实战化教学

摘要： 在重大公共卫生事件频发的大背景下,国家已经将生物安全的认知提升到一个新的高度。针对生物威胁的应对与处置能力成为战伤救治教学中必须重点掌握的关键部分。传统战伤救治教学中生防医学救援相关的基础知识缺乏,实践运用与能力培养欠缺。因此,建立一个成熟且完善的生防医学救援教学平台,将生物防护能力中的理论学习、实践训练、考核评定有机整合到战伤救治的实战化教学中去,能有效提升在各种生物环境下的实际战救能力。生防医学救援教学平台在战伤救治教学中的运用,是及时有效应对病原微生物所致的传染病流行或生物恐怖事件、重大公共卫生事件等情形下战场如何进行有效救治的重要保证,也是生物国防的关键组成部分。

摘要： 针对桥梁装备教学距离实战化教学存在差距问题,从教员、装备、教学内容、示范班、训练场地等方面剖析了教学的不利因素,从强化实战理念、提升教员队伍、优化教学内容、创设实战环境、统筹资源、示范班培养等六个方面提出了提高课程实战化教学水平的方法,以及确保课程实战化教学顺利开展的成绩评定方法。

摘要： 为促进院校教育教学改革、提高新型军事人才的培养质量,文章针对实践性比较强的步兵武器运用与管理课程,以推进课程教学的实战化转型为目标系统地研究了该课程的教学内容体系、组织实施方法、教学培养模式和教学条件建设等方面。

摘要： 教员队伍建设是训练机构实战化教学改革的关键因素。只有加强教员队伍建设,才能将实战化教学改革落到实处。结合训练机构教学特点,阐明了实战化教学改革对教员能力素质的要求,剖析了当前存在的问题,探索了训练机构建设教员队伍的对策。

摘要： 为提高社会公开招考文职教员执教能力,提升课堂教学水平和人才培养质量,以《中国人民解放军文职人员条例》为指导,结合社招文职教员特点,系统阐述执教能力内涵及具体要求,分析存在的主要问题,从打牢教学基本功、用科研创新成果反哺教学、大力提升课程思政水平、紧贴部队岗位需求搞教学4个方面提出对策建议。

摘要： 为提升汽车士官教学训练质量,以实战化教学训练方法设计与运用为着眼点,从角色扮演法、实装摆练法、情境模拟法、对抗竞赛法、激励鼓动法5个方面进行研究,阐述概念内涵、设计与运用的关键步骤和需要关注的问题,以期为汽车士官实战化教学改革提供借鉴。

摘要： 实战化教学是公安院校教学的有效途径,实战化教学要求面向学生群体、应用实战的方法,服务实战需求。在实战化教学背景下,我们要充分考虑人的因素,实战化教学中的人既包括教师教官也包括学生学员。在实战化教学中要积极把心理元素融入实战化教学中,使得公安院校的实战化教学更加符合学生学员的心理发展,从心理元素+心理咨询、团队建设、智慧心理、正念训练这四种途径进行探索,提升公安院校实战化教学的有效性及实用性。公安院校的实战化教学体现在育人的全过程,实战化教学中心理元素的融入有助于提升实战化教育的效果,也有助于增强育人的实效性,更有利于培养出崇文尚武立德树人的优秀公安人才,也更能贴近实战一线,提升学生及任课教师的实战化及心理健康水平。

摘要： 防卫与控制课程是公安院校公安专业学生的必修课,作为实战化程度较高的警务技能课程,对学生将来参与警务实战的能力有着深刻的影响,而当前防卫与控制课程教学训练还存在着诸多与实战化教学改革不相适应的问题与短板。本文从实战需求的角度,直面现实,对问题与短板进行深入分析,探讨防卫与控制课程的教学改革方向与路径,以期抛砖引玉,全面推动本课程的实战化教学训练发展。

摘要： 随着安全防范技术在公安实战工作中的应用越来越广泛,安全防范技术应用课程的作用也愈加重要,而课程中的实战化教学的效果直接影响警校学生在公安岗位中的能力。因此,实战化教学的改革和创新目标也要紧跟社会的发展和公安业务实战需求的变化。通过将课程思政融入实训过程、公安实战汇入教学内容和课程拓展纳入教学设计等方式,可以有效提高安全防范技术应用类课程的教学效果,促进教学模式改革,最终达到培养学生成为适应公安工作的专业技术人才的教学目标。

