学生画
学生画的相关文献在1984年到2020年内共计194篇,主要集中在教育、中国文学、绘画
等领域,其中期刊论文193篇、专利文献26696篇;相关期刊112种,包括现代教育科学(中学教师)、湖南教育(上旬刊)、小学教学参考等;
学生画的相关文献由203位作者贡献,包括冼位城、丁新梅1、丁晓斌等。
学生画—发文量
专利文献>
论文:26696篇
占比:99.28%
总计:26889篇
学生画
-研究学者
- 冼位城
- 丁新梅1
- 丁晓斌
- 丁浩清
- 严定芬
- 乔建文
- 于青1
- 仉苗
- 任梦璋
- 伍红卫
- 何亚平
- 何奇徽
- 何建宏
- 何美英
- 俞世权
- 冯艳婷
- 凌根本
- 刁立惠
- 刘丹
- 刘乙微
- 刘冬梅
- 刘加元
- 刘墉
- 刘彩芬
- 刘思民
- 刘文华
- 刘琪
- 刘苏
- 刘虹
- 刘雪梅
- 包世荣
- 包春进
- 向阳光
- 吕必强
- 吴丹
- 吴宇亮
- 吴小宏
- 周云华
- 周立军
- 周红亮
- 周高平
- 唐军
- 唐声文
- 唐建华
- 夏天
- 夏玉珍
- 姚海燕
- 孙德斌
- 孙秀丽
- 孟兆飞
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李盈1
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摘要:
激发学生的思维活力,培养学生的创造力,这应当成为小学阶段美术课教学的核心目标,这也是让学生的美术素养和审美能力得到激发的有效方式。学生思维创造力的培养可以以各种灵活的方式融入课堂,具体的实施中需要教师的教学思维灵活开放,并且多为学生创设各种生动有趣的学习活动,激发学生课堂的主体性。
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于青1
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摘要:
情感教学不只是告诉学生要将情感融入学科中,还包括美术教师的一些教学方法,如教师通过设置轻松、愉悦、合理的教学情景,提高学生对课堂教学的兴趣,激发学生的好奇心,使学生在好奇心的趋势下不断学习,探索新的知识。同时在众多的案例中发现,情感教学有利于构建良好的师生关系,提高课堂教学效率,能有效提高学生的积极性和主动性,使学生在不知不觉中提高审美力和创造力.
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陈文军1
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摘要:
如何让小学生高效率高质量地完成作业?《义务教育数学课程标准2011版》中指出,教师应把技能形成的阶段性,根据内容的要求和学生实际,分层次地落实。无论《义务教育数学课程标准2011版》中还是从学生小中高三个阶段所呈现的不同的心理及思维的特点来说,教师都要首先做到科学地布置自己的作业,教师要意识到衡量学生的获得不再是题目的多少而是思维能力的发展,有的题做了,只是增加熟练度;有的题做了.
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杨洋1
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摘要:
在美术教学过程中,学生的学习方式和学习方法与其他科目有所不同,它是以实践操作为重要的教学内容,它的过程也是一个循序渐进长时间的过程,而结果和评价当然不是一个统一的标准,所以教学模式也应顺应时代而变,探索构建适应现代教育的美术教学模式.
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丁新梅1
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摘要:
教学反思是提高教学水平和教学质量的保证.作为数学教师,我们要强化自身的反思意识,学会反思,让反思成为教师教学的常态,做一名研究型、反思型教师.我们可以从课前、课中、课后对教学进行反思,从而提高反思能力,提高教学水平,提高教学效果.一、课前反思是提高教学效果的前提在备课时,教师要对教材与学情进行综合分析,依据教材内容、课程标准去寻找、开发各种信息化教学资源.
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姚海燕
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摘要:
目标教学模式,是以课堂教学为核心的教学体系,课堂上要求师生的一切活动,都要围绕教学目标来展开。在我区开展的《目标教学模式在小学术科教学中运用的研究》的课题研究中,发现小学美术的教学常常是教师,在讲课之余布置学生画一张画或完成一个小制作。由于学生完全是按教师设计的"作业要求"去完成作业,而学生完成的作业往往是半途而废。
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周高平
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摘要:
今天的数学课,我准备和孩子们共同探究书上的一道思考题:一架飞机所带的燃油最多可以飞6小时,飞出时顺风,每小时飞行1500千米,沿原路返回时逆风,每小时飞行1200千米,这架飞机最多飞行多少千米就要返回?我出题后,先让学生独立思考,有些学生觉得无从下手,于是我引导学生画图分析并让他们在四人小组中进行讨论交流。这时学生来劲了,热烈地讨论着、交流着自己的想法。我在小组之间巡视着,发现了各种解法。
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马兰
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摘要:
在英国亚皮丹博物馆里,有两幅藏画特别引人注目:一幅是狗的骨骼图,一幅是狗的血液循环图。说起这两幅图,还有一个动人的故事。它们都是一个叫麦克劳德的小学生画的。这个孩子从小充满好奇心,凡事总好寻根究底。有一天,他突发奇想,想看看狗的内脏到底是什么样的,于是便偷偷杀死了一条狗来观察。没想到,这条狗正是校长的爱犬。
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黄园
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摘要:
在一堂公开课上,笔者选择了《福楼拜家的星期天》这篇课文作为教学内容。在备课过程中,笔者思考了很多种课文导入的方法,最后选择了画图导入法。这是笔者第一次尝试运用画图导入法,上课前,笔者既担心学生画不好,又担心画图导入课文不能调动学生学习的积极性。其实,笔者的担心是多余的,画图导入课文的创新之举成功地调动了学生自主探究的积极性。“良好的开端是成功的一半”,这节课最终获得了听课教师的一致好评。