学生服务

摘要： 面对中职生源质量不尽如人意、一些不良现象充斥校园的现象,作为教学辅助部门的图书馆应主动出击,针对学生特点,按照专业技能人才培养目标,充分利用现有图书馆资源,积极探索和实践。文章提出通过环境育人、知识育人、活动育人、宣传育人、管理育人“五育并举”的教育对策,让学生走进图书馆,通过阅读点亮智慧人生。

摘要： 高校学生与学校的联系相对紧密,高校团委学生会构成人员包括学生指导老师,各类活动项目需要通过高校团委学生会批准.目前高校团委学生会的运营存在一些问题,影响着工作.根据目前高校管理机构改革建议,本文探究了高校团委学生会如何改革.

摘要： 为了帮助大学新生更快地适应大学生活,改善大学生的生活质量,为大学生的校园生活提供更多的便利性,作者设计了一款基于微信小程序的学生服务应用软件,该软件具有无须安装、随开即用、便于升级维护等优点,能够提供包括学习、生活、活动、社交四大方面的服务.无论校园内外,学生都可以很方便地在手机上使用.

摘要： 党中央、国务院对高校提出"三全育人"工作要求.对比中英两国高等教育,目前中国高等教育中还部分存在诸如教师重教书而轻育人、行政多于管理而非服务、辅导员多于事务处理而非价值引领等问题,而英国高校学生服务和支持系统中蕴含很多育人元素,值得我们学习和思考.中国高校要尝试在行政系统注重全程服务,以需求为牵引;在学工系统注重精细分工,以专业为宗旨;在教学系统注重教师参与,以育人为目标.

摘要： 进入21世纪以来,同伴教育以其关注参与者之间的共性、形式上的多元与灵活、以人为本及独特的教育功能受到高校图书馆界的青睐。虽然同伴教育理论被应用于我国高校图书馆学生服务工作并取得了一些实践经验,但由于缺乏完善的培训机制和稳定的同伴导师队伍,我国高校图书馆同伴教育效果不尽如人意。高校应在图书馆建立同伴教育中心和完善的培训机制,在学生中全面培养同伴教育导师队伍,以图书馆开展的新生教育、信息素养教育为依托,开展全方位的大学生素养教育,丰富图书馆的"第二课堂"内涵。

摘要： 20世纪后半叶以来,随着学生维权团体的崛起、学生服务专家的涌现、学生基准数据的汇集以及大学使命愿景的指引,加拿大高校学生服务的服务对象与方式日益多元化.针对原住民学生、残疾学生、性少数群体学生、成人学习者等特殊群体的不同需求,各高校分类开展多元化学生服务.通过在服务实施中重申“差异”的重要性,加拿大高等教育机构逐步建立起学习环境目标层次模型,致力于打造一个包容、安全、投入的学习共同体.

摘要： 自改革开放以来,我国社会经济得到了快速的发展、社会信息的传播呈现出多元化、多样化特点,社会对大学生群体的就业要求也随之变化.为探索新时代下高校如何做好学生服务工作问题,文章从价值观的形成、就业能力的塑造和高校学生服务改革3个方面展开论述,认为大学生多元化发展对于学生本人心智成长、就业选择和高校学生服务多样性具有积极作用.在新时代高校改革发展背景下,辅导员应充分把握学生工作中的深层次矛盾与一般性规律,积极为学生发展提供多样化发展平台与机遇.

摘要： 学生管理工作在当前新时期是高校学生事务管理工作者的一项重要工作,随着互联网的发展,新媒体技术为高校学生事务管理工作提供了便捷有效的信息化手段.作为高校学生事务管理工作者,应当适应现代网络的发展,转变工作理念,改变工作方式,将网络新媒体等现代化信息技术与大学生思想政治教育、学生管理和学生服务相结合,不断提高学生事务管理的科技含量,实现高校学生事务管理科学化、信息化发展.

摘要： 本系统将地理定位和人脸识别技术相结合,实现准确、简便的考勤,减少人力资源方面的消耗,提高考勤效率和质量。针对软件的设计和开发过程,分为前言、相关技术、系统设计、结论四个部分。

