学生文化

摘要： 学生自治的整体性、情境性、问题性以及自主建构属性与“五育融合”的指向高度契合,但不管是理论研究还是实践实施对这方面的关注都很匮乏。学生自治中本身含有五育的内容,同时学生自治中的美德培养、思维培养、情感培养、自主培养又为“五育融合”提供了方向、方法、情感和能力支撑。“五育融合”视域下,学生自治存在如下问题:效率主义导致“融合”目标的偏离,浅表化运作导致“融合”深度的缺失,学生生存惯习导致权力思想的萌生。“五育融合”视域下,学生自治的发展建议:大力开展学生自治,为“五育融合”提供实践场域;大力建设学生文化,为“五育融合”提供精神保障。

摘要： 学校文化是社会文化的有机组成部分,以互联网大数据为基础,依托两大平台,开展了学校特色文化的实践研究之路,形成了具有"弇山阳光"特色的学校文化建设策略,即:以个性化校园环境,彰显学校文化符号;以互联网+"阳光银行",培育"弇山阳光"学生文化;以智慧教育云平台,塑造"弇山阳光"教师文化.为学校管理理论基础的丰富和发展提供了一条新思路.

摘要： 校园文化属于一种无形的教育形式,能够为学生的知识能力、认知水平、学习兴趣、思想动态以及认知结构等带来潜移默化的影响。良 好的校园文化能够陶冶学生情操,促进他们心智的发育,让学生形成健康的人格,提升学生的综合素质,推动学生的全方位发展。本文分别从创设 以学为本的管理文化、塑造尽职尽责的教师文化以及打造积极向上的学生文化等方面,提出以校园文化为灵魂引领学校发展的策略。

摘要： 高校学生文化是高校校园文化中独特的群体文化形态,对大学生的成长和社会文化的发展具有重要的作用.把握当前高校学生文化的现状,加强高校学生文化建设,引导其健康发展,对于促进高校人才培养有积极的作用.本文从高校学生文化特点着手,分析当前高校学生文化的影响因素,进而探讨提出加强高校学生文化建设的应对策略.

摘要： 学校文化是学校之"魂",是学校发展的根本理念和发展方向,一所新办学校的文化建设更是每一位校长应优先思考的问题。在新办校的学校文化建设中,要致力于打造思想认同与行动落实的教师文化,打造以享受快乐与自主成长为主的学生文化,打造让教学看得见、摸得着的课堂文化,促进学校的特色发展。

摘要： 高校学生文化是高校校园文化中独特的群体文化形态,对大学生的成长和社会文化的发展具有重要的作用。把握当前高校学生文化的现状,加强高校学生文化建设,引导其健康发展,对于促进高校人才培养有积极的作用。本文从高校学生文化特点着手,分析当前高校学生文化的影响因素,进而探讨提出加强高校学生文化建设的应对策略。

摘要： 学校文化是学校之"魂",是学校发展的根本理念和发展方向,一所新办学校的文化建设更是每一名校长要优先思考的问题.结合多年的校长办学经验,在接手一所新办校后,我们致力于打造思想认同与行动落实的教师文化,以享受快乐与自主成长为主的学生文化,让师生看得见摸得着的课堂文化.

摘要： 通过对武汉市X区S实验学校一年的课堂观察与思考,中小学生课堂学习呈现三方面的核心问题:教师缺乏对学生思维的关注和指导,学生学习呈疲软之态,学习内容相对机械、缺少有趣故事和敏锐话题.造成问题的原因主要是传统教育不合理因素的过度表达、政策理想与现实之间难以逾越的鸿沟、学校尚不能折射出管理者科学多彩的实践智慧、师生对知识技能纯粹的实用取向等.建议多管齐下改进课堂学习现状,包括依托思维变革转变教师教学方式、凸显"学生文化"在学校文化建设中的核心地位、借灵活丰富的学习内容调动学生学习积极性等.

