学生学习积极性

摘要： 在小学数学教学过程中,互联网是具有无可替代的地位。“互联网+”时代的到来,不仅提高了小学课堂教学效果,也为教师备课授课创设了一个互相交流的平台,“互联网+”所带来的视频、图片使学生学习积极性大大提高。一、“互联网+”在小学数学教学过程中的优势(一)“互联网+”能够为学生提供学习平台学生可以利用互联网对所学知识进行查阅,及时了解和掌握知识。在家里进行学习时,若遇到不懂的问题,没有教师和家人帮忙解决的情况下,也可以自己通过互联网来解决问题。

摘要： 引言在当今的中学英语教学中,互动教学的模式变得越来越普及,互动教学模式的创建立足于传统教学模式,并在其基础上进行改革,改变了传统的固定死板教学模式,以一种新颖的形式增加课堂活跃度,增加学生学习积极性,提高课堂教学效率。基于此,本文就互动教学在初中英语教学实践的运用做出分析探讨。

摘要： 随着素质教育改革不断推进,学校越来越关注学生主动学习意识的培养和发展,将开展主动教育作为当前教育的主要任务,挖掘学生潜能,开发学生心智,培养学生自主学习意识和自主学习能力,让学生成为课堂真正的主人。为此,本文就如何在教学中调动学生的积极性进行了探究,提出了几点教学建议。

摘要： 伴随我国教育改革的不断推进,初中数学课堂教学水平得以不同程度的发展,然而实际上,学生学习积极性仍难以充分调动,学习过程中,学生易产生枯燥无聊感,部分学生甚至产生抵触情绪,此种情绪的产生除会对学生学习效率造成影响外,同时也会导致教师教学质量难以提升.因此,教师在教学活动中需注重教学方式的创新,以实现学生学习积极性的调动,提高数学课堂教学质量.本文围绕案例教学法在初中数学课堂的应用策略展开研究.

摘要： 青年博士教师作为高校未来教育的主要参与者,其对于教学改革的认知对课程教学质量起到很大影响作用.文章结合工科院校以及所讲授的《工科化学》课程的的实际教学情况,探讨了青年教师对教学改革的一些浅显认知,己期望能够提升课程教学质量.

摘要： 1.激发学习欲望,促进数学课外阅读兴趣。兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部驱动力,是学生学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。有了兴趣,学生就能产生强烈的求知欲,主动进行学习。在教学中,一堂课的教学时间是有限的,为此,笔者选择在课外进行阅读延伸。如教学"认识分数"时,在教学后.

摘要： 随着英语教学课程改革的推行,对学生的差异教学得到了更多的重视。差异教学在初中英语教学中的应用可以有效改善学生学习积极性不高、学习效率低下的问题。差异性教学还有利于学生个性的良好发展,重视学生的素质教育。

摘要： 英语作为一门语言交流与沟通的工具性学科,越来越受到人们的重视。普及外语教育、鼓励外语学习、提高外语教学质量是很多国家促进经济发展的一个重要战略。而且据专家说学英语宜从儿童时代开始。对小学生来说,他们有极为强烈的好奇心和求知欲,这是促使他们认识新事物、获取新知识的强大动力。让他们学习英语,不能让他们感到是一种负担,要培养他们的学习乐趣。

摘要： 在我国进行教育事业改革之后,无论是高中初中还是大学中职学校都更加注重对于学生的体育教学,但是因为传统教育观念的影响,体育教学开展的并不顺利,依然存在着诸多问题。本文主要分析了中职学校中体育教学存在的一些问题,并针对如何提高学生对于体育学习的积极性提出了几点建议和看法。

摘要： 良好的课堂氛围建立在教师与学生和谐关系的基础上,学生信任教师、教师关爱学生,师生良性互动频繁,学生学习积极性高涨。在小学教学中教师结合学生的兴趣、爱好,通过科学的手段营造轻松的课堂氛围,有助于我国小学语文教育教学改革发展,也有利于小学生语文学习兴趣培养。

摘要： 本发明提供不存在副作用的问题、安全性优异的抗抑郁剂。且还提供对改善学习积极性有用且可持续摄取的学习积极性改善剂。提供以2,5-二酮哌嗪结构的环状二肽为有效成分含有的抗抑郁剂及学习积极性改善剂。

摘要： 本发明公开了一种基于智能方向盘的驾驶人驾驶积极性辨识装置及方法，辨识装置包括有方向盘、信号调理模块和处理单元，其中方向盘和处理单元均与信号调理模块相连接，方向盘上的驾驶人左手和右手抓握部位对应设置有数个压力传感器，方向盘上的驾驶人左手和右手抓握部位设置的数个压力传感器均与信号调理模块相连接，辨识方法为：步骤一、搭建驾驶人驾驶积极性辨识装置；步骤二、采集不同驾驶积极性下的握力数据；步骤三、计算握力分布图；步骤四、构建辨识模型；步骤五、训练辨识模型。有益效果：能够更加细致地反应出驾驶人对方向盘的操纵与控制，实时准确地识别驾驶积极性，而无需驾驶人穿戴各类肌电或脑电设备，提高了实用性。

