学生主体观

摘要： 众所周知, 上好一堂高中物理课不管内容怎样, 我们教师首先得保证课堂的有效性, 实施有效的课堂教学,这就要求在课堂上要确立学生主体观。在高中物理课堂教学过程中,学生是课堂的主角, 教学的一切活动都要围绕学生而进行。因此,在教学过程中, 我们教师要采用灵活选择、优化教学组织形式和方法, 创设学生参与探究的教学活动, 善于观察教学手段与教学目的的关系来调节教学行为, 增强教学目的实现的效果, 从而达到由学生学会知识到让学生会学知识的转变。为此, 我对本节课进行了反思。

摘要： 温儒敏教授在解说统编语文教材的编写理念、特色与使用建议等问题时,有过这样的阐述:要在教材中体现自主性学习;语文课注重往课外阅读延伸、往语文生活延伸;课外阅读纳入教材体制,形成教读、自读、课外阅读"三位一体"的教学结构。《义务教育语文课程标准(2011年版)》中提出重视对学生精读、略读等阅读方法的指引与练习;各个学段都要重视朗读和默读;低年级课外阅读量不少于5万字。基于此,语文教学必须注重课程资源的丰富性、教学方式的学生主体观。

摘要： 实施《普通高中英语课程标准(2017年版)》为新一轮高中英语学科教学改革明确了基本走向和路径,根据新课标编写的高中英语新教材给教师带来了新的机遇与挑战。为重构高效英语课堂,教师需要把握教学对象、教学内容和教学手段三个支点,确保三个支点有机结合,共同服务于教学目标和育人目标。具体而言,教师需要理解教学对象,重塑学生主体观;优化教学内容,凸显语篇学习观;创新教学手段,实践英语学习活动观,同时教师应重视思维品质培养,加强文本解读深度,有效运用学习策略,重视知识间的关联度。

摘要： 要想使素质教育的理念在小学数学教学实际中得到充分落实,必须重视学生与学生之间的不同,关注学生个体间存在的差异,并且给予差别化的指导和教育,从而促使各层次学生都在原有基础上获得进步.本文立足学生主体观,在"三量三有效"教学范式构建与实施课题的研究之下,结合作者对数学教学的实践观察,深入探讨了如何在小学数学教学中展开分层教学.

摘要： 要想使素质教育的理念在小学数学教学实际中得到充分落实,必须重视学生与学生之间的不同,关注学生个体间存在的差异,并且给予差别化的指导和教育,从而促使各层次学生都在原有基础上获得进步。本文立足学生主体观,在"三量三有效"教学范式构建与实施课题的研究之下,结合作者对数学教学的实践观察,深入探讨了如何在小学数学教学中展开分层教学。

摘要： 现行的课堂教学以教师独白为主,一讲到底,学生没有主动思考、质疑、评价、探究等机会。如何使课堂教学变得有效一直是所有教师关心的话题。要提升课堂的有效性,教师要转变教学观念,树立以人为本的学生主体观,全面提高个人素质和教学技能。1.创造和谐的课堂氛围,实施有效课堂教学陶行知先生说:"教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚.

摘要： 语文课是一门综合性很强的学科,要想提高教学质量,关键在课堂。通过对复习策略的精心设计,进一步激发 孩子们的学习兴趣,感受知识的魅力,从而进一步增强语文能力,提升语文素养。

摘要： 现阶段,基层语文教师正向着专业化的方向发展,这同样得益于新课改的推动作用。教学目标是中小学语文课堂教学的出发点与终结,教学活动后续的走向、内部的取舍、侧重点的调整以及方法的革新都需要参照教学目标来完成。所以创新教学目标是创新中小学语文课堂教学方法,提高教学效率的起点,因此我们需要提高对此环节内容的重视程度。

摘要： 正确的教育观和学生观是造就学生成为"四有新人"的关键,学生主体观的培养对学生完成学业、成为社会有用的人非常重要.在数学教学中通过启发学生主动探索规律、引导学生主动组建认知结构、培养学生自我评价能力等策略,对树立和培养学生主体观有着非常重要的作用.

摘要： 本发明涉及箔主体，用于反注入成型箔主体的方法以及反注入成型工具。本发明特别涉及用于反注入成型用于生成诸如触摸屏的触敏传感器的层电极(1)的方法。在该方法中，在反注入成型之后仍能自由移动的层电极(1)的部分在反注入成型过程之前和期间由牺牲箔(3)覆盖。

摘要： 一种成像设备，包括其中设置光学系统和成像装置的成像单元和形成有凹陷部分的照相机主体，所述成像单元可安装和可拆卸地安装到该凹陷部分上/从该凹陷部分上拆卸，通过将成像单元安装在照相机主体上，该成像设备拍摄物体图像，其中，所述凹陷部分包括三个壁，即：后壁部分、侧壁部分和上壁部分，在成像单元安装到凹陷部分上且在从物体侧沿着光学系统的光轴方向观察时，壳体的后表面面对后壁部分，壳体的左侧表面面对所述侧壁部分，且壳体的上表面面对所述上壁部分；成像设备包括闭锁元件，该闭锁元件与形成在成像单元上的要被闭锁的元件配合闭锁成像单元；用于解脱照相机主体和成像单元借助于闭锁元件的闭锁的解锁操作元件设置在侧壁部分和上壁部分的相交部分；构成所述凹陷部分的至少三个壁部分开放。