摘要： 综合演练是院校舰船动力专业一项重要的实践性教学活动,可内化学员专业素养,有效提升岗位任职综合能力。文章针对舰船燃气动力专业综合演练课程的实战化设计与实施问题,结合燃气动力本科毕业学员综合演练的实际施训情况,阐述燃气动力专业综合演练实战化设计的目标和内涵,详细分析燃气动力专业综合演练模式的实战化设计实施以及多样化教学方法的融合应用,介绍燃气动力专业综合演练的保障条件,以探寻舰船动力人才岗位任职综合能力培养的新模式。

摘要： 随着中国国防建设步伐的不断加快,实战化教学已成为军队院校教育教学发展的新趋势,也是满足军队实战化岗位任职需求的必然途径.为了有效推进实战化教学改革,促进军队油气储运专业人才培养向实战化聚焦,根据实战化教学的总体目标和本质内涵,对军用油库课程教学的现状和认识误区进行了分析,提出了更新教育培训模式、创新教学手段、营造实战化教学环境、加强实战化师资队伍建设等方法和途径,为军用油库课程实战化教学改革实施提供了有益的参考.

摘要： 军事学研究生实战化教学改革是当前应用型研究生人才培养的重要关注点.本文聚焦军事学研究生指挥打仗核心能力培育,提出深化军事学研究生实战化改革,应当突出构建实战化课程体系,着力规范实战化教学步骤,以及集约化整合教学资源.

摘要： 围绕实现强军目标开展实战化教学,不仅要确立实战化的标准,更要在创新实战化教学方法上求突破,任职教育院校应积极适应深人开展信息化条件下军事训练要求,以作战指挥能力培养为主线,创新改进形成特色鲜明的实战化训练方式方法,为增强基于信息系统的体系作战能力提供强有力的人才支撑.

摘要： 目标中心体系作战理论的创新和突破,目标中心战理论思想作为一种作战指导思想,可为任职院校教学改革提供指导性的理论.当前任职院校教学应该是实战化教学,该文首先从实战化教学改革从分析当前问题入手,进一步创新改革实战化教学思路,抓住实战化教学关键环节,最后制定行之有效的改革措施.

摘要： 随着士官职业技术教育实战化教学改革不断深入,为培养'能打仗、打胜仗'建设目标提供高素质士官人才队伍支撑,使士官院校培养出的人才能够切实与岗位需求相适应,与实战相对接,士官职业技术教育正以实战化教学方向积极探索.要想更好的实现实战化教学,应该在实战化任务的设定、应急预案的制定、装备维护保养的规范以及实践教学等几个方面加以关注.将上述几个方面作为实战化教学质量评估的重点,能够客观反映教学质量,同时对人才培养方案、课程标准的制(修)订以及对综合演练模式构建等都有着重要的意义.

摘要： 现代武器系统装备的多专业技术融合趋势日趋明显,由技术融合变革导致部队战术运用、训练科目、保障方式都发生了深刻变化,进而导致部队岗位编制和岗位技能发生了根本性的"质变".院校教学如何应对融合问题成为当前实战化教学改革的重难点,本文详细分析了融合问题的具体形式和特点,并以融合最突出的雷达专业为例,提出具体应对措施.

摘要： 为了培养研究生高层次能力,培养实用化作战指挥人才，提高实战化教学质量,在对实战化教学规律的认识和理解的基础上,分析了任职培训教育人才培养目标要求,探讨了以实弹射击任务为牵引培养学员岗位任职能力,落实实战化教学训练的方法,对落实习主席"能打仗、打胜仗"强军目标具有重要意义.

摘要： 军队研究生实战化能力培养,院校要明确实战化能力的目标要求;完善实战化教学体系,创新实战化教学模式,建立联合育人机制;创造实战化能力形成的环境.

摘要： 现代远程教育作为最具有时代特征的教育模式,成为军队任职教育的首选.而当前军队任职教育实战化改革中存在教学理念、教学资源、教学方式和教学环境条件等与实战化教学改革需求不相适应的问题,创新应用远程教育深化军队任职教育实战化改革的基本思路,探求实现远程教育在军队任职教育实战化改革中发挥应有作用的途径,从而促进课堂与战场的对接,加速新型指挥人才生长,是本文的研究重点.

