学科任务

摘要： 范导式教学法提倡师生之间进行民主、平等的对话协商,强调教师的倾心付出和精心预设,目的在于全面提高学生的学习能力和核心素养。在初中历史教学中,范导式教学法的价值主要体现在情境式再现、布置学科性任务、多元化协商和创造性应用这四个方面。

摘要： “双减”政策的落地是一个系统工程,其中,各学科课后作业设计是薄弱环节。要发挥课后作业设计的学科育人功能,需要创新作业设计的一些范式,提高设计的多样性、梯度性和科学性。思想政治课后作业可引入学科任务导向型的学业水平考试命题框架,基于学生现实困惑、学科内容和学科核心素养优化设计任务导向型课后作业,增强学生学习体验,实现学生主体性的回归,助推学生形成更系统的知识、更综合的能力和更稳固的学科素养。

摘要： 新的中职信息技术课程标准提出学科核心素养的新理念,突出以实践为重点的职业教育标准。本文对中职信息技术的学科核心素养进行内涵分析,结合中职学生的特点,研究其信息技术核心素养的培养以及其成长的策略。教育部于2020年1月发布了《中等职业学校信息技术课程标准》。新发布的课程标准根据中职院校学生发展的实际情况,提出了信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任四项学科核心素养的新理念。这四者在充分理解信息技术课程标准的同时相互依存、相互统一,目标就是在教学中落实学科任务并提高学生的学科核心素养。

摘要： 布卢姆认知目标分类学对知识和认知过程的分类,以及知识类别和认知过程之间联系的理论和实践分析对学科任务的科学设计有重要启发。思想政治学科可以布卢姆认知目标分类学为指导,以学科核心素养目标为航向,科学设计更整合、更高阶和更精准的学科任务,统领学习活动,构建系统知识、发展关键能力,育成学科核心素养。

摘要： 学科任务导向型评价体系是以有效测试学生学科核心素养发展水平为目标,包含评价情境、学科内容、学科任务和关键行为表现四个基本维度有机交融的评价体系.本文以思想政治学科为例,探讨大概念教学与学科任务导向型评价体系的一致关系,明确大概念教学策略,对接学科任务导向型评价体系,以大概念为核心组织学习内容,设计以大概念为引领的真实性挑战任务,推动大概念教学.

摘要： 从新高考政治试题来看,学业水平等级性考试的评价导向具有以下特点:一是设置典型性问题情境,着力考查获取和解读信息的能力;二是布局结构化学科内容,着力考查理解和运用知识的素质;三是设计整体性学科任务,着力考查思考和论证决策的素养.这就启示我们在教学中要注重以下方面:一要引导学生关注生活体验,学会科学观察问题、提出问题、分析问题;二要重视认知建构,学会系统掌握基本概念、基本原理、基本方法;三要聚焦问题解决,学会正确判断、合理选择、大胆探索.

摘要： 高考思想政治试题注重考查学生基础知识,培养关键能力,涵养学科素养,体现学科核心价值,对于一线教师的教学有很大的启示。认真分析高考试题,为教学提供方向,有利于提高教学的精准性,从而提高教学效益。2020年高考全国卷Ⅱ第38题,以统筹推进疫情防控和经济社会发展为背景,考查经济生活的相关知识,体现创新性、综合性、基础性、应用性,有利于实现学科任务,对我们的教学具有很强的指导意义。

摘要： 本文以《伟大的改革开放》一课为例,论述在高中思想政治教学中构建学科任务导向型评价体系、提升学生思想政治学科核心素养发展水平的策略,提出分解学科核心素养形成路径,细化学习目标;专注关键行为表现,外化学习评价;创设评价情境,优化学习活动等做法.

摘要： 在高考改革的背景下,新高考试题对考生的学科素养提出了更高的要求,思想政治学科素养是学生在面对复杂的社会现实问题情境时,能够在正确思想观念的指导下,运用学科知识、能力、思维方法高质量地完成学科任务,是核心价值、关键能力、必备知识的有机融合。

摘要： 初中道德与法治是一门以学生生活经验为基础的课程,教师在教学中要引导学生将所学知识延伸到社会生活中。因此,教师在实际授课中要用好中国故事,根据学科任务,搭建起培养学生核心素养的平台,使学生实现全面发展。文章立足实际授课经验对如何用好中国故事进行了论述,以期进一步提升初中道德与法治课的教学质量。