摘要： 本发明公开了一种语言文化的学生语言学习教学方法，包括以下步骤：步骤一，场地选择；步骤二，划分小组；步骤三，楼层分配；步骤四，仿真品布置；步骤五，设置标签；步骤六，房间改造；其中在上述步骤一中，首先在合适的地点选择一个教学场地，且教学场地中有一栋或者多栋组成的教学楼；其中在上述步骤二中，随后将每个国家或者地区现在所处区域根据现有的七大陆地板块划分规则进行划分，由于南极洲目前没有国家出现，因此将现有国家或者地区划分为六个小组；该发明，通过将教室布置一些该国家的文化代表仿真品，随后在该教室给学生上该国的语言课程，从而有利于充分的模拟出该国的语言学习环境，有利于提高学习效率。

摘要： 本实用新型涉及宣讲装置技术领域，尤其为一种大学生传统文化德育宣讲装置，包括移动底座，所述移动底座两侧的前后两端均安装有电控升降底柱，所述移动底座的顶部四角处嵌入安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶部安装有柜体，所述柜体的正面嵌入安装有LED灯牌显示屏，所述柜体的左侧设有充电接口，所述柜体的内部底端安装有蓄电池组，所述柜体顶部安装有宣讲台，所述宣讲台的顶部前沿与两侧之间安装有护栏，整体装置结构简单，便于灵活移动和升/调节，适用于不同地点，不同身高的宣讲人员宣传演讲使用，同时便于显示传统文化德育内容展示宣传使用，并便于拾音/扩音播放传统文化德育演讲内容使用且稳定性和实用性较高，具有一定的推广价值。

摘要： 本实用新型涉及教育培训技术领域，尤其为一种文化培训学生生涯规划教学用教具，包括底板和幕布，所述底板的顶端面固定连接有立板，位于右侧的所述立板的右端面固定连接有保护壳所述保护壳的内侧底端面固定连接有第一电机，所述第一电机的主轴末端固定连接有螺纹杆，且螺纹杆与保护壳转动连接，所述螺纹杆的外侧螺纹连接有第二滑块，所述第二滑块的左端面固定连接有固定轴，所述固定轴的底端面固定连接有幕布，本实用新型中，通过设置的螺纹杆、第一电机、矩形槽、幕布，可以对幕布大小进行调节，满足不同的使用需求，完成对幕布的收纳，避免在不使用时，幕布上落入灰尘，对幕布造成损害，延长装置的使用寿命。

摘要： 本实用新型公开了一种可移动的学生公寓文化建设显示装置，包括连接底座，所述连接底座的上端安装有固定管，所述固定管的外部套有活动套管，所述活动套管的一端连接有连接螺丝，所述活动套管的前端设置有固定柱，所述固定柱的前端设置有放置盒，所述固定管的上端连接有调节杆，所述调节杆的一端开设有连接螺纹孔，所述固定管的一端活动套管的上方设置有固定螺丝，所述调节杆的上端设置有显示装置主体，所述显示装置主体的后端设置有连接管，所述显示装置主体的内部安装有显示屏。本实用新型所述的一种可移动的学生公寓文化建设显示装置，可以对显示屏进行保护，可以便于装置停电时使用，比较方便。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生礼仪文化教学专用教学架，包括教学架主体，所述教学架主体的下端外表面设置有长杆，所述有长杆的一侧外表面设置有一号夹持固定架，所述有长杆的另一侧外表面设置有二号夹持固定架，所述教学架主体的前端外表面设置有一号折叠板与二号折叠板，所述一号夹持固定架与二号夹持固定架的下端外表面均设置有支撑架，所述一号夹持固定架与二号夹持固定架的前端外表面设置有组合固定架。本实用新型所述的一种大学生礼仪文化教学专用教学架，稳定性较强，不易倾斜移动，便于老师对学生进行教学，便于收纳，并且移动也较为方便，实用性强，此设备不但结构简单，而且操作方便，带来更好的使用前景。