摘要： 介绍了西班牙军事教育培训的基本情况,总结其培训体系、教育理念、实战化教学和教学改革等方面的基本特点,提出对我军军事教育培训的启示.建议进一步加强与其军事教育合作，扩大互派军事留学生和专题培训人员规模，加强院校对口交流，并视情开展专题联合训练。建议深化教学改革，推开院校与部队联教联训，推进实战化教学，努力增强学员带兵管理能力；要整合教育资源，加强远程教育。

摘要： 本发明公开了一种刺杀实战化增强现实教学环境用AR模拟装置，由光学设备、摄像头、提取模块、制作模块、匹配模块、渲染模块组成，其中：光学设备、摄像头用于采集图像视频，也可通过光学设备/摄像头获取虚拟信息位置；提取模块用于对图像特征点的提取,产生识别图；制作模块用于完成增强效果的视频及动画多媒体制作；匹配模块用于识别图与获取图片匹配；渲染模块用于对虚拟信息(多媒体2D/3D)渲染；本发明的有益效果是：能有效解决传统刺杀教学存在的对刺技术动作还原、错误动作定位模糊、肢体动作无法比对自知的问题；将现代信息技术与刺杀教学相结合，改进刺杀教学方法手段，优化刺杀教学效果，提高学员学习兴趣与时效性，实现了刺杀教学创新。

摘要： 本发明公开了一种刺杀实战化虚拟现实教学环境用VR模拟装置，由3DSMAX软件、模拟模块、计算机、运动感知设备、处理模块组成，其中：3DSMAX软件用于构建刺杀虚拟场景、创造出一种虚拟现实的刺杀环境；模拟模块用于对刺杀者的动作进行模拟；计算机用于实现针对刺杀者的三维动画仿真，直观再现各种刺杀环境下刺杀选手的标准技术动作、刺杀对抗得分评定和人工智能对抗；本发明的有益效果是：建构主义、刺杀学科教学论的指导下，总结大量研究者通过交互媒体进行刺杀教学的经验，充分利用虚拟现实交互新兴技术促进刺杀教学，架构出一个以培养学员刺杀能力为基础，满足学员掌握技能刺杀基本技术的需求，促进学员敢于对刺亮剑精神的虚拟现实刺杀交互的设计。

摘要： 本发明提供一种智能化实战训练方法，具体步骤包括：1）设定初始场景；2）参训人员实操；3）数据采集；4）拆分；5）特征词提取；6）相似度计算；7）识别装具使用情况；8）触发下一场景并计算得分；9）输出成绩。本发明开发了一套通过识别语音/装备使用，自动判断课程故事情节发展方向，结合多媒体播放控制算法自动控制课程情节展示的模块，解决了传统虚拟影像射击训练中需要人工进行训练过程情节控制的问题，以机器代替人工帮助训练，同时提高了训练效率与标准化程度。

摘要： 本发明公开了一种交互式实战化水下训练装备回收方法，涉及水下训练装备技术领域，具体为一种交互式实战化水下训练装备回收方法，包括装备回收系统，所述装备回收系统由气瓶、灌气阀、金属高压软管、回收模块、高压橡胶软管和浮体组合而成，所述气瓶的右端通过金属高压软管与回收模块的上端相连接。该交互式实战化水下训练装备回收方法，新增引信接收舰船物理场信号，自动控制水下训练装备上浮回收，完善实战化工作进程；新增定时时间设置开关，可以对水下训练装备失效定时进行修改调整，并可设置七个档位，可根据训练单位实际需求灵活选取；为防止因保险器故障失效，新增了保险器失效回收方式，通过计数器延时控制水下训练装备自动上浮。

摘要： 警用实战执法一体化智能训练系统，该系统融合激光模拟射击技术、激光报靶技术、实弹射击热成像报靶技术等于一体，进行集成化、一体化、标准化设计，形成一个体积小巧、使用便捷、易用性强，可满足军队、武警、公安等系统进行激光模拟射击训练和实弹射击训练与考核，提高实战化训练水平，尤其可方便公安系统进行警械使用技能训练、标准化执法教学训练、警情处置训练、持械对抗训练和射击能力训练，提升警务实战化训练的层次。

