学生社团建设
学生社团建设的相关文献在1998年到2022年内共计198篇,主要集中在教育、法律、心理学
等领域,其中期刊论文198篇、专利文献35329篇;相关期刊156种,包括学校党建与思想教育:下半月、中国青年研究、中国德育等;
学生社团建设的相关文献由251位作者贡献,包括唐文倩、徐拥华、朱延华等。
学生社团建设—发文量
专利文献>
论文:35329篇
占比:99.44%
总计:35527篇
学生社团建设
-研究学者
- 唐文倩
- 徐拥华
- 朱延华
- 李旭东
- 梁中芳
- 梁琨琳
- 殷美娟
- 沈新荣
- 耿立春
- 董潇潇
- 陶友华
- 黄庆勇
- 丁璐
- 丁福军
- 万勇
- 万立勇
- 严小丽
- 中共天津师范大学委员会
- 丹增汪杰
- 于晓庆
- 仁增多吉
- 仇远
- 付国龙
- 何克敏
- 何军霞1
- 何学健1
- 何永后
- 何美才
- 何艳宏
- 何锦奎
- 余江
- 党冠杰
- 冯培林
- 冯耀
- 冼季夏
- 刘宏
- 刘思薇
- 刘文静
- 刘松桂
- 刘梦玲
- 刘泓辰
- 刘湘洪
- 刘芳
- 刘雯
- 刘龙洲
- 包发根
- 北京大学学生社团组织与学生成长成才的关系研究课题组
- 单晓峰
- 卜丽
- 卢波
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张冠
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摘要:
文章以北京某高中学生乐队类社团为例,探索通过对学生社团组织的建设与变革,提升高中生自主规划、自主管理、自主学习、自主教育等促进自身发展的能力。在对乐队指导教师及学生进行观察与访谈后,笔者将促进其自主发展的途径与方法概括为以下三点:1.“德艺双馨”理念是学生自主发展的根本;2.“双线管理”模式为提升学生自主发展能力提供制度保障;3.“量身定制”课程为提升自主发展能力提供内容保障。
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黄超
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摘要:
高职院校学生社团是学校落实“立德树人”根本任务,丰富校园文化、引领第二课堂、提升人才综合素质的重要载体和有效途径。在全面深化职业教育改革背景下,加强学生社团建设显得十分重要。以厦门市高职院校为例,在深入调研分析的基础上,从优化结构,均衡稳定发展;建立专业指导教师资源库,聘用高水平指导教师;提升创新驱动能力,促进社团高质量发展;勇于先行先试,构建厦台学生社团交流合作新模式等四个方面提出新时代加强厦门高职院校学生社团建设的路径与对策。
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摘要:
王文杰,岐山县职业技术教育中心主任,中小学高级教师,岐山县教学能手,多次被评为岐山县优秀校长,优秀共产党员。他始终坚守“办好职业教育,培育技能人才,造福千家万户”的职业信条,坚持“以德治校、改革活校、教研兴校、特色立校、质量强校”的办学理念,以内涵提升和高质量发展为中心,以学校现代化治理和学生全方位发展为抓手,不断强化质量监控力度和学生社团建设,培养学生在自信中获得快乐,获得成长,修德强技,为职教学子搭建了放飞自我、实现人生出彩的广阔平台。
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蒋海兰;
刘松桂
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摘要:
学生社团是丰富学生校园生活、促进学生全面发展的组织之一。近年来,南宁市大沙田小学(以下简称大沙田小学)坚持“为学生甜美人生奠基”的理念,组建了合唱、篮球、啦啦操、建筑模型等多种类型的学生社团,为学生搭建成长平台,培养兴趣、特长,有力地促进了学生的综合素质提升。
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张基广
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摘要:
在人们的习惯性思维中,学校的学生社团一般会招收在某方面有兴趣、有特长的优秀学生,可以满足这些孩子的兴趣需求,可以帮助他们发挥特长,还可以让他们在一些特长比赛中脱颖而出,获得一定的奖项和成绩。这种惯常思维无可厚非,学生社团从传统意义上说,就是为了满足和发挥学生不同的兴趣特长,让学生都能找到自己的兴趣点,并通过社团活动提高兴趣、发挥特长。学生社团建设和社团活动也是实施个性化教育的重要路径和有效途径。
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邹国珍
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摘要:
大学生社团作为高职院校德育工作的重要载体,发挥着第二课堂的重要阵地作用, 本文以湖南财经工业职业技术学院(以下简称湖南财工院) 为例,从拓宽育人渠道、构建育人环境、强化内部育人管理、优化育人机制等方面论述“三全育人”格局下如何将立德树人贯穿于大学生社团建设,发挥德育功效。
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张玉良
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摘要:
学生社团是中职学校的第二课堂,是培养和拓展学生综合素质的有效载体.然而,当前中职学校学生社团的发展水平参差不齐,社团建设过程中还存在诸多问题,影响了社团的健康发展.文章以日照市工业学校电工社团为研究对象,分析了当前中职学校学生社团建设中普遍存在的问题,并结合建设学校"名牌社团"的工作实践,提出了解决问题可采取的有效对策,旨在为中职学校学生社团发展提供具有参考价值的理论和实践指导.
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刘芳
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摘要:
高校学生社团是学生自己组织的,以兴趣爱好作为基本点,自愿报名参加的群众性组织。近些年来高校社团发展迅速,各种社团如雨后春笋般涌现,在一定程度上促进了学校素质教育的发展。但是目前高校社团建设由于各种因素的制约,面临着各种困境。本文主要分析目前高校社团建设的现状,探讨相应的对策,希望对相关人员有一定的借鉴意义。