摘要：
刊物设置这个栏目的初衷有两个:一是推荐好书,引导出版学的专业性阅读;二是借助阅读书单,在不主动设限的情境下观察出版学青年学者的学科认同。出版学,不只是社会接受度低,学科的自我认同也同样存在“危机”。学科的一些基本问题,如研究对象、学科性质、研究范式以及学科的功能与价值等在出版学术共同体内都尚未展开充分讨论,更不用说达成基本共识。这才是阻碍出版学学科发展的痼疾所在。青年学者,是出版学的未来。通过考察其专业阅读,了解其学科认同,有益于出版学的未来发展。三年来,书单越来越长,但主题却越来越离散。这大致表明出版学青年学者学科认同的某些特点:一是出版学研究对象与研究内容的不确定性,书单中超7成主题游离于“出版”范畴之外。二是出版学学科性质的“交叉融合”,书单主题虽然有人文学科、社会科学学科,但却有不少涉及交叉或边缘学科。三是对出版学学科范式与研究方法的高度关注和重视,书单中近半数主题直接关乎范式和方法研究。这些特点虽然大致符合我们的预期,也与出版学的发展阶段相适应的,但也暴露了学科发展的某些隐忧。如关注周边或外围领域过多,关心学科核心领域不够;讨论相关学科理论问题较多,关注本学科基本理论问题不够;自说自话为主,缺乏交流或争鸣的主题等。学科认同的建构,虽不排斥甚至鼓励多元化阅读,但对学科基本问题的关注却是必不可少的。因此,在未来的书单中,期待借助阅读推荐活动,看到青年学者们更多对出版学科的聚焦、关注与投入,以共同筑立出版学的未来!
