学生自主学习能力

摘要： 在新课改的背景下,在高中物理知识的讲授中,教师要注重提升学生的自主学习能力.教师运用科学有效的策略不仅可以提高高中物理教学效果,还能激发学生的自主学习意识.文章主要是对高中物理教学中学生自主学习能力的培养进行研究,希望能给教育者提供一些借鉴,推动物理课程的发展.

摘要： 所谓自主学习,就是学生依靠自己的探索,自觉、主动、积极地获取知识。自主学习能力是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力,具有这种能力的学生有强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,安排自己的学习活动。因此,培养初中学生自主学习能力显得十分重要。

摘要： 在混合式教学视角下,高校可在尊重学生主体地位、展现以人为本教学理念的基础上实现学生自主学习能力的有效培养,进而带动课程教学实现创新变革。但在当前环境下,高校还面临教师理念传统、学生积极性不足、线上教学与线下教学设置不合理及教学评价体系落后等阻碍,严重影响学生自主学习能力的提升。为此,高校应更新教师教学理念,提升教师综合素质,培养学生主体参与混合式教学的兴趣,并科学安排混合式教学中的线上线下教学及双方的融合,确保混合式教学的有效落实。同时关注混合式教学评价体系的创新,充分考察混合式教学视角下学生自主学习能力的培育效果,为提升学生自主学习能力提供助力。

摘要： 陕西师范大学化学化工学院无机化学课程组根据课程内容和学生学习特点,有针对性地设计并采取了不同的授课方式,构建了多模态教学方式,尝试了创新型课堂,以调动学生的学习积极性,培养学生的自主学习能力。本文从学生的角度出发,依据无机化学课程学习情况,对不同的教学方式下的学习感受进行了总结,剖析了学生在多模态建构下的无机化学课程中的学习体验与感受,以期在教学改革的探索中实现师生共学相长,共同提升教学质量,打造适合提升学生综合能力的“入门课程”。

摘要： 随着教育政策的调整,现代教育不单在学生知识的掌握程度方面做出要求,更注重的是探讨学生在学科教授与学习过程中的主体地位,根据不同的学科特点进行分析,讨论如何依据学科特性使学生产生自主能动的学习能力。初中历史学科在中考时采取循环式开闭卷考试方法,这就要求学生在学习中不仅需要通过实践轴掌握不同历史进程中的历史实践,还需要了解在特殊背景下,某一特定历史事件起因、经过、结果及对时代影响的意义。故此,对知识掌握的不同要求,也使初中历史课堂教学中学生自主学习能力的培养变得十分富有意义,本文将从历史学科特点出发,探究如何通过有效的教学培养初中生自主学习的能力。

摘要： 数学是一门具有逻辑性以及抽象性的基础科目,高中数学教师在对学生进行高中数学教学时,应当紧跟时代发展的步伐,积极在教学课堂中应用一些高效可行的新型教学理念以及教学方式,突破传统教学课堂的局限,使高中生学会积极探索数学的神奇之处,感受数学知识蕴含的魅力,积极主动地学习高中数学,让学生从被动学习逐步转向自主学习,从而达到提升高中数学教学效率教学质量的目的,为学生的长远发展奠定良好基础。基于此,本文将对高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略进行分析。

摘要： 新课改背景下,语文教师必须要结合教学要求创新课堂教学环境,调整教学方向,以学生的整体学习状态为依据展开课堂优化设计,为学生提供正确的目标导向与方法指引,通过多元化的课堂环境培养学生的自主学习能力。基于此,本文从高中语文教学中培养学生自主学习能力的重要性出发,指出高中语文课堂教学中存在的问题,提出了高中语文课堂教学中培养学生自学能力的有效策略。

摘要： 学生的发展与国家的未来息息相关,他们是祖国的栋梁,学生的发展包含多方面,我们在进行数学教学的过程中需要给予学生更多的关注,帮助学生健康成长,学习更多的知识,自主提升学习能力。本文将从家庭、学校和个人三方面入手研究影响学生自主学习能力提升的因素和策略。

