学生自尊心
学生自尊心的相关文献在1993年到2020年内共计134篇,主要集中在教育、体育、心理学
等领域,其中期刊论文134篇、专利文献32078篇;相关期刊90种,包括思想政治课教学、决策探索、云南教育:小学教师等;
学生自尊心的相关文献由135位作者贡献,包括丁秀英、任俊峰、何宝凤等。
学生自尊心—发文量
专利文献>
论文:32078篇
占比:99.58%
总计:32212篇
学生自尊心
-研究学者
- 丁秀英
- 任俊峰
- 何宝凤
- 储开松
- 刘桂平
- 孙义芳
- 李景琴
- 梁建军
- 郭时永
- 万强富
- 严厚荣
- 于国英
- 付青山
- 任利丹
- 任慧明
- 何勇
- 何小刚
- 何萍
- 余之敏
- 刘磊
- 刘胤翠
- 刘超男
- 卉
- 叶星
- 吕常恩
- 吴欣
- 周尚明
- 周英杰
- 唐宇林
- 唐延红
- 唐文才
- 央宗
- 姚致光
- 姜延昌
- 姜玉芝
- 孙志毅
- 孙忠银
- 孙登忠
- 孙莹
- 孟宪华
- 孟繁华
- 安桂玲
- 尚军营
- 巧妍
- 庞安娜
- 张志华
- 张滨
- 张自福
- 张艳华
- 彭运德
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央宗
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摘要:
分层教学是一种在保护学生自尊心下对学生实施“隐形”分层教学的方法,设置合理的教学目标、布置合理的课后作业,针对不同层次的学生制定不同的学习目标,让每个学生在学习的过程中都能获得收获。基于此,本文主要探讨了几点分层教学法在高中藏语文中的应用策略。
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孙登忠
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摘要:
写学生作文评语,是作文教学重要的一个环节.作文评语既要肯定其优点,又要指出其不足.学生很看重老师的作文评语.那么,老师如何写作文评语,才能既保护学生自尊心,不挫伤他们积极性,又能让他们明确自己作文的优长与不足呢?就此,笔者谈几点体会.
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