学生自主性

摘要： 教育要指向学生的发展,而学生的发展是在与外部世界的交互作用中主动建构的。促进学生发展的教育和学生的自我教育,应双向奔赴、互为成就。在“双减”政策背景下,中小学须坚守儿童立场,关注学生自主性的培育,以切实提升课后服务内在品质。一、价值召唤:课后服务培育学生自主性的意义1.课后服务政策的内在逻辑在我国,课后服务是伴随中小学“减负”问题治理而产生和发展的,历经系列政策演进。

摘要： 随着互联网技术的蓬勃发展及其在教育领域的大量应用,翻转课堂这一“舶来品”教学模式得以在中国的课堂中实现和有效应用。它不仅仅颠覆了传统教学的流程顺序,更颠覆了教师与学生的角色定义。将翻转课堂应用在雅思的教学中还有着别样的意义,这是因为雅思教学有别于校内英语教学。目前几乎所有的雅思教学都是在校外培训机构进行,所以授课教师与学生的接触时间有限。那么如何利用网络平台来提高有限课堂时间的学生雅思考试成绩就成为了教师们研讨的主要课题。本文将首先介绍翻转课堂的定义以及发展历程,然后介绍为何选择雅思写作课程作为翻转课堂的实验对象。最后对翻转课堂对于师生的利弊进行简要分析,并且从教师教学角度提出发展建议。

摘要： 在新课标理念下,小学的语文课堂教学开始强调要让学生在学习方面更加独立自主,并且要给予他们机会在班级上展示。为了更好地帮助学生们在学习上能有所创新并深度掌握课程知识,教师常常会在课堂上进行提问,以此来对学生进行引导。在小学教学当中,提问常被作为推动教学进程的驱动力。对于小学生来说,由于他们的年龄都相对小,所以在语文的教学过程中就强调教师要通过趣味性、引导性来完成课堂教学,这是为了更好地培养小学生们可以独立思考的能力,也是为了激发学生们对语文这一学科的兴趣。不过,由于以往的教学经验的束缚,在语文课堂上很多提问的方式还有着很大的缺点,所提问的问题的质量也有待提高。如何才能在新课程的理念下通过提问来实现小学语文课堂的有效性就非常值得小学的语文教师去探讨。本文将结合教学经验和实际,对小学语文课堂上如何进行有效的提问来进行研究。

摘要： 在教育的过程中,最重要的是培养学生的素质,让学生有足够的能力和素养。因此,在中学生班级管理中,要充分发挥学生的自主性,相关教育者也要最大限度地发挥学生的自主学习和管理能力,促进学生的全面发展。中学阶段的管理对于学生的一生来说都是非常重要的,在我国过去传统的班级管理中都是依靠班主任来实施管理措施,学生一般都是被动的接受管理,但是经过多年的实践我们也发现这种管理存在的不足和缺陷,这种被动的管理方式在很大程度上抑制了学生自主性的提升,所以在今后的班级管理中应该既发挥学生的主体地位,注重学生自我管理的实施,让学生通过自我管理的过程来实现自己的价值,也能够增加师生交流,缓解师生关系。

摘要： 信息技术课堂大多是采用小组合作的教学模式。事实证明,调动学生自主性有利于促进课堂的生成。陶行知先生提出的“小先生制”是对提高学生自主学习能力的一大突破性教学理念。让学生成为课堂的精彩主讲和精彩主持,能发挥学生学习信息技术的积极性。“小先生”如何翻转课堂呢?如何让学生充分参与课堂、调动课堂、享受课堂呢?何为“小先生制”?我国著名教育学家陶行知先生强调,“小先生制”是“即知即传”,老师和学生都不能“作壁上观”。两者都应该以初学者的心态,积极地参与课堂学习。让学生来当老师,协助教师开展教学和管理班级的工作,其主要内涵是“孩子教孩子”“孩子教大人”。在陶行知先生“教人求真,学做真人”的教育思想指导下,教师在班级管理中遵循“培养学生主体意识,实行学生自我管理”的教育思想,使学生逐步培养自主、独立、自强的能力,让学生学会做人、学会学习、学会合作、学会管理,为学生今后的可持续发展打下坚实的基础。