摘要： 随着素质教育理念的不断推行在初中历史教学中培养学生自主学习能力受到各界广泛关注,有关人士对于这一问题进行分析研究取得初步成果。简要介绍我国初中历史教学现状以及初中学生历史学科自主学习能力基本概念、主要特征,提出提升初中学生历史学科自主学习能力基本策略。

摘要： 2021年我国发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,在社会上引起巨大的反响。“双减”政策的实施大大缩减了学生的在校上课的时间,学生的课余时间大幅增加。但要想使小学生能真正利用好这些时间,无疑要提高小学生自主学习的能力。这样才能保障小学生在“双减”政策下真正受益。对此,笔者提出以学校和家长为主体。

摘要： 本发明涉及了一种具有自主学习能力的在线序列极限学习机方法，属于智能机器人技术领域，一共分为九个部分，分别为外部状态集合、外部动作集合、奖赏信号、值函数、状态转移方程、极限学习机网络隐含层输出集合、中间参数转移方程、极限学习机输出集合、极限学习机输出权值转移方程。本发明提供的具有自主学习能力的在线序列极限学习机方法，以在线序列极限学习机为框架，结合强化Q学习，提出了一种具有自主学习能力的在线序列极限学习机方法，并将该模型运用到移动机器人路径规划研究中，使机器人根据外部环境的状态与奖励，实现自主学习导航，提高机器人在未知环境中的自主学习能力。

摘要： 本发明涉及软件测试技术领域，具体涉及具备自主学习能力的产品性能评价系统及方法。所述系统包括：监视模块，配置用于监视软件的代码是否发生改变；版本标识生成模块，配置用于当所述代码改变时，生成与所述代码相关的版本标识，测试场景部署模块，配置用于部署第一测试场景和第二测试场景；预测模块，配置用于基于部署的第一测试场景和第二测试场景，以及软件代码发生改变的部分占所有代码的百分比，基于预设的测试模型，生成多个预测测试结果。其具备自动识别代码改变，自动进行代码测试，以及自动校正测试结果的功能，具有智能化程度高和测试结果准确的优点。

摘要： 本发明公开一种具有自主学习能力的故障诊断方法和系统，方法包括，采集卫星地面站收发系统的故障信息，基于案例库进行故障特征检索，获得故障信息对应的相关案例；基于相关案例的解决方案，对故障信息进行故障清除处理，根据故障处理结果，更新案例库；如果没有检索到相关案例，则采集卫星地面站收发系统中具有故障信息的设备，对设备进行故障层次标定后进行故障隔离；基于故障隔离结果，确定故障位置，生成故障案例，将故障案例发送给系统管理员并更新案例库；系统包括故障信息采集模块、故障处理模块，故障隔离模块、故障案例生成与更新模块；本发明实现了自主快速进行隔离故障、恢复系统性能，同时也减轻后续专家问题排查的工作量。

摘要： 本发明公开了一种具有自主学习能力的智能静脉认证方法和系统，方法中：在对全卷积神经网络深度学习模型进行反复的、定期的全局训练和不定期的局部训练相结合方式进行模型训练，在全卷积神经网络深度学习模型上线运行前，利用已积累的样本进行一次全局训练，并保存优化的特征提取、特征识别和特征分类参数；模型上线运行后，使用新登记的样本对该模型进行不定期的局部训练，完成特征分类参数的优化；在特定条件下，利用新积累的样本对模型进行定期的全局训练，再次对特征提取、特征识别和特征分类参数进行优化，保证了该模型成为一种具有自主学习能力的智能化认证系统同时增强了静脉认证的精度。

摘要： 本发明涉及了一种具有自主学习能力的在线序列极限学习机方法，属于智能机器人技术领域，一共分为九个部分，分别为外部状态集合、外部动作集合、奖赏信号、值函数、状态转移方程、极限学习机网络隐含层输出集合、中间参数转移方程、极限学习机输出集合、极限学习机输出权值转移方程。本发明提供的具有自主学习能力的在线序列极限学习机方法，以在线序列极限学习机为框架，结合强化Q学习，提出了一种具有自主学习能力的在线序列极限学习机方法，并将该模型运用到移动机器人路径规划研究中，使机器人根据外部环境的状态与奖励，实现自主学习导航，提高机器人在未知环境中的自主学习能力。