摘要： 美国大学内部学生服务组织架构并无统一模式,各大学在机构设置、人员配备、权力分配、管理形式等方面存在许多差异.经过多年的发展,美国大学学生服务组织架构和管理模式已经形成了稳定的结构,学习和借鉴美国大学学生服务组织的特点对于推进我国大学治理,优化大学内部管理机构和机制具有积极意义.针对对我国大学心理服务存在的问题，提出心理服务组织改革的前提是纠正对大学心理服务工作的认识偏差，确立“以学生为本”的服务理念，恢复心理服务工作的本来的应有属性，从大学学生事务和心理学工作的专业角度设计组织架构和功能。按照全方位服务的理念，心理服务工作要建立一种提供更加全面服务并且主动参与并指导学校教学、管理活动的工作机制。建立这种机制应该解决心理服务机构的角色重置、心理服务机构职能的重新界定、心理服务机构工作形式的创新这三个方面的问题。确保心理服务工作范围覆盖到学校教学、管理的各个方面，从而充分发挥心理服务机构在学校各项工作中的作用，使学校教育教学环境和具体的教育活动最大限度地体现促进学生心理发展的要求。

摘要： 本文对美国学区制度的起源及其特征进行了概述，指出二十世纪,美国农村学区进行了大规模的布局调整运动,主要表现为学区和学校之间的合并和重组.针对调整之后出现的各种问题,美国学者进行了翔实的实地调查,从不同视角提出许多观点.从小学校在学校布局中的地位、调整后的学校应做好为学生服务的工作、注重家庭教育和社会教育的参与等方面阐述了对我国进行农村教育布局调整的启示作用。

摘要： 在高校学生管理与服务中大数据的应用有着很大的空间,目前已有一些高校初步尝试了大数据的浅层应用.大数据在为高校学生管理与服务工作带来新契机的同时,也存在着一些的问题.这些问题主要有对大数据的认识不足,思维观念落后;缺乏专业人员,技术设施落后:数据整合难度大,进展缓慢;数据信息涉及隐私,安全风险增大;应用环境单一,缺乏尝试等.针对存在的问题,高校要更新观念,加大宣传力度;增加投入,引进人才;制度保障,创建校园大数据应用环境:规范标准,各部门共同维护大数据应用环境:着眼学生,回归应用本意.

摘要： 在高校学生管理与服务中大数据的应用有着很大的空间,目前已有一些高校初步尝试了大数据的浅层应用.大数据在为高校学生管理与服务工作带来新契机的同时,也存在着一些的问题.这些问题主要有对大数据的认识不足,思维观念落后;缺乏专业人员,技术设施落后:数据整合难度大,进展缓慢;数据信息涉及隐私,安全风险增大;应用环境单一,缺乏尝试等.针对存在的问题,高校要更新观念,加大宣传力度;增加投入,引进人才;制度保障,创建校园大数据应用环境:规范标准,各部门共同维护大数据应用环境:着眼学生,回归应用本意.

摘要： 在高校学生管理与服务中大数据的应用有着很大的空间,目前已有一些高校初步尝试了大数据的浅层应用.大数据在为高校学生管理与服务工作带来新契机的同时,也存在着一些的问题.这些问题主要有对大数据的认识不足,思维观念落后;缺乏专业人员,技术设施落后:数据整合难度大,进展缓慢;数据信息涉及隐私,安全风险增大;应用环境单一,缺乏尝试等.针对存在的问题,高校要更新观念,加大宣传力度;增加投入,引进人才;制度保障,创建校园大数据应用环境:规范标准,各部门共同维护大数据应用环境:着眼学生,回归应用本意.

摘要： 在高校学生管理与服务中大数据的应用有着很大的空间,目前已有一些高校初步尝试了大数据的浅层应用.大数据在为高校学生管理与服务工作带来新契机的同时,也存在着一些的问题.这些问题主要有对大数据的认识不足,思维观念落后;缺乏专业人员,技术设施落后:数据整合难度大,进展缓慢;数据信息涉及隐私,安全风险增大;应用环境单一,缺乏尝试等.针对存在的问题,高校要更新观念,加大宣传力度;增加投入,引进人才;制度保障,创建校园大数据应用环境:规范标准,各部门共同维护大数据应用环境:着眼学生,回归应用本意.

摘要： 在教育发展进程中,学校图书馆是学生汲取知识的重要场所,近几年来发现学生借书热情减弱,学校图书馆如何通过推广阅读研究来激发学生借书,提高学习效率具有重要的作用.学生对阅读的热情是通过青少年读书月、校园文化节、各种竞赛等活动中激发出来的.因此,关于图书阅读研究的推广,学校更错助于各大网络信息环境和文化知识活动,构建具有"书香气息"的校园文化.

摘要： 在教育发展进程中,学校图书馆是学生汲取知识的重要场所,近几年来发现学生借书热情减弱,学校图书馆如何通过推广阅读研究来激发学生借书,提高学习效率具有重要的作用.学生对阅读的热情是通过青少年读书月、校园文化节、各种竞赛等活动中激发出来的.因此,关于图书阅读研究的推广,学校更错助于各大网络信息环境和文化知识活动,构建具有"书香气息"的校园文化.