摘要： 本文是2018年全国工程地质学术年会的学术总结.会议以“'一带一路'与生态环境一新时代工程地质理论与实践”为主题,近1500位代表通过41个大会特邀报告和主题报告、283个分组报告,进行了广泛交流.本文结合会议和文献,梳理了中国工程地质几十年理论积淀与学科成就,主要包括学科体系的成长与壮大,岩、土体工程地质,灾害与动力工程地质,海洋、城市工程地质,工程地质国际化,工程地质技术发展,标志性重大工程成就,以及工程地质技术标准体系建设等10个方面.结合会议主题和工程地质学科布局、技术创新、学科全球化等时代特点,阐释了新时代工程地质的学科构想,指出了新时期工程地质的学科任务.

摘要： 自从1985年中药药理学作为一门独立的学科加以建设和发展以来，其学科定义、学科构架与学科任务也与时俱进不断被发展与完善，并随时作为一种评价标准以考核学术方向与进步。本文介绍了中药药理学研究的基本任务，浅谈了中药药理研究的发展与现状，分析了存在的主要问题，提出相关的建议。

摘要： 《黄帝内经》是中医学第一经典，两千年来指导着中医学的发展，至今仍是中医师的必读之书。本文介绍了内经学科的确立及其任务，分析了当前需抓紧的工作，提出了研究目的明确，方法各扬所长的意见。

摘要： 本发明涉及一种考虑到在要求接管驾驶任务时驾驶员的非驾驶任务活动的可中断性而对所述非驾驶任务活动进行分类的方法，其中所述方法首先具有读取步骤，其中从车辆（104）的车辆乘员监视装置（106）读取探测信号（118）和第一位置信号（120），其中所述探测信号（118）代表服务于所述驾驶员的非驾驶任务活动的探测到的对象，并且其中所述第一位置信号（120）代表所述探测到的对象的第一位置。所述方法接下来具有接收步骤，其中接收接管要求信号（124），其中所述接管要求信号（124）代表对所述驾驶员的接管驾驶任务的要求。此外所述方法具有求取步骤，其中使用第二位置信号（126）求取所述探测到的对象的第二位置，其中所述第二位置信号（126）代表所述驾驶员接管所述驾驶任务并中断所述非驾驶任务活动之前所述对象的最终位置。最后所述方法具有确定步骤，其中确定关于所述非驾驶任务活动的可中断性的可中断性等级（132），其中所述可中断性等级（132）代表所述驾驶员由于所述非驾驶任务活动而导致的视觉和/或认知上的沉迷程度。

摘要： 本发明的任务选择装置，感知部，用于感知被测体信息；判断部，用于对被测体信息进行判断，是否符合检测任务；获取部，用于获取检测数据；控制部，用于根据判断部的结果，进行通知、选择、记录、通讯、配置信息、检测数据获取的控制处理之一。

摘要： 本申请提供一种任务状态管理方法、任务管理系统和任务调用系统，任务管理系统收集各部门通过各自的任务调用系统发送的任务状态信息，该任务状态信息用于将各个部门的任务的任务状态集中到任务管理系统中。当目标调用系统有需要查询的任务状态时，任务管理系统会接收到目标调用系统发送的任务状态查询信息，并且根据该任务状态查询信息查询得到的待查询任务的任务状态信息，然后向目标任务调用系统返回响应消息，使得该目标任务调用系统获取到查询的任务的任务状态，当该任务执行完成，与该任务存在依赖关系的任务就可以开始执行，实现了部门之间的任务依赖。

摘要： 本发明公开了一种任务生成引擎、任务执行系统及任务执行方法，属于汽车技术领域，任务生成引擎包括任务生成模块，任务生成模块包括：数据融合单元，对接收的车辆订单进行处理；任务匹配单元，用于与预先配置好的任务组对应的标签进行匹配，得到目标车辆对应的需执行的任务组，每一任务组包括至少一产线工位，每一产线工位对应于至少一项任务以及每一项任务对应的任务生成条件、执行条件、执行脚本；任务生成单元，用于得到满足任务生成条件的需执行的任务；数据获取单元，用于获取所有需执行的任务对应的所需的执行数据。本发明可以基于车辆订单匹配任务组，自动生成目标车辆在每个工位的执行脚本，实现任务的自动化执行，提高效率。