摘要： 本发明公开了一种用于提高学习效率的学生同步学习和自主管理系统，包括壳体，所述壳体的前侧分别安装有触摸显示屏和提醒装置，壳体的后侧安装有支撑装置，所述壳体的顶部分别安装有无线收发器和信息记录装置，壳体的内部分别安装有电源、开源单片机和储存装置，所述开源单片机分别与无线收发器、电源和触摸显示屏电连接，所述提醒装置包括LED灯、灯光控制器和扬声器，本用于提高学习效率的学生同步学习和自主管理系统，通过提醒装置合理规划学生的学习时间和学习内容，帮助学生集体性地同步完成学习内容，大大提高了学习的效率，通过信息记录装置对课堂内容进行记录，其记录全面，为学生的课下自主学习提供了方便。

摘要： 本发明提供了具备自主学习快速适应能力的道面检测方法及系统，方法包括获取云端大数据；对云端大数据进行自监督学习和自步学习，得到通用检测模型；采集目标机场的道面数据；利用通用检测模型对目标机场的道面数据进行自步学习，得到目标检测模型；获取目标机场的待检测道面数据；利用目标检测模型对待检测道面数据进行道面检测；获取道面检测过程中检测到的特殊道面数据，根据特殊道面数据更新目标检测模型；将特殊道面数据上传至云端大数据更新通用检测模型。该方法能够结合机器学习方法，对复杂的检测环境进行针对性学习，得到适用于不同检测环境下的检测模型，能够快速适应复杂的检测环境，快速完成不同检测环境下机场道面检测的效果。

摘要： 本发明公开了一种具备自主学习能力的AI智能派单系统及派单方法，涉及智能派单领域，包括，工单创建单元，接入用户数据，并生成相应工单；工单评价单元，按照接入信息，对生成的工单进行评分并添加标记；工单匹配单元，基于评分和标记信息框定若干个待选人员；工单派出单元，从若干个待选人员中选定的接单客服，对工单进行处理。使派单系统不断的能够进行修正，具备自主修正和学习的能力，相对于常见的智能派单系统，通过建立评分和特征标记机制，能够确保有最合适的人接单，从而使得接入的用户获得良好的使用体验，然后通过排序派单和自由抢单相结合的方式，使得所有的工单能够被顺利的派出，接单积极的人能够接入更多的工单。

摘要： 本发明是一种具有自主学习能力的智能翻谱装置。主要包括可编程的主机，两组舵机和带磁性的翻页手臂，带铁片的曲谱活页本，电池单元，语音识别单元，两个触摸按钮和切换按钮，液晶显示屏等；可编程的主机可以智能识别演奏者的语音或按钮指令来控制舵机转动，进而带动相连的带磁性的翻页手臂左右翻转，可以吸住带铁片曲谱活页本进行前翻和后翻，完成纸质曲谱的前后翻页；可编程的主机可以学习记录手动翻谱的过程，利用记录的翻谱数据进行学习并控制舵机转动从而带动相连的带磁性的翻页手臂自动重复翻谱，同时在液晶显示屏上显示演奏的时间和翻谱的状态信息。本发明的有益效果是，可以在练琴的时候智能自动前翻和后翻纸质曲谱，该装置可以用在需要翻曲谱的演奏会上，利用自主学习的自动翻谱功能可以准确地按照演奏者的要求进行前翻和后翻曲谱，保证演奏的连续性。

摘要： 本实用新型公开了一种具有自主AI学习能力的扫地装置，包括扫地机和电源线，所述电源线上设置有插头，所述扫地机的正面开设有凹槽，所述凹槽的内壁设置有充电接口，所述插头的端部可穿入所述充电接口的内部，所述插头与所述凹槽的内壁之间设置有两组固定机构，所述固定机构包括安装块和限位块；本实用新型通过设计的固定机构，便于在将插头插入充电接口中后可以对其进行固定，防止在充电过程中电源线受到外力拉扯导致插头在充电接口内出现松动或脱离的情况，充电时将插头插入充电接口内并进行固定，充电完毕后再将插头从充电接口内拔出便可，操作简单，提高了扫地机的充电效果。