摘要： 在教育发展进程中,学校图书馆是学生汲取知识的重要场所,近几年来发现学生借书热情减弱,学校图书馆如何通过推广阅读研究来激发学生借书,提高学习效率具有重要的作用.学生对阅读的热情是通过青少年读书月、校园文化节、各种竞赛等活动中激发出来的.因此,关于图书阅读研究的推广,学校更错助于各大网络信息环境和文化知识活动,构建具有"书香气息"的校园文化.

摘要： 在教育发展进程中,学校图书馆是学生汲取知识的重要场所,近几年来发现学生借书热情减弱,学校图书馆如何通过推广阅读研究来激发学生借书,提高学习效率具有重要的作用.学生对阅读的热情是通过青少年读书月、校园文化节、各种竞赛等活动中激发出来的.因此,关于图书阅读研究的推广,学校更错助于各大网络信息环境和文化知识活动,构建具有"书香气息"的校园文化.

摘要： 本发明的实施例提供一种基于大数据池化的大学生服务农业创新创业风投平台，旨在提高害虫识别准确性，并为大学生的风险投资提供参考数据。其中，所述平台包括：病虫害识别模块、病虫害记录模块以及风险投资模块；所述病虫害识别模块用于接收用户终端上传的虫害图片和图片拍摄地点信息，并根据虫害图片中的农作物类型和虫害图片上传的季节，从多个害虫检测模型中确定同时对应所述农作物类型和季节的害虫检测模型，以及利用确定出的害虫检测模型，检测虫害图片中的害虫；所述风险投资模块用于接收大学生用户发送的病虫害记录查询请求，并将对应存储的虫害检测结果和图片拍摄地点信息发送给该大学生用户的设备终端。

摘要： 本发明公开了一种校园学生服务体系系统，其特征在于：包括管理员端、学生端、教师端和家长端，管理员端通过权限管理模块分配权限，管理员端分为学生管理模块、教师管理模块、家长管理模块和多媒体管理模块进行综合管理，多媒体模块包括学校宣传模块、设备管理模块和学校人员管理模块组成，学生管理模块下由包括学生信息模块、教师信息模块、学生评价模块和学生考勤模块组成，学生评分模块有给教师评分模块，学生考勤模块有考勤功能和定位功能，手机管理模块有查看子女手机使用情况功能和手机管理功能；本发明有对学生缴费、学生查看学校活动及查看学生个人成绩、管理员可发布学校活动以及修改学生成绩的优点。

摘要： 本发明公开了一种基于人脸识别的学生服务系统，包括至少一个学生卡取卡机终端、体育器材借还机终端、借用课室机终端、储物柜终端、用户终端和服务器；以上服务终端中均安装有人脸识别装置，在响应用户在服务终端进行的对应操作后，将当前用户信息和对应服务信息实时上传到服务器，以使服务器验证服务情况并反馈到用户终端；所述用户终端用于以App模块为窗口，在完成人脸识别验证后发送服务请求至服务器，并在线下通过人脸识别验证的方式完成对应操作，以使服务器相应地反馈验证情况到用户终端。本发明能够解决目前学生服务系统必须通过学生和管理人员协作造成的服务效率低的缺陷，实现相关服务设备的无人化管理和面对学生的自动化服务。

摘要： 本发明创新的公开了一种成人学历教育学生服务管理方法及其系统，一方面，本发明提供了一种成人学历教育学生服务管理方法，本方法包括以下处理步骤：步骤1：通过招生管理模块建立意向学生名单，然后将意向学生名单发生给招生人员进行招生确认，建立入学学生名单；步骤2：在学籍管理模块中根据入学学生名单与对应的学生进行注册及签订合同，完成入学手续办理；步骤3：教学管理模块根据各学生学籍信息及各学校各专业的教学计划进行学期教学排课；步骤4：督学管理模块获得每个学生的学习进度并且根据每个学生的考试成绩进行学业进度统计。另一方面，本发明提供一种成人学历教育学生服务管理系统。通过本发明能够有效方便教学管理和学生学习。