摘要： 综合实践活动课程是国家基础教育课程中规定的必修课程,是一门实践性、自主性、开放性、生成性很强的课程。它是以学生主体活动为主要形式,以培养学生具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力为主要目标的课程。它是对传统学习方式的一种改变,它具有学科跨度大、与社会生活联系紧密、学生自主性强的特点,学习活动不再局限于学校课堂和经验性学科教材,而是让学生走出课堂、走出学校、走向社会,开展社会调查,现象观察,广泛收集信息,发现问题,寻找问题的解决方法和答案。因此传统的程序化、系统化的课堂教学组织形式已不能满足综合实践活动课程的可变性、实践性、活动性了,要更灵活、开放、协作的教学组织形式,而“小组合作”成为最基本的综合实践活动课程教学组织形式。

摘要： 相较于初中阶段,高中阶段的语文教材更加重视学生综合素养的培养,重视学生自主性的提升。人教版语文教材分为必修与选修版,为学生自主探究学习提供了充足的空间。此外,人教版教材以“阅读鉴赏”为主,让学生通过学习不同文体全面提升语言应用能力。

摘要： 新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程,倡导学生自主性的探究性学习模式。高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的导和学生积极主动的学,在一节课高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。由此可见,只有教师不断探索创新教学模式,构建出高效化课堂教学,才能实现教育目标。本文对初中藏语文课堂教学现状进行分析,并提出了几点构建高效课堂的教学策略希望能对教师有所帮助。

摘要： 语文是一门是由“听、说、读、写”四要素构成的学科,而新课改理念下的统编初中语文教材中将读与写结合教学形式提出全新的要求,这是一次创新性的变革,能够充分发挥初中学生自主性与积极性。以统编初中语文教材中读写结合的学习形式让学生在完成课内任务中,融入快乐阅读与轻松写作的教学模式,从而改变教师单一讲授型教学模式。

摘要： 生本教育是新课改背景下提出新教育理念,它旨在开发学生学习潜能,激发学生学习与探索的积极性,对学生自主性的引导与发挥特别有效,能够保证学生在深入实践与观察过程中。

摘要： 针对传统教学的弊端,基础教育新课程改革倡导学生的自主性学习、合作学习、探究学习,提出在教学中解放学生,充分体现学生在教学中的主体地位,让学生的独立性得到充分的发挥,使学生在掌握人类优秀文化科学知识基础上学会学习、学会生活、学会创造,实现更高层次的学习,这无疑是正确的.

摘要： 党的十九大以来,国家愈来愈重视对教育的改革,而“互联网+”时代到来是教育改革的催化剂,互联网促进信息技术加速发展,其中对教育行业最为显著,创客教育由此诞生.本文基于“互联网+”大背景,对目前高校创客教育理论与实践进行分析,发现当前在实践中由于教师创新意识不强以及学生自主性弱二者交互作用导致创客教育落地性较难问题,结合中国本土化的教育情况,提出创客教育发展的建议.

摘要： 全息照相实验为了保证实验的成功率,需要对学生的实验操作加以约束,甚至有些步骤需要由教师来完成.同时为了培养学生实验技能和创新能力,又需要发挥学生在实验操作中的自主性.本文讨论了全息照相实验中哪些步骤应该交予学生自主完成,哪些步骤是实验成功的关键,应由教师指导学生或直接由教师来完成.这样,既保证实验成功率又使学生得到动手锻炼的机会.

摘要： 传统的幼儿体育户外活动主要是由教师主导和开展的,由教师规定游戏的内容和规则,这样长期发展,幼儿就会失去对户外体育活动的兴趣,进而影响户外体育活动的真实作用.在《指南》中明确提出幼儿园要重视孩子的自主性体育活动,让孩子拥有自我选择的权利,对幼儿实现开放式教育,才能更好地促进幼儿健康成长.为此本文提出开展自主性户外体育活动的支持策略研究,希望为幼儿教育改革提出新的方向和参考.