摘要： 一种大学生传统文化德育宣讲装置，包括宣讲面板、支撑结构、底座，从上往下宣讲面板、支撑结构、底座依次连接，宣讲面板上固定连接有话筒和扬声器，宣讲面板表面固定连接有磁性板，磁性板上吸附有磁性块，宣讲面板与支撑结构通过连接板、锁紧轴活动连接，连接板固定连接在宣讲面板下端，锁紧轴设置在连接板与支撑结构连接处，支撑结构下端与底座固定连接，底座底端活动连接有轮子，本实用新型中通过设置扫把以实现对装置底部的垃圾进行清理，通过设置液压伸缩杆和液压缸，可根据实际情况调节宣讲面板的高度至合适位置；通过设置锁紧轴，可根据需要调节宣讲面板的角度；通过设置磁性块，可防止宣讲稿在宣讲面板上滑落，操作简单方便。

摘要： 本实用新型公开了一种来华留学生的汉语文化测试装置，包括测试设备主体，侧视设备主体的右侧壁开设有安装槽，安装槽内的右下角开设有六边形卡槽，六边形卡槽内设置有调节旋钮，调节旋钮的内端连接有驱动齿轮，驱动齿轮的正下方开设有导向槽，导向槽内设置有推板，推板表面均匀开设有若干组卡槽且与驱动齿轮啮合连接，推板的左侧设置有辅助齿轮，辅助齿轮转动设置在安装槽上且与推板的侧壁啮合连接，辅助齿轮的一侧还啮合连接有收线轮。本实用新型针对专利号为CN 209015446 U专利的绕线盒的结构和安装方式进行了改进，将绕线机构设置在设备的侧壁上，方便进行绕线处理并且不影响装置的正常闭合，方便进行操作。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生理念文化塑造教学板，包括教学板本体、收卷装置、伺服电机、遥控控制器、投影幕、升降装置和移动滚轮，教学板本体设置在升降装置上，四个滚轮设置在升降装置底部的四角上，收卷装置设置在教学板本体的顶部，伺服电机设置在收卷装置上，遥控控制器设置在教学板本体上，与伺服电机信号连接，该实用新型的大学生理念文化塑造教学板，将教学板与投影装置两者合一，极大丰富了教学板的功能性，更加适合大学生理念文化塑造教学的多样化教学手段。

摘要： 本发明公开了一种用于旅游专业的培养学生文化素养的教学设备，涉及旅游专业教学领域。该用于旅游专业的培养学生文化素养的教学设备包括支架板和显示屏主体，所述支架板的底部设有滑动支撑机构，所述支架板的顶部固定有两组支撑柱，所述支撑柱的顶部固定连接有支撑平台，所述支架板的底部通过螺栓固定安装有电机主体，所述电机主体的输出端穿过支架板向上延伸并固定有主动轮，所述支架板的顶部固定安装有两组第一轴承，所述支撑平台的顶部固定安装有两组第二轴承。该用于旅游专业的培养学生文化素养的教学设备便于将装置主体进行移动，同时可对显示屏主体的高度进行调节，进而便于在进行教学时能够适用于不用高度的学生人群。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生文化活动展示用公告板，包括箱体、立柱和底座，所述箱体一侧中部开设有第一开口；本实用新型通过设有箱体、固定板、真空泵、第一开口、第二开口和连接管，并且通过真空泵将箱体抽成负压，打开盖板能够直接将海报放置在固定板一侧，通过负压将海报紧紧吸附在固定板8的表面，需要更换海报时，只需要将活动板滑进箱体内，并且打开盖板，从而负压消失，直接将海报取出即可，不仅操作方便，又不会损坏海报，并且拿取方便，即节省了纸张，又节省了时间和精力，通过设有活动板和透明袋，即增大了公告板的张贴范围，又能够将宣传海报放置在透明袋中，保护海报避免受到损坏。