摘要： 本发明公开了一种基于校园无线网的学生服务系统及其使用方法，该系统包括检测装置、服务器、APP终端。其中检测装置用于检测刷卡式打水机、刷卡式洗衣机是否有人正在使用，以及检测自习室当前的自习人数；服务器用于搭建数据库服务器，用于存储检测装置上传的相关信息；APP终端安装在学生的手机终端，用于显示数据库服务器中相关数据的统计结果。本发明通过检测装置实时检测，并利用校园网传输采集到的数据，同时将相关数据保存在数据库服务器中，当学生连接校园网后，即可通过APP终端了解校园内不同地方的刷卡式打水机、刷卡式洗衣机以及自习室的使用情况，方便学生快速找到无人使用的设备和自习人数少的自习教室，以便节约时间。

摘要： 本发明公开了基于移动开发技术的学生服务系统及其使用方法，系统包括：个人信息处理模块，用于学生对个人的基本信息进行编辑处理；公告栏模块，用于学生实时获取校园的日常消息；生活管理模块，包括宿舍管理模块、校园卡管理模块、邮件管理模块和校园商家管理模块；讨论区模块，用于学生对校园内外的热点话题进行实时讨论；校园活动模块，用于学生组织和参加活动；投票管理模块，用于学生对学校的相关部门进行投票选举；退出系统模块，用于学生退出系统。该系统为学校和学生之间的沟通交流提供了良好的平台，可以加强学校和学生之间的沟通，有效提高校园的管理效率，提升学生校园生活的便利，提升学生的校园生活品质，培养学生独立自主的意识。

摘要： 本实用新型公开了一种防掉落的学生服务一体化管理学生卡刷卡装置，包括设置的刷卡机主体安装于学校相应的地点上，且刷卡机主体的前侧顶部安装有显示屏，并且刷卡机主体的前侧中部设置有按键区，而且刷卡机主体的前侧底部开设有刷卡槽，同时刷卡槽的内侧中部设置有学生卡的读取感应器；还包括：抵接板，对称设置于刷卡槽的内部，用于与学生卡抵接；固定框，连接于刷卡槽的内侧中部，且固定框的后侧通过第三弹簧与刷卡槽后壁连接；L形杆，固定于滑槽中，且滑槽开设于刷卡槽的内壁上；锁定杆，铰接于收纳槽中。该防掉落的学生服务一体化管理学生卡刷卡装置，可以对学生卡进行固定防掉落，同时能够在使用后进行快速取卡。

摘要： 本实用新型公开了一种用于学生服务一体化的宣传用展示装置，包括侧块固定安装于所述安装块的侧端，且侧块的外端设置有定位框，所述侧块的顶端设置有旋钮，且旋钮的输出端连接有第一螺杆，所述第一螺杆的外端连接有连接块，且连接块的侧端连接有第一限位板，所述第一螺杆的外端连接有第一锥齿轮，且第一锥齿轮的外端连接有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮的轴端连接有第二螺杆。该用于学生服务一体化的宣传用展示装置，设置有卡块和活动块，通过卡块的拨动使得第一齿轮与第一齿条进行啮合传动，并且当活动块进行移动时，第二齿条将与第二齿轮进行啮合连接，使得另一组卡块同步转动呈打开状态，便于使用者进行宣传资料的摆放和稳定夹持。

摘要： 本实用新型公开了一种具有防护作用的大学生服务平台装置，包括底座、服务平台和支撑台；使用时，使用者可以根据自身需要的合适角度对服务平台后端上侧的调节杆和调节轮进行适当的调节，且服务平台的后端下侧的下转轴保证服务平台在调节的同时能够活动连接，便于使用者的使用；当遇到特殊情况需要端与服务平台进行防护的同时，启动驱动电机带动驱动齿轮的转动，进一步的带动驱动杆移动使得防护板在驱动杆和上转轴的作用下进行角度的调节，且在驱动杆与驱动齿轮啮合移动的同时，连接弹簧杆保证驱动杆与驱动齿轮始终贴合，使用起来操作方便快捷，能够更好的通过防护板对服务平台的防护。

摘要： 本实用新型公开了一种学生服务一体机，包括：机体，所述机体内部设有单片机、充电逆向器，所述机体上部设有显示屏，所述显示屏上方一侧设有摄像头，所述机体靠近显示屏的两侧均设有扬声器，所述显示屏下方设有多个均匀排布的USB接孔，所述USB接孔与均与充电逆向器电连接，所述USB接孔的一侧设有指纹触屏，所述机体底部靠近显示屏的一侧设有网孔，所述网孔下侧设有电源插头，所述电源插头与充电逆向器电连接。本实用新型通过充电逆向器将交流电转化为直流电传输至USB接孔上，方便学生对手机进行充电，同时显示屏上可显示信息中心的通知，使学生能够及时了解信息内容，保证了信息的时效性。