摘要： 传统的幼儿体育户外活动主要是由教师主导和开展的,由教师规定游戏的内容和规则,这样长期发展,幼儿就会失去对户外体育活动的兴趣,进而影响户外体育活动的真实作用.在《指南》中明确提出幼儿园要重视孩子的自主性体育活动,让孩子拥有自我选择的权利,对幼儿实现开放式教育,才能更好地促进幼儿健康成长.为此本文提出开展自主性户外体育活动的支持策略研究,希望为幼儿教育改革提出新的方向和参考.

摘要： 传统的幼儿体育户外活动主要是由教师主导和开展的,由教师规定游戏的内容和规则,这样长期发展,幼儿就会失去对户外体育活动的兴趣,进而影响户外体育活动的真实作用.在《指南》中明确提出幼儿园要重视孩子的自主性体育活动,让孩子拥有自我选择的权利,对幼儿实现开放式教育,才能更好地促进幼儿健康成长.为此本文提出开展自主性户外体育活动的支持策略研究,希望为幼儿教育改革提出新的方向和参考.

摘要： 传统的幼儿体育户外活动主要是由教师主导和开展的,由教师规定游戏的内容和规则,这样长期发展,幼儿就会失去对户外体育活动的兴趣,进而影响户外体育活动的真实作用.在《指南》中明确提出幼儿园要重视孩子的自主性体育活动,让孩子拥有自我选择的权利,对幼儿实现开放式教育,才能更好地促进幼儿健康成长.为此本文提出开展自主性户外体育活动的支持策略研究,希望为幼儿教育改革提出新的方向和参考.

摘要： 在小学语文的教学中,作文的训练是分布的,是一次次心灵的沉淀和积累.在作文教学中，采用了多种形式，让学生进行作文修改，最大程度上发挥学生的潜能，从课堂教学多方面来督促孩子们养成自觉修改作文的良好习惯，提高写作水平。

摘要： 在小学语文的教学中,作文的训练是分布的,是一次次心灵的沉淀和积累.在作文教学中，采用了多种形式，让学生进行作文修改，最大程度上发挥学生的潜能，从课堂教学多方面来督促孩子们养成自觉修改作文的良好习惯，提高写作水平。

摘要： 在小学语文的教学中,作文的训练是分布的,是一次次心灵的沉淀和积累.在作文教学中，采用了多种形式，让学生进行作文修改，最大程度上发挥学生的潜能，从课堂教学多方面来督促孩子们养成自觉修改作文的良好习惯，提高写作水平。

摘要： 本发明公开了一种提高自主性的儿童用锻炼装置，包括机架和锻炼机构，所述锻炼机构安装于机架上，机架底部均匀对称安装有支撑腿，所述锻炼机构包括手臂锻炼机构，所述手臂锻炼机构包括摆杆、扇形齿轮、齿条、活塞筒、活塞、皂液箱和吹泡管，还包括有腿部锻炼机构，所述腿部锻炼机构包括曲轴、脚踏板、皮带传动机构、主水箱、送水辊、集水箱、浮子、顶杆、奖励管、挡板和压缩弹簧，本申请设有手臂锻炼机构，在儿童进行双臂锻炼的时候，能够不断的吹起泡泡，达到了锻炼儿童双臂、吸引儿童注意力的效果，增加了锻炼的趣味性，提高了儿童锻炼的自主性；设有腿部锻炼机构，儿童通过坚持努力锻炼能够获得奖品，这样能够提高儿童锻炼的积极性。

摘要： 本发明属于控制技术领域，具体涉及一种具备自主性的模块化飞行阵列控制方法，其特征是：至少包括：拓扑结构中的单模块无人机，单模块无人机包括有独立的姿态控制过程：依据单模块无人机的独立的姿态控制过程进行如下模块化飞行阵列控制。它提出一种具有灵活的姿态调整动作、CAN总线具有良好的数据抗干扰能力、数据延迟小、可靠性高、能够准确及时地更新阵列、具有良好的功能拓展性的具备自主性的模块化飞行阵列控制方法。