摘要： 本申请公开一种任务调度系统，任务调度方法和装置，调度任务的配置方法和装置，智能会话数据分析方法和装置，计算机存储介质和电子设备，其中所述系统包括：任务配置端、任务调度中心以及任务执行节点；任务配置端用于配置待执行任务，在配置待执行任务时包括配置执行待执行任务的执行方式，执行方式包括数据仓库技术ETL、结构化查询语言SQL和远程过程调用RPC中的至少一种；任务调度中心，用于从任务配置端获取所述待执行任务，对待执行任务进行解析，并根据所述解析结果确定任务执行节点；任务执行节点，用于根据任务配置端为所述待执行任务配置的执行方式执行任务调度中心分配的待执行任务。从而保证任务执行的灵活性，以及降低技术成本的投入。

摘要： 本申请适用于运维领域，提供了任务调度方法、装置、设备及存储介质。包括：根据预先存储的元数据信息构建多个任务节点；获取元数据信息对应的依赖关系，并根据依赖关系，构建多个任务节点之间的依赖关系；基于多个任务节点和多个任务节点之间的依赖关系，构建任务关系有向无环图；触发任务关系有向无环图中任一任务节点的调度请求；执行调度请求对应的任务节点的任务。上述方案中，利用构建的任务关系有向无环图自动配置每个任务节点的任务，可实时调整每个任务节点的任务的执行流程。且可从任一任务节点的任务开始执行任务，解决了现有的作业调度方案，必须从头任务节点开始执行的限制，提高了业务流程的调度效率。

摘要： 本发明公开了多任务系统中的任务确定性调度方法和任务诊断方法，确定性调度方法包括：S1、查询就绪任务列表中是否有任务：若有，执行下一步；否则，继续查询；S2、按照就绪任务列表中优先级进行调度，每执行完一个任务，查询下一个任务；S3、针对查询到的下一个待执行任务，设其为当前任务，在当前任务执行前，判断当前任务在任务最大执行时间内是否存在更高优先级的任务触发：若存在，暂停当前任务执行，并返回步骤S2；否则，执行当前任务。本发明可以避免因中断任务打断其他任务，导致其他任务的调度不可确定的问题，并且可以确保每一个任务在每次任务监控周期内的任务调度情况一致，还可以诊断任务系统中每个任务的调度情况。

摘要： 本公开提供了一种任务映射方法，包括：根据第一矩阵确定多层第二矩阵，每一层第二矩阵划分为至少一个第二子矩阵；其中，第N+1层第二矩阵中的元素与多个第N层第二子矩阵一一对应，第1层第二子矩阵为所述第一矩阵的子矩阵；将每一层第二矩阵中的至少一个第二子矩阵映射到众核系统中的多个处理核，每一个所述处理核对应一个第二子矩阵，以使所述处理核计算其对应的第二子矩阵的转置并存储计算结果；其中，N为正整数。本公开还提供一种任务控制方法、一种任务处理方法、一种电子设备、一种处理核、一种电子设备。

摘要： 本发明公开一种可视化多学科智能设计平台及其任务创建方法。可视化多学科智能设计平台可基于图标创建多学科设计任务；图标包括节点、接口和通道，节点用于指示图标的功能；接口用于指示图标的输入、输出数据的信息，不同接口颜色表征不同数据类型；通道用于两个图标之间的数据传递，通道两端的接口颜色一致的情况下可实现图标之间的数据传递。本发明以数据逻辑为驱动，设计逻辑为导向，开放了丰富的黑箱算法的接口，实现了以图标代替命令行进行多学科任务设计。通过细化的操作节点定义最基本的流程逻辑单元，并结合以数据类型为导向的连接方式，给予工程师、科研工作者等广泛用户群体极大的使用自由度，激发对于多学科设计的创造性。

摘要： 本发明公开一种可视化多学科智能设计平台及其任务创建方法。可视化多学科智能设计平台可基于图标创建多学科设计任务；图标包括节点、接口和通道，节点用于指示图标的功能；接口用于指示图标的输入、输出数据的信息，不同接口颜色表征不同数据类型；通道用于两个图标之间的数据传递，通道两端的接口颜色一致的情况下可实现图标之间的数据传递。本发明以数据逻辑为驱动，设计逻辑为导向，开放了丰富的黑箱算法的接口，实现了以图标代替命令行进行多学科任务设计。通过细化的操作节点定义最基本的流程逻辑单元，并结合以数据类型为导向的连接方式，给予工程师、科研工作者等广泛用户群体极大的使用自由度，激发对于多学科设计的创造性。