学生集体

摘要： 良好的学生集体对于集体中学生的发展、班主任工作的完成至关重要，而班规对于良好学生集体的形成有强有力的推动作用。基于学生集体，探讨班规在内容上、执行上应注意的方面，从而更好地发挥班规对良好学生集体的推动作用。

摘要： 近日,观看综艺节目《挑战不可能》,其中一组小学生集体跳绳挑战吉尼斯世界纪录失败了,团队成员号啕大哭的场景,让我有感而发:教师应该怎样培养和提升孩子的抗挫能力呢?

摘要： 记者近日从合肥市教育局获悉,从2月26日至3月6日期间,该市将开展中小学春季“大检查”,课业负担将成重点监督内容。其中,为了减轻学生过重的课业负担,寒假期间组织学生集体补课、组织学生参加各类文化课辅导班、将校舍租借给社会培训机构开办补习班、要求家长对寒假作业进行检查并签字等内容都被列为检查内容。

摘要： 近日,新加坡南洋理工大学学生在校园内集体躺地,为自己"举办葬礼"。活动由该校一名心理学教授发起,旨在让学生更好地体验"死亡”,从而直面死亡。根据马来西亚《中国报》报道,新加坡南洋理工大学进行了一项"为自己办葬礼”的活动。这个活动由该校心理学助理教授安迪.何(Dr-Andy Ho)发起,为期13周。活动的场地设置在南洋理工大学人文社会科学学院的门厅。

摘要： 1.很多学校组织学生集体给父母洗脚、磕头,以此来感恩父母。有些人对此持赞成意见,认为这些活动能让孩子知恩懂孝,继承传统美德;有些人则批评这些行为是“伪国学”,你如何看待这些活动?

摘要： 最初,我以为我自己看一遍就行了,然而,不行,我忍不住把它推荐给了三个同事。我以为三个同事观看就行了,然而,不行,三个同事看完后呼吁全校老师集体观看。我以为全校老师集体观看就行了,然而,不行,老师们呼吁全校学生集体观看……一部《嗝嗝老师》,胜过一打专家的励志讲座!天下师生,都能从中看到自己——伴着泪,伴着笑……人人都是被上帝咬了一口的苹果,区别在于,有人被咬得轻一些,有人被咬得重一些。咬得轻或咬得重,完全取决于上帝的心情。

摘要： 一些学校组织学生集体给父母洗脚、磕头,以此来感恩父母。有些人对此持赞成意见,认为这些活动能让孩子知恩懂孝,继承传统美德;有些人则持反对意见,批评这类行为是“伪国学”,你如何看待这些活动?(10分)

摘要： 本发明涉及再生颗粒凝集体、再生颗粒凝集体的制造方法、内添有再生颗粒凝集体的再生颗粒凝集体内添纸以及涂布有再生颗粒凝集体的印刷用涂布纸，其目的在于提供使用了能够循环使用的再生颗粒凝集体的各种纸张，从而对环保作出贡献。在各种纸张的制造中至少含有再生颗粒凝集体作为内添用填料、涂布用颜料等，所述再生颗粒凝集体以由废纸处理工序排出的脱墨绒毛为主要原料，通过对该主要原料进行脱水工序、干燥工序、烧制工序和粉碎工序而得到。

摘要： 本发明涉及再生颗粒凝集体、再生颗粒凝集体的制造方法、内添有再生颗粒凝集体的再生颗粒凝集体内添纸以及涂布有再生颗粒凝集体的印刷用涂布纸，其目的在于提供使用了能够循环使用的再生颗粒凝集体的各种纸张，从而对环保作出贡献。在各种纸张的制造中至少含有再生颗粒凝集体作为内添用填料、涂布用颜料等，所述再生颗粒凝集体以由废纸处理工序排出的脱墨绒毛为主要原料，通过对该主要原料进行脱水工序、干燥工序、烧制工序和粉碎工序而得到。

摘要： 本发明涉及油吸附能力和油保持能力高的纳米纤维聚集体的制造方法和纳米纤维聚集体的制造装置以及油吸附能力高的纳米纤维聚集体。作为解决方法，本发明涉及对从熔液喷出口喷出的聚合物熔液吹送从气体喷出口喷出的高温高压气体从而以微细径纤维状生成、延伸的纳米纤维聚集体的制造方法及其制造装置，涉及以由高温高压气体的风力生成为微细径纤维并延伸中的纳米纤维流与来自高压气流喷出口的二次高压空气交叉的形式喷出并聚集捕集的纳米纤维聚集体的制造方法及其制造装置。此外，作为其效果，提供具有比中心纤维径粗的纤维径的分布量与比中心纤维径细的纤维径的分布量等同或更大的特征且油吸附能力和油保持能力优异的纳米纤维聚集体。