摘要： 本申请涉及一种软件自主性评估方法、装置、设备、介质和程序产品。所述方法包括：从用户终端获取待评估的目标软件工具的文档信息和实物验证信息；实物验证信息包括目标用户对目标软件工具进行实物验证操作的相关信息；对文档信息进行审核处理得到文档审核结果，并对实物验证信息进行审核处理得到实物审核结果；根据文档审核结果和实物审核结果，生成目标软件工具的自主性评估结果；自主性评估结果用于指示目标软件工具是否具有自主性。采用本方法能够实现对软件工具的自主性进行客观准确的评估。

摘要： 本发明公开了一种具有自主性的室内人员高程估计方法，基于鞋嵌式MEMS‑IMU，不受外部气象条件制约和电磁干扰，无需外部布设和前期信息勘测等工作，具有自主性；对步间高度增量进行了补偿后，再对垂直运动状态进行分类，可计算每步跨越不同台阶数时的垂直位移；算法复杂度低，易于工程实现。

摘要： 本申请涉及一种基于视场感知的共识自主性追捕与逃逸方法和装置。所述方法包括：获取种群中当前个体视域范围内其他个体的视觉图像信息，设置个体坐标系中距离感知区域，并确定该区域中其他个体相对于当前个体的相对角度区间；根据视觉图像信息和相对角度区间，确定当前个体的自推进校准项、排斥项以及逃逸项或追逐项，并构建运动决策方程；采用视觉感知函数降维方式，进行参数优化，并根据优化后的方程对当前个体运动状态进行更新。该方法根据视觉图像信息进行建模，开拓了视觉集群算法在实际无人集群中的应用；采用视觉感知函数降维方式进行参数优化，解决了捕食者群体的动态分布式优化问题，可实现捕食者对猎物的共识自主性围捕。

摘要： 系统和方法允许诊断患者生理学异常如神经病学缺陷。在患者中诱发非自主性反射性咳嗽事件，其激活患者的疑核和内侧运动细胞柱并且刺激患者骨盆中非自主性咳嗽激活的椎旁肌。在诱发非自主性反射性咳嗽并且确定其持续时间的同时获得来自于非自主性咳嗽激活的椎旁肌的肌电图(EMG)。确定腹内压(IAP)并且在处理装置中使所述IAP与非自主性咳嗽事件所述EMG和的持续时间相关联，从而诊断患者中的生理学异常如神经病学缺陷。

摘要： 系统和方法评价患者的压力性尿失禁。在患者中诱发非自主性反射性咳嗽事件，其激活患者的疑核和内侧运动细胞柱并且刺激患者骨盆中非自主性咳嗽激活的椎旁肌。从非自主性咳嗽激活的椎旁肌获得肌电图(EMG)并且确定其持续时间。鉴定在非自主性反射性咳嗽事件过程中出现的任何尿漏时间并且在处理器中使所述尿漏时间和咳嗽事件的EMG和持续时间相关联，从而确定压力性尿失禁。

摘要： 本发明公开了一种考虑自主性与协同性的物联网系统可靠性建模方法，通过感知类智能体、计算类智能体、决策类智能体和执行类智能体有效表征物联网系统各节点关键组件的性能特征与退化特征，实现对物联网单节点内和多节点间功能逻辑关系和失败演化路径的有效描述，反应物联网自主性与协同性驱动下的功能重构策略，进而准确评价物联网系统可靠性。步骤如下：构建感知、计算、决策和执行类智能体用于描述物联网各节点关键组件；基于物联网自主性与协同性的系统功能逻辑关系构建；基于物联网自主性与协同性的系统功能重构策略构建；运行物联网系统可靠性仿真模型并评价系统任务可靠度。

摘要： 本申请涉及一种软件自主性评估方法、装置、设备、介质和程序产品。所述方法包括：从用户终端获取待评估的目标软件工具的文档信息和实物验证信息；实物验证信息包括目标用户对目标软件工具进行实物验证操作的相关信息；对文档信息进行审核处理得到文档审核结果，并对实物验证信息进行审核处理得到实物审核结果；根据文档审核结果和实物审核结果，生成目标软件工具的自主性评估结果；自主性评估结果用于指示目标软件工具是否具有自主性。采用本方法能够实现对软件工具的自主性进行客观准确的评估。

摘要： 本发明涉及一种计算任何电池W在任何温度T