摘要： 本发明涉及一种面向化工聚集区的实战化应急管理系统，包括监测模块、预警模块和应急决策模块，监测模块用于获取化工聚集区内的视频数据，预警模块用于基于红外光谱识别方法，对视频数据进行处理，得到泄漏源数据，其中，泄漏源数据至少包括泄露位置、泄露气体种类、泄露扩散速度，并根据级联多米诺效应事故进行分级分类预警；应急决策模块用于根据泄漏源数据，确定应急决策结果，对突发事件进行定位，并确定突发事件类型、等级关联的风险和资源分布情况，并基于应急决策结果向机器人下达救援指令，通过本发明实施例可以将应急指挥系统中各方进行联动，加强对事故现场的实时动态感知能力，可以快速调动应急力量进入事故核心区域进行事故救援。

摘要： 本发明公开了一种实战化对抗用侦查无人机，包括机身本体，机身本体底部纵向两端都设置有降落支架，机身本体底部位于降落支架之间设置有摄像头，机身本体顶部横向一端旋转连接有密封检修盖，机身本体横向两侧外表面和纵向两侧外表面都设置有飞行组件，机身本体横向两端都设置有第一旋转轴，第一旋转轴与机身本体底部内表面之间设置有第一驱动组件。本发明的有益效果是：本发明能够效躲避敌方雷达监测，降低被敌方雷达监测到的概率，大幅提高无人机的续航能力；能够有效的避免无人机在阴雨天气受到雨淋，避免内部进水而损坏；能够在侦查过程中对具有战略意义的物品及时进行处理以及作出一些具有战略意义的打击手段。

摘要： 本实用新型涉及一种餐饮信息化实战教学服务系统，包括箱体，箱体内具有放置腔，放置腔设置有水平延伸的丝杠，丝杠具有伸出放置腔外的伸出端，伸出端与对应的放置腔腔壁转动连接，丝杠上螺纹连接有移动块，所述移动块铰接有向上延伸的顶杆，所述顶杆的上端铰接有放置板，所述丝杠用于在往复转动的过程中带动移动块前后移动以向上托出放置板或下拉放置板，所述箱体的顶板具有供放置板穿过的通道，所述放置板上表面设置有水平放置槽，所述水平放置槽内转动连接有书写板，所述书写板具有水平收纳至水平放置槽的收纳状态以及转动至竖直位置的书写状态，本实用新型有效解决了现有技术中存在的培训工具占地空间大，开闭麻烦，不利于移动的技术问题。

摘要： 本实用新型公开了一种刺杀实战化增强现实教学环境用AR模拟装置，包括AR眼镜本体，AR眼镜本体一端表面通过铰链连接有镜腿，所述镜腿一侧表面固定有固定筒，所述固定筒外表面一端设置有凸缘，所述固定筒外侧套设有连接块，所述连接块一侧表面固定有弹簧，所述弹簧另一端与凸缘固定，所述连接块一端表面固定有调节板；通过设置有卷收柱、调节板、尼龙绳、网布、固定筒、弹簧及销块，便于避免镜腿对耳部压力过大，长时间佩戴对耳部造成压伤，通过设置有挂环及尼龙布，便于避免对装置挂置不便，导致存放效果差。

摘要： 本实用新型公开了一种刺杀实战化虚拟现实教学环境用VR模拟装置，包括VR眼镜主体，所述VR眼镜主体前表面固定有侧连接带，所述侧连接带一端固定有连接垫，所述VR眼镜主体上固定有上连接带，所述连接垫一侧表面开设有安装槽，所述安装槽内侧包含有挂钩及第二魔术贴，所述第二魔术贴套设于挂钩外侧，所述上连接带一侧表面下端固定有第一魔术贴；通过设置有第一魔术贴、挂钩、调节孔及第二魔术贴，便于对上连接带的长度进行调整，避免上连接带长度为固定式，不便于适用不同的人群，装置调整方便，通过设置有橡胶垫及空腔，便于避免VR眼镜主体意外摔落后直接与地面发生碰撞，便于对碰撞进行弹性缓冲。