摘要： 本发明涉及一种观影主体识别方法、系统及设备，属于智能电视技术领域，该观影主体识别方法，应用于终端，通过接收用户的触发行为信息；根据所述触发行为信息及用户画像模型组，确定所述用户的用户画像模型；根据所述用户画像模型，识别观影主体。从而准确识别观影主体的身份，根据观影主体的身份，为观影主体提供准确的内容推荐，在观影主体角色在线切换时进行识别。

摘要： 本发明的一种坐躺两用学生椅和坐躺两用办公椅主体结构主要由坐躺切换架部件和椅背部件组成。坐躺切换架部件的斜件组件I、斜件组件II和侧件组成了交叉架组件。可控气弹簧设置在交叉架组件上，椅背部件通过定紧组件连接在交叉架组件上。操作可控气弹簧和定紧组件，实现椅子的坐躺互切及座件的高度调整。其结构特性，使可控气弹簧在行程小时，座件高度调整大和椅子坐时收缩、躺时伸展，以及坐躺时脚都搁在地上等多个优点。本发明采用交叉式主体机构，用于教室的尚处于开发处女地的坐躺学生椅和大众化的坐躺办公椅上，为中小学生及教师等的恰当和良好的午睡方式创造条件，服务于中小学生的发育、身心健康和学习。

摘要： 本申请涉及一种大学生自主体能训练数据采集方法和装置。所述方法包括：获取用户的运动数据，并获取用户的地理位置信息；获取用户的运动图像；将所述运动数据、所述地理位置信息以及所述运动图像关联；通过图形展示所述运动数据、所述地理位置信息以及所述运动图像。通过在获取学生的运动数据和地理位置信息时，获取学生的运动图像，有效提高了运动数据的真实性和准确性，有效提高了大学生运动的自觉性，对大学生的身心健康起到的积极作用。

摘要： 本发明涉及一种用于过滤流体的过滤系统（100）、特别是空气过滤系统，其具有由扁平隔热材料（22）形成的隔热主体（20），该过滤系统包括在过滤器壳体（110）中的至少一个过滤元件（10），过滤器壳体（110）至少包括用于流体的入口（102）和出口（104），其中隔热主体（20）布置成环绕过滤器壳体（110）的外轮廓（112）。此外，本发明涉及一种用于过滤系统（100）的隔热主体（20）以及用于制造隔热主体（20）的方法。

摘要： 本发明涉及箔主体，用于反注入成型箔主体的方法以及反注入成型工具。本发明特别涉及用于反注入成型用于生成诸如触摸屏的触敏传感器的层电极(1)的方法。在该方法中，在反注入成型之后仍能自由移动的层电极(1)的部分在反注入成型过程之前和期间由牺牲箔(3)覆盖。

摘要： 本发明公开了一种水龙头主体除铅工艺、水龙头主体除铅设备及水龙头主体的加工工艺，借助传统的酸洗与置换法将合金中的铅替换出来，使得水龙头表面含铅量极少，使用时不易对使用者造成危害，其技术方案要点是通过二次酸洗与置换，很大程度的降低含铅量，同时在水龙头主体内壁设置薄膜，使用时将水与金属隔绝开，进一步防止饮用水中含铅，同时除铅溶液可以通过加入硫酸来反复使用，除铅成本低。

摘要： 本实用新型公开了一种带主体观察孔的喷头，包括喷头主体，在喷头主体下方连接有上溅散盘，在喷头主体上端内部安装有导流管，在喷头主体的下端侧面上至少开有一个观察孔，并且所述观察孔的最上端边缘高于所述导流管的下端边缘。本实用新型的带主体观察孔的喷头，在喷头主体的下端侧面开有观察孔，不仅可以观察水的溅散形状，也可以减少主体重量，节约材料，同时在瞬时水流过大时有溢流作用，不会堵塞使喷头主体以及配水支管中压力过高，对喷头和支管均有保护作用。

摘要： 本实用新型的一种坐躺两用学生椅和坐躺两用办公椅主体结构主要由坐躺切换架部件和椅背部件组成。坐躺切换架部件的斜件组件I、斜件组件II和侧件组成了交叉架组件。可控气弹簧设置在交叉架组件上，椅背部件通过定紧组件连接在交叉架组件上。操作可控气弹簧和定紧组件，实现椅子的坐躺互切及座件的高度调整。其结构特性，使可控气弹簧在行程小时，座件高度调整大和椅子坐时收缩、躺时伸展，以及坐躺时脚都搁在地上等多个优点。本实用新型采用交叉式主体机构，用于教室的尚处于开发处女地的坐躺学生椅和大众化的坐躺办公椅上，为中小学生及教师等的恰当和良好的午睡方式创造条件，服务于中小学生的发育、身心健康和学习。