究,始于二十世纪七十年代的美英等国。近二十年来,我国的学者对增值评价的功能、导向、方法等展开了研究与实践探索,其中,以针对学校办学效能的增值评价研究为主,教师增值评价和学生增值评价的探索还为数不多。
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罗志红
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摘要:
体验式学习方式引入小学《生命安全》教育,体验式培训适应了时代完善人格、提高素质和回归自然的需要。符合小学生的年龄特点及认知规律,本文从生命安全教育往往为传授式学习模式,引入体验式教学新型模式,提出体验学习的四阶段学习方式,并以小学《生命安全》课程为例,详细阐述了体验式教学注重为学习者提供真实或模拟的环境和活动,让学习者透过个人在人际活动中充分参与来获得个人的经验、感受、觉悟并进行交流与分享,然后通过反思再总结并提升为理论及成果,最后将理论投入到实践中。
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管小青
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摘要:
高职院校思想政治理论课教学存在课前对学情的把握不足、课中未体现个性化差异、课后任务未凸显专业特质等三大"不精准"问题.通过影视动画专业的"坚定文化自信"课例呈现,探索精准教学设计"明学情,析内容;定目标,讲策略;谈组织,说过程;强效果,深反思"的逻辑进路.实施精准教学有四个原则:坚持"以学生为中心、知行合一"的教学理念;坚持整体的精准教学设计与协同运行;坚持内容为王和信息技术运用的适度原则;坚持"八个相统一"的教学具体要求.坚持这四个原则,打造有温度、有深度和有情怀的思想政治理论课堂.
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华晓庆
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摘要:
目前随着教育体系的不断进步加上孩子年龄及认知方面的影响,幼儿园的活动多是以游戏为主。同时在幼儿教育中孩子应在游戏内快乐的进行学习,所以应合理地将游戏运用到教学环节中,进一步突出教育教学的特点。使游戏、教学及生活有效的融合在一起,充分构建出适合幼儿发展的游戏。基于此,本文将在课程游戏化背景下,有效地对幼儿园大班游戏进行研究,正确为幼儿的发展建立良好的基础。
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沈莉
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摘要:
《网络营销》是电子商务专业的岗位核心课程,为学生进入电商行业进阶学习奠定基础。“课程思政”是新时代落实立德树人的综合教育理念和新型教育模式,要求高校专业教育与思想政治教育高度结合。文章基于“双创视阈”,提出“理论教学 +课程思政 +实践创新创业”的育人模式,探索《网络营销》课程思政教学的实施思路、课程思政内容设计,并提出了课程思政教学的实施路径,有机结合课程内容和思政内容,旨在提升电子商务专业课程思政的育人实效。