摘要： 本发明可以提供一种纤维聚集体、使用了该纤维聚集体的吸液性片状物、以及该纤维聚集体的制造方法，所述纤维聚集体具备作为纤维的一部分在纤维聚集体的厚度方向延伸的原纤维，该纤维聚集体具有网络结构，所述网络结构是通过在纤维聚集体的厚度方向上的至少任一端部具有结合部分而形成的，所述结合部分是由原纤维彼此结合而成的部分及由原纤维与纤维结合而成的部分中的至少任一者。由此，本发明还提供一种通过该纤维聚集体的制造方法利用了原纤维而得到的、特别是液体在表面的扩散、在内部的吸收优异的纤维聚集体、使用了该纤维聚集体的吸液性片状物、以及该纤维聚集体的制造方法。

摘要： 本发明属于一种集体宿舍学生床用微型笔记本电脑可移式小工作台，涉及机械领域。本发明的目的是提供一种方便住在集体宿舍内大学生或躺在床上或坐在床上长时间使用笔记本电脑的可移动式小工作台，为了实现此目的，本发明主要包括放置笔记本电脑的放置用小台板，放置用小台板上设有可移动底座；放置用小台板通过可移动底座和将笔记本电脑卡在放置用小台板上；还包括可横向水平旋转的长条，可横向水平旋转的长条的两端各设有一个限用支承的可旋长条，两个限用支承的可旋长条的底端各设有一个限用支承的可旋纵向长条，且两个限用支承的可旋纵向长条位于同一水平面内；本发明具有方便住在集体宿舍内大学生或躺在床上或坐在床上长时间使用笔记本电脑的优点。

摘要： 本实用新型涉及中央空调技术领域，尤其为一种适用于学生宿舍集体居住环境的中央空调，包括第一变频机箱、第二变频机箱、第一睡眠区送风口、第二睡眠区送风口、第一学习区送风口以及第二学习区送风口，所述第一变频机箱和第二变频机箱的下方设有主送风风道，所述主送风风道的一侧设有新旧风混合风道，所述第一变频机箱基面设有第一进风口，所述第二变频机箱基面设有第二进风口，所述主送风风道靠近第一变频机箱处设有第三分机风道送风口和第一分机风道送风口，所述第三分机风道送风口上部基面设有第一学习区送风口，所述第一分机风道送风口上部基面设有第一睡眠区送风口，整体效果好。

摘要： 本发明公开了一种学生集体户外运动淋浴换衣设备,包括通过外拉链连接的框座和承载仓；所述框座和承载仓正对设置有内凹槽；所述框座其内凹槽和承载仓其内凹槽活动嵌合有伸缩杆；所述框座底面设置有两翻页；两所述翻页之间通过拉链连接；所述承载仓外部固定有抽拉推手；其底部设置有推轮；所述承载仓内面设置有喷淋槽；所述喷淋槽内侧安装有喷淋管；所述喷淋管另一端嵌出承载仓，并与承载仓上的进水接口连接；所述喷淋槽外边侧铰接有承载盖板；所述承载仓内边侧设置有帘布容纳槽；本发明的学生集体户外运动淋浴换衣设备，结构简单，实用性强，便于携带，其能够给学生提供大小便场所，另外，也能够稳定地提供热水淋浴和野炊。

摘要： 本发明公开了一种学生集体户外运动淋浴换衣设备,包括通过外拉链连接的框座和承载仓；所述框座和承载仓正对设置有内凹槽；所述框座其内凹槽和承载仓其内凹槽活动嵌合有伸缩杆；所述框座底面设置有两翻页；两所述翻页之间通过拉链连接；所述承载仓外部固定有抽拉推手；其底部设置有推轮；所述承载仓内面设置有喷淋槽；所述喷淋槽内侧安装有喷淋管；所述喷淋管另一端嵌出承载仓，并与承载仓上的进水接口连接；所述喷淋槽外边侧铰接有承载盖板；所述承载仓内边侧设置有帘布容纳槽；本发明的学生集体户外运动淋浴换衣设备，结构简单，实用性强，便于携带，其能够给学生提供大小便场所，另外，也能够稳定地提供热水淋浴和野炊。

摘要： 本发明是一种在校学生集体公寓可置卧具上的折叠结构案几，涉及生活用品领域。此发明旨在提供一种在校学生集体公寓可置卧具上的折叠结构案几，为达到此目的，此发明的方案为：一种在校学生集体公寓可置卧具上的折叠结构案几，其特征是，含摆放笔记本电脑等人个专用物品 的较短小折叠结构案几表面，较短小折叠结构案几表面上含易拆式条状座，较短小折叠结构案几表面透过易拆式条状座和把笔记本。本发明具有可折叠易存放的好处。

摘要： 本实用新型公开了一种学生集体宿舍用壁挂，包括壁挂主体和固定装置（6），其特征在于：壁挂体上部设有套管（7）与挂衣杆（3）套接，套管和挂衣杆上分别设有带顶簧（8）底座的插销（9）和插销孔，挂衣杆端部设有挂钩（10），壁挂体中部设有盒状框（5），盒状框侧面固接有金属软管作支架（2）的台灯（1），台灯通过插头与电源相连。本实用新型结构简单、制造容易，生产成本较低，能保证日常生活用品和学习用品有序放置，取用和存放方便，能较好改善学生集体宿舍的休息和学习条件，提高学生生活质量。