定向招生
定向招生的相关文献在1987年到2022年内共计121篇,主要集中在教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物、世界各国经济概况、经济史、经济地理
等领域,其中期刊论文120篇、会议论文1篇、专利文献29021篇;相关期刊92种,包括东疆学刊、农村工作通讯、考试与招生等;
相关会议1种,包括2006年推进社会主义新农村建设研讨会等;定向招生的相关文献由74位作者贡献,包括何振波、徐慧燕、缪鲁加等。
定向招生—发文量
专利文献>
论文:29021篇
占比:99.58%
总计:29142篇
定向招生
-研究学者
- 何振波
- 徐慧燕
- 缪鲁加
- 黄晓芳
- 刘见
- 周德义
- 杨振芳
- 严中亚
- 任翠
- 余刘文
- 侯兴灵
- 侯奎岩
- 刘文彬
- 刘晓宇
- 刘赤锋
- 刘运立
- 叶望
- 叶泽滨
- 周施恩
- 周红松
- 唐汉琦
- 唐海洋1
- 姜雨华
- 孔惠楠
- 师闻
- 席罗曦
- 廖启靖
- 张春福
- 强建中
- 彭曦
- 方曼
- 施永进
- 朱文华
- 李世安
- 李振东
- 李萍
- 杨曙光
- 林腾
- 林韵诗
- 梁冬琳
- 樊雪婧(整理)
- 殷亚利
- 汪长如
- 沈华锦
- 洛纯
- 洪鼎业
- 浦江潮
- 焦金永
- 熊丙奇
- 牛洁(整理)
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师闻
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摘要:
河南省教育厅、河南省财政厅、河南省人力资源和社会保障厅等五部门日前联合印发通知,计划2022年河南省地方公费师范生定向招生5350人。地方公费师范生在校培养期间免除学费、住宿费,并补助生活费,享受国家奖学金等其他应享受的全日制在校生奖励政策。毕业后设岗县确保编制岗位。
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强建中
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摘要:
自20世纪90年代起.重点大学中农家子弟、贫困子弟的占比逐年下滑.他们在大学之前所享有的优质教育资源相对较为匮乏,从而导致无法考入更高层次的大学.对此党和国家积极应对,2012年教育部制定了面向原贫困地区定向招生专项计划.符合报考条件的考生可以享受一定的高考录取优惠政策.如单独划线、单独录取等.大大增加了农村、原贫困地区学生获得优质高等教育资源的机会.从"有学上"到"上好学".众多品学兼优的农村学子在专项计划惠泽下,走出家乡.走进大学,打开了实现梦想的大门.
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摘要:
长期以来,贫困地区人才“招不来、留不下”的问题突出,成为制约发展的重要因素。近年来,很多职业院校“定向招生、免费就学、定制培养、定向就业”,引导支持毕业生到贫困地区就业创业,并培育创业致富带头人,打造了一支“不走的扶贫工作队”。
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王迎节(整理);
谭萍(整理);
樊雪婧(整理);
牛洁(整理)
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摘要:
树十年高木,育百年英才!不知不觉中,高考自1977年恢复以来,已走过整整40多年。从上世纪80年代的“定向招生、定向分配”,到上世纪90年代的并轨、扩招政策出台,再到进入新世纪后的自主招生、统一考试、分省命题……高考制度几乎每年都在变。40多年光阴,高考究竟发生了哪些变化,以下4位不同年代的“高考人”,向笔者讲述了他们当年的高考故事。一起来听听吧!
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刘晓宇
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摘要:
志愿填报是考生学业规划和升学决策的体现,从近期来说,决定考生四年的学习方向,从长远来说,决定考生未来的职业生涯。选择专业的初衷无论是否从兴趣出发,都必定与就业相关。就业难是近几年高校毕业生面临的现实问题,从而能否保证就业就成为考生在填报志愿时不得不重点考虑的因素。
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陈根芳
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摘要:
让孩子就近接受优质的高中教育,为适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展奠定基础,是每一个浙江老百姓朴实而又真切的愿望,也是浙江县中从‘生源流失、特色缺失’的困境中突围的方向。县域普通高中是传承一方文脉的最高学府,对当地教育发展具有重要的支撑和引领作用,也是实现维护教育公平、阻断贫困代际传递的根基所在,关乎乡村振兴和经济社会发展大局。推动县中教育高质量发展,是促进教育优质均衡发展、缩小城乡基础教育差距的现实需要,也是办好人民满意教育、实现教育现代化的根本保证。
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李振东;
孔惠楠;
李萍
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摘要:
“致天下之治者在人才。”古往今来,人才是富国之本、兴邦大计。70年前,新中国诞生了!百废待兴,国家要发展、人才很紧缺。以考试为手段的人才选拔制度得以完善,并在1952年的夏天拉开了新中国全国统一高考的大幕。70年,经济发展蒸蒸日上;70年,社会进步沧桑巨变;70年,科技创新日新月异。通过高考选拔的人才成为一代代国之栋梁、中流砥柱,在国家发展与进步中挥洒智力与汗水。回顾高考历史,从统一高考、暂停高考到恢复高考,路径曲折,仍在风雨过后结出累累硕果;从定向招生、招生并轨到高考扩招,规模渐长,促进了国民素质的提升;回应时代,多番改革只为更好地选拔人才……
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熊丙奇
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摘要:
精准培养本土化乡村教师,是加强乡村教师建设的可行路径。这一模式要获得成功,根本之道在于提高乡村教师的待遇,保障乡村教师的权利。近日,教育部等六部门发布《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》。《意见》提出,加强定向公费培养,各地要加强面向乡村学校的师范生委托培养院校建设,高校和政府、学生签订三方协议,采取定向招生、定向培养、定向就业等方式,精准培养本土化乡村教师。
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唐海洋1
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摘要:
近年,省里创新探索"定制村官"培养工程,通过定向招生定制培养—批掌握现代农业知识、扎根基层、服务农村的年轻力量,充实基层党建队伍,为乡村振兴战略注入新鲜活力。某些年轻人因为某种“利好”选择村官职业,但"定制村官”不是"金饭碗”,必须接受组织的考察和社会的监督,仍存在被解聘的风险,不能认为搭上“顺风车”就可以高枕无忧。