摘要： 本发明涉及幼儿学习教育技术领域，尤其是一种提高幼儿学习积极性的智能教育学习系统，包括话筒、触写屏、摄像头、控制端和显示屏，控制端包括处理器、与处理器电性连接的语音输入模块、触屏手写模块、视频输入单元、识别单元、提取模块、对比分析模块、错误提示模块、评分模块和同频显示模块，视频输入单元包括微型芯片、与微型芯片电性连接的图像采集模块、转换模块、动作捕捉模块和信号输出模块。本发明通过幼儿输入的学习内容与数据库中的教学内容进行对比评分，从而调动了幼儿的学习的积极性，提高了学习效率。

摘要： 本发明公开了一种提高学习积极性的英语互动游戏装置，包括支撑座、字母球、第一弹簧和承载板，所述支撑座的后侧外壁固定连接有收集壳，且支撑座的内部开设有活动腔道，所述支撑座的中侧上方固定连接有横板，且横板的上端外部固定安装有支撑板，所述支撑板的下端转动连接有衔接块，且衔接块的内部开设有活动槽，所述横板的外侧固定安装有承接壳，且承接壳的下侧内部贯穿连接有活动杆，所述活动杆的前端固定安装有活动板。该提高学习积极性的英语互动游戏装置，娱乐性高，使学生能够对其提起兴趣参加，并且便于通过比赛进行互动，提高学生的学习积极性，而且能够锻炼学生的反应和思考能力。

摘要： 本发明涉及玩具技术领域，且公开了一种通过奖励提高孩子学习的积极性的早教玩具，包括底座，所述底座内部的右侧开设有排出口，所述底座的顶部固定安装有壳体，所述壳体的内部开设有奖品腔，所述壳体靠近奖品腔的一侧开设有进料口，所述壳体的右侧固定安装有答题屏。该通过奖励提高孩子学习的积极性的早教玩具，通过孩子在答题屏回答相应的问题，如果回答正确则驱动杆转动带动转盘间歇转动，从而带动通过带轮和皮带带动链轮同步转动，同时螺杆转动带动下料斜板向下运动，使奖品落至排出口，使孩子明白努力和回报的关系，大大提高了孩子学习的积极性，同时培养了孩子的耐性，并且在一定程度上加快了孩子的早教进度。

摘要： 本发明提供不存在副作用的问题、安全性优异的抗抑郁剂。且还提供对改善学习积极性有用且可持续摄取的学习积极性改善剂。提供以2,5-二酮哌嗪结构的环状二肽为有效成分含有的抗抑郁剂及学习积极性改善剂。

摘要： 本发明公开了一种学生听课积极性的检测方法及系统，包括：指纹识别器、头部运动检测器、统计模块、处理器、教师端、学生端；指纹识别器的输出端连接统计模块的输入端，统计模块的输出端连接处理器输入端，头部运动检测器输出端连接处理器输入端，处理器输出端连接教师端输入端，教师端和学生端互相连接。本发明可以通过检测学生听课过程中头部运动状况，判断学生是否跟着教师讲课的节奏抬头看黑板、低头记笔记，本发明可以帮助教师改善教学方法、及时掌握学生的学习状况，有利于提高课堂教学效果。

摘要： 本实用新型提供一种用于调动学员积极性的实训设备，包括转杆架、球架、球存放孔以及转杆套组，所述球架与转杆架固定连接，所述球存放孔开设于球架顶部，所述转杆套组包括转杆、软绳以及沙袋，所述转杆放置于转杆架顶部，所述软绳的一端与转杆固定连接，所述沙袋与软绳的底部连接，本实训器材不仅是汽车制造类实训器材的很好补充，造型简单，成本较低，易于初学者上手，便于多人同时训练，寓教于乐，可以很好活跃操作者和老师之间的气氛。

摘要： 本发明公开了一种提高学生学习积极性的英语互动游戏装置，包括主板、箱体和限位座，所述限位座的上方设置有主板，所述限位座的底部安装有箱体，所述主板背面的两侧均安装有展示箱，所述展示箱的一侧安装有齿轮座，所述齿轮座的一侧贯穿连接有转杆。本发明通过主板、展示箱、传动轴组件、十字插杆、定位螺栓、手摇把、驱动齿轮、传动带和衔接齿轮的设置，传动轴组件随着带动，并带动其表面展示带的转动，继而通过相对展示带的转动使得汉字和英文进行对应展示，在使用时可通过转动带有文字的展示带，让学生们通过绘写出对应的英文单词，并通过转动带有英文的展示带，从而验证绘写结果的正确性，通过这种方式来增添参与和观看学生的兴趣。

摘要： 本实用新型公开了一种能够调动学生学习积极性的历史教学演示装置，包括支撑机构和演示机构，将整体装置放置于平整地面上，可通过外接电机连接升降筒通过其带动演示机构进行平行旋转，通过弹性调整筒的弹性可将整体装置进行弯曲，提升了装置的灵活性，使用人员可通过手动拨动排列片，使排列片能够进行位置偏移排列，使排列设置的排列片能够形成类战争兵力布局概要，在需要还原时，向外端拉动横接杆，使杆体与弹性内夹之间回归至准工作状态，提升了装置的实用性。