学生特点
学生特点的相关文献在1981年到2022年内共计2035篇,主要集中在教育、体育、常用外国语
等领域,其中期刊论文2031篇、会议论文4篇、专利文献19843篇;相关期刊908种,包括才智、产业与科技论坛、职业等;
相关会议4种,包括2011世界建筑史教学与研究国际研讨会、首届中国劳动论坛暨第三届泛珠三角区域劳务合作联席会议、2002电子高等教育学术研讨会等;学生特点的相关文献由2233位作者贡献,包括王敏、金鑫、张华等。
学生特点—发文量
专利文献>
论文:19843篇
占比:90.70%
总计:21878篇
学生特点
-研究学者
- 王敏
- 金鑫
- 张华
- 张钦
- 王琳
- 吴琼
- 孙宏毅
- 张国军
- 张芳
- 朱存各
- 李强
- 杨静
- 潘艳民
- 王静
- 罗君
- 罗太霞
- 陈雷
- 顾红卫
- 黄小琴
- 黄桂林
- 丁静
- 严复才
- 严瑶
- 乐卫竹
- 乐开振
- 于忠华
- 于海洋
- 何倩
- 冒长军
- 冯光志
- 刘倩
- 刘军
- 刘华杰
- 刘妍
- 刘娜
- 刘守佳
- 刘少辉
- 刘巧云
- 刘彬
- 刘忠华
- 刘敏
- 刘斌华
- 刘斐
- 刘波
- 刘洋
- 刘浩
- 刘瑞瑞
- 刘立青
- 刘薇
- 刘鹏
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雷凤城
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摘要:
在我国教育改革不断深入的环境下,信息社会也步入到了一个迅速发展的时代,处在这一新时代背景之下,高职院校学生也呈现出了一些全新的时代特征,传统学生管理方式在这一环境下自然也需要及时调整。为此,本文也就新时代背景下高职院校的学生特点及管理方式进行了探索,希望借此来有效提升高职院校管理方式,促进管理方式的科学化,让学生在高效管理中得到发展与提升。
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高志
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摘要:
当今社会单亲家庭的学生比较多,有一些单亲家庭的学生性格比较特殊,棱角分明,有比较鲜明的特点。他们组织能力比较强,但一些不良的行为会影响良好班风的形成。对他们特点进行分析和帮助他们进步之间有密切关系。因此,分析单亲家庭孩子的特点是我们研究的重点。
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吕巧灵
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摘要:
进入七年级,学习内容猛增、学习方法变化、阅读方法不同、考取高分困难,都成了学生提高学习兴趣的绊脚石。了解学生特点,采用恰当的教学方法;学会整理东西,有效利用时间;提高课堂效率,充分利用有限的时间;传授学习方法,都可提升学习兴趣。开展综合性学习活动,发挥语文的学科育人作用,能促进学生形成主动参与的意识,引发学习兴趣。与时俱进,利用多媒体技术,挑起学生的学习兴趣。
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黄慧鲜
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摘要:
文章首先分析了高职学生的特点,然后从以爱为基础,“爱”“严”结合,培养学生;以学生骨干为抓手,培养学生自我教育和管理能力;以网络为媒介,主动占据网络思想政治教育阵地;以集体活动为契机,搭建展示自我的平台四个方面探索了基于学生特点的班级管理方式。
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帕孜拉·阿布都克依木;
刘涵章
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摘要:
随着互联网时代的到来,职业教育也将进入高质量发展的新阶段。中等职业学校是培养技能型人才的重要阵地,万物互联网新时代的到来对中职学校技能型人才培养提出了更多新的要求,也在对其发展发挥着重要的作用。笔者在本论文中主要通过阐述信息时代背景下中职学生所出现的新特点,即法律意识淡薄,网络安全意识不强,手机依赖行为严重,价值观易受影响等特点,同时也通过信息时代所带来的新挑战,提出了中职班主任应具有的新角色。
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肖荷;
谢红雨
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摘要:
新型技术和移动设备的多样化对语言学习者的学习质量影响逐渐变得更加重要。翻转课堂被认为是过去十年语言学习中出现的创新教学模式之一,随着各种创新和新兴工具的出现,英语学习者的自我效能在性别差异中的表现也日益凸显。本研究旨在探讨在翻转课堂教学模式中学生的自我效能感在性别方面的差异。实验中,将200名大学英语学习者随机分配到实验(翻转课堂)组和对照(传统)组,研究调查参与者自我效能和性别差异在翻转课堂中所受的影响。结果表明,实验组的自我效能分数显著增加,同时,实验组的男生在使用翻转课堂实践时,其自我效能比实验组的女生有更大的提高;进而表现出通过翻转课堂教学模式,男生在语言学习中表现的个人信心更强。研究以期为翻转课堂在大学英语教学中的有效开展提供一定参考。
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刘红江;
付彦军
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摘要:
高等数学是理工科院校开设的一门公共基础课,其特点是理论性强、逻辑严密、学生操作少。在高等数学教学过程中,如何对现有的教学方式进行改革,将抽象转化为直观,增强学生的动手操作能力,是职业教育面临的一个问题。对此,职业院校应提高对数学建模竞赛重要性的认识,引导教师克服培训过程中的懈怠情绪,进一步完善指导教师的知识系统,提升指导教师能力水平。
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张昕;
刘海明;
董梦莹
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摘要:
三角形面积,既有代数意义,又有几何意义,从数与形的角度,可以很好的把握数学思维。本文根据不同年龄学生的认知水平和不同年级的实际教学情况,从培养学生数学思维的角度,分析并讨论三角形面积的求解方法,深入研究三角形面积在不同学段的教学重点与求解方法的发展过程。小学阶段主要以培养计算能力为主,用基本公式求解三角形面积;中学阶段逐步量化,解析几何成为学习重点,常与其它知识相结合求解三角形面积;大学阶段的数学是高维度的数学,从定积分与空间解析几何角度求解三角形面积。在研究中得到三角形面积的学习过程,适应学生发展需要,对学生的逻辑思维、抽象思维、创新思维等数学思维起到促进作用,在解决实际问题、学生未来从业等方面具有重要意义。
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姜思远;
秦强;
高文静
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摘要:
体育人才培养是立德和树人的统一,其中立德是根本,因此,思政教育是体育学院各项事业发展的中心环节,在各项工作中居于中心地位,提高学校思政教育水平,不仅可以帮助学生养成良好的行为习惯,而且有助于提升学生的思想政治素养,为塑造时代德智体美全面发展的复合型人才具有重要作用。为此,本文通过分析体育学院学生特点,总结了体育学院发展思政教育工作的问题,并从改善教学方法,发挥教师主导作用;挖掘思政元素,建构协同育人机制;加强人文立课,深挖课程思政价值三个方面提出相应的解决方法,以全面探究体育学院应如何结合学生特点发展思政教育工作。
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何春燕
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摘要:
在小学阶段,在体育课程中进行足球教学,对于学生改善心态放松心情,以及锻炼身体都有着十分重要的作用,在户外课程进行的过程中,教师更应当安排学生充分活动,因此在当前小学体育课程教学中,应当在不耽误其他项目课程进行的情况下,着重依循学生特点,安排学生进行足球训练,让学生在体育课程中感受到足球的快乐,也将为学生的身心全面健康发展提供帮助,文章旨在对小学体育足球教学优化措施提出自己的观点.
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- 株式会社资生堂
- 公开公告日期:1998-04-22
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摘要:
对脸面进行分类的方法,其中分析了脸面特点,使得能对脸面作适当分类或识别,以有助于正确和容易地由化妆来产生所创造的形像。用第一指标表示脸长与脸构成件构型两者中之一,此构成件包括眼、眉毛、口与鼻。用第二指标表示脸部轮廓和脸部各构成件轮廓此两轮廓中之一。应用此第一与第二指标将脸部归属到各提供有相似外观的一批特点组的一个之中。
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