学生生源
学生生源的相关文献在1989年到2022年内共计173篇,主要集中在教育、财政、金融、世界各国经济概况、经济史、经济地理
等领域,其中期刊论文170篇、会议论文3篇、专利文献20914篇;相关期刊141种,包括中国人力资源社会保障、职业、中国德育等;
相关会议3种,包括第八届全国工科研究生教育工作研讨会、中国农业经济学会第九次会员代表大会暨2012年学术研讨会、人口与可持续发展战略国际研讨会等;学生生源的相关文献由187位作者贡献,包括侯爱萍、刘恒亭、孟凡贞等。
学生生源—发文量
专利文献>
论文:20914篇
占比:99.18%
总计:21087篇
学生生源
-研究学者
- 侯爱萍
- 刘恒亭
- 孟凡贞
- 王洁
- 王玉兴
- 蒋娟
- 韩姗姗
- 万萍
- 亓佳
- 任金胜
- 冯承德
- 刘万鹏
- 刘占军
- 刘卫军1
- 刘向东
- 刘国磊
- 刘妮1
- 刘振天
- 刘文洋
- 刘明华
- 刘晓波
- 刘洁
- 刘玲玲
- 刘荣贤
- 刘莉
- 刘金云
- 史灵燕1
- 吴经宇1
- 吴静菲
- 周智忠
- 周磊
- 唐玲
- 唐超
- 唐钰
- 姜玉庆
- 姬小梅
- 孙宝欣(图)
- 孙彩霞
- 孙超
- 宗咏花
- 庞浩然
- 廖英
- 张丹
- 张云祥
- 张伟1
- 张凯
- 张小兵
- 张广芝
- 张月丽
- 张涛
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张燕
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摘要:
在高等职业教育中,公共英语教学一直是一个薄弱环节。长期以来,课程教学以教师为中心,教学方式老化僵化,耗费大量时间和精力在解释单词、语言要点和语法知识的用法上。教学内容与专业关联性不强,学生缺乏自主学习动机,语言交际愿望不强,能力欠缺。大多为了考试而死记硬背,被动学习。尤其是2019年高职院校扩招100万之后,学生生源更多元,学生基础更参差不齐,学生的“个性化学习”的需求越来越突出。传统的高职公共英语教学无法适应这种趋势与需求,教学模式及策略亟待改进。混合教学模式的兴起,为解决这些教学问题提供了契机。本文旨在剖析高职公共英语,特别是高职扩招后的公共英语课程教学面临的问题,并基于这些问题进行混合式教学理念下教学策略的研究。
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王英丽
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摘要:
高职院校的学生生源地广,因此学生之间的差异化较大。高职院校为了培养人才而建立,如何在生源结构多样化的形式下提高人才的质量,成了学校和教师进行教学的重点。工程造价主要培养复合型人才,教师需将学生之间的性格、特点进行分类,明确培养目标,建立培养规格,以实现工程造价人才的培养。
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刘振天
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摘要:
为发展更加公平和更高质量的教育,2012年教育部出台文件,在国家部分重点大学,实施面向农村和原贫困地区的专项招生计划。该计划分为国家专项、高校专项与地方专项三个部分。专项招生计划从开始实施至今,已走过第十个年头,且招生规模一直在平稳扩充,累计数十万农村和贫困地区优秀学子通过专项计划进入重点高校求学深造。一定程度上改变了重点高校学生生源地结构及其家庭成分结构,阻断和抑制住了一个时期以来一流大学中贫困家庭学生入学比例逐年走低的趋势,推动重点高校每年招收的贫困家庭学生的比例逐年提高。该计划更为重要的意义在于促进了作为社会公平之基的教育公平。作为国家扶贫攻坚战略的重要组成部分,专项招生计划取得了重大成果。
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张莉红;
宗咏花;
次德吉;
边巴次仁;
王颖;
王洋;
达娃云丹;
王媛媛
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摘要:
西藏藏医药大学作为民族藏医药学人才的摇篮,如何让学生能够更加深入了解医学知识,并能够胜任未来的工作岗位及传承我国的藏医药文化是我校一直以来的教学追求。我校学生除了市场营销专业外在高考的时候都需要参加藏文考核,藏医药专业课也基本都用藏语进行教学,故学生生源多来自五大藏区,尤其农牧区居多,由于交通不便,信息闭塞,教育水平落后,语言基础差,更增添了教师的教学难度,怎样提高教育水平,培养优秀的藏医药大学生一直是我校教职员工努力的目标。人体解剖学是医学院校重要的基础课程,也是我校学生的必修课,但由于该课程名词繁多,某些结构抽象复杂,致使许多学生都不能很好地全面掌握与应用。
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谭洁
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摘要:
近年来,我国教育对外开放取得了显著进展,在全球范围的国际学生流动中占据重要地位,我国已成为世界最大的国际学生生源国和亚洲最大的留学目的地国。疫情当前,来华留学生的居留往返、身心健康与学习生活受到广泛关注。2020年5月17日,国家主席习近平给北京科技大学全体巴基斯坦留学生回信表示:生命至上,不管是中国人还是在华外国人员,中国政府和中国人民都一视同仁予以关心和爱护。
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孙彩霞;
洪舒菲
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摘要:
农村小规模学校是保障农村偏远地区孩子受教育权,解决弱势处境,实现社会公平的必要条件.通过对浙江省6个地区9个县市27所学校的实地走访与调研,发现农村学校逐步走向农村小规模学校,且规模与质量都在急剧下滑.具体表现为教师结构的“两端化”问题较为突出;学生的生源减少,好生源逐年流失,特殊需要的儿童数量逐年增加;乡村教师长期缺乏专业同济的支持,工作量大,自主成长空间受阻;小班化教学特色显著,但学校发展的信心不足.农村小规模学校可从留住学生生源,加强教师定期交流轮岗制度,构建城区学校推力体系,打造优质特色课程等方面入手,加快小规模学校转型升级.
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郭晓霞
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摘要:
孩子成长的最初环境是家庭,最正式的环境是学校,最理想的环境就是家校共育。在家校共育中,如何让家校关系更和谐,教师发挥着重要作用。山东省青岛定陶路小学是一所始建于1921年的老校,面对学校接收随迁务工子女入学、学生生源日益多样化的学情,教师以"做家长的知心人,家庭的引路人,家校沟通的探路人"为目标,让"和乐共赢、美美与共"的大爱情调浸润家庭,形成了家校沟通的"生命场"。访谈情调,家校共商。
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陈淼淼
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摘要:
三汲中学之所处,是古中山国国都遗址之所在。"中山国作为春秋战国时期的一个小国,在诸侯争霸、群雄迭起的局面下,不仅能长期驰骋于大国之间,且有风骨,有傲骨。"校长单军方认为,三汲中学与之有很多相似之处。"作为一所占地不到9亩的乡镇中学,每年依然有固定的学生生源,虽然没有操场和食堂,但是我们也有傲骨,那就是不服输。"
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刘妮1;
刘卫军1
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摘要:
作业是小学生巩固课堂所学知识必不可少的重要手段和形式。我校学生虽然数量不多,但学生生源区域较广,学生程度参差不齐,学习习惯差异较大。学生普遍在低年级时正式作业完成较好,但到三年级后,不少学生正式作业不能保质保量、独立高效完成,严重影响了数学教学质量的提高。