学模式

摘要： 中学阶段的课堂教学过程,主要是为了促进教学效率的提升,促进学生的全面发展,并进一步提升课堂教学效果,优化教学目标,完善教学过程。而为了进一步优化中学阶段的体育教学效率,教师还需要变革课堂教学模式,完善教学方法,促进教学手段现代化、教学模式多元化。

摘要： 在数学课堂上,学生们需要掌握一定的逻辑思维能力,了解抽象复杂的数学概念,并能够形成数学知识的迁移能力,学生们在遇到数学问题的时候能够运用所学知识独立解决,所以形成良好的数学思维能力不仅能够增强学生们的学习体验,还能够提高学生们学习其他学科的学习效率,让学生们能够在今后的学习、发展当中占据主要位置,提升学生们的竞争力。下面本人将与各位数学教师一同探讨数学思维训练式的实施策略。

摘要： 最近阅读《拆掉思维里的墙》,书中介绍了八种阻碍人生成长的心智模式:安全感囚徒模式、无趣之人模式、泛成功学模式、完美主义模式、受害者模式,无我之人模式、等死模式和独角架模式,感触颇多:突破思维的固有模式,成长为有自己的样子,既是人生追求的目标,也是从事教师这一崇高职业所必备的要素。那么,如何才能如该书所讲,从固有的心智模式中走出来,找回自我呢?

摘要： 人文学科理论创新的关键是要有问题或问题意识。问题不是自明的，问题之成为问题，不依赖于感觉和经验．而取决于在怎样的知识学模式或知识学框架下提出问题。多年来，我们的写作学科习惯于从经验和感受出发提出问题．而不习惯在特定的知识学模式或知识学框架下提出问题，结果导致“问题”或“问题意识”薄弱以及各种“伪问题”的泛滥。从经验和感受出发提出问题，还不足以促进写作学科的理论创新．因为经验和感受只是偶然的、个别的，无需论证的“事实本来如此”的表象感知．而知识学模式或知识学框架下的提问.

摘要： 新课改的不断深入，高中教学开始展开改革创新，特别是信息技术教学中，更加关注提高学生的自主学习能力，开发学生智力，加强学生的实践操作能力，促使学生获得良好的发展。所以，教师在信息技术教学当中要组织学生展开合作学习，让学生更好地掌握信息知识，增强学生的学习效果。由此，文中简要分析合作学习模式，介绍高中信息技术教学的问题，提出高中信息技术教学合作学习模式的运用方法。

摘要： 摘要：多维互动教学模式是一种全新的教学模式,在此教学模式下可增加师生、生生之间的互动.多维互动教学模式对于学生的学习具有重要的作用.通过英语多维互动教学模式不仅顺应教育改革的趋势,实现了形象化的教学,而且还能提高课堂教学的有效性,实现英语教育的最终目标。

摘要： 山西省洪洞县不断充实学习内容，丰富学习形式，着力打造素质过硬的组工干部队伍：“指尖＋笔尖”活学。倡导“指尖上阅读”，通过建立微信群，以文字、图片、视频相结合的方式推送学习内容。写好“笔尖下感悟”。县委创新设置组上书屋，为全体干部打造了一个学习讨论、交流思想、提升能力的阵地．让每名干部都能学有所得。“讲台＋擂台”促学。

摘要： ＂请群里的每位党员认真阅读学习微信,学完后谈谈心得。＂2017年1月6日,贺州市钟山县清塘镇英家村支书何一考转发了《2016,习近平给党员干部补精神之＂钙＂》这篇微信到＂微课堂＂的微信群。没多久,群里的党员陆续反馈,纷纷点赞,认为微信转发很及时,对＂为啥要‘补钙’,补什么样的‘钙’‘,钙’从哪里来＂有了更全面的理解。创新＂四学模式＂,

摘要： 本发明公开了一种基于机器学习和代谢组学的岭南湿热证模式动物识别方法。该方法基于代谢组学分析湿热证小鼠模型与正常对照组小鼠血浆样本，找出显著差异代谢物，再通过机器学习方法建立岭南湿热证模式动物识别模型，通过该模型实现对湿热证候模式小鼠的识别。本发明将宏观与微观，症状与检测相结合，实现了湿热证候模式小鼠的识别，为岭南湿热证证候基础研究、岭南湿热证临床药物机制研究及新药开发提供了宝贵的技术支持。

摘要： 本发明公开了一种基于形态学的波长敏感模式提取装置及方法。该装置包括：从上到下依次设置的波导结构、后焦面成像装置以及带滤光片的CCD图像传感器；波导结构在被激光或者白光辐照后，所发出光信号被后焦面成像装置收集后由带滤光片的CCD图像传感器探测收集，解析获取图像信息；随机设置提取方向；沿此方向遍历选取所有像素点；选取点进行区域生长并进行图像分割处理；依据判定选取表征波导中模式的信息，得到不同的模式分割图案；再计算所得分割图案的质心位置而判断其是否为对应为波长敏感模式；进而筛选完成波长敏感模式的提取。本发明能简化人工判定时间，无需硬件参数参照，实现波长传感应用中波长敏感模式信息的自动提取。

摘要： 本发明公开了用于影像学肺炎判别的仿生模式识别改进方法，包括健康X光片、病毒型肺炎X光片和细菌型肺炎X光片，将三类X光片图像归一化为同样大小的实验图像；将健康X光片图像归一化后的实验图像I输入卷积神经网络中提取图像特征向量，卷积神经网络包括卷积层、池化层和全连接层，所述图像特征向量的提取方法包括：步骤A：实验图像I与一个卷积核进行卷积，其结果经过激活函数后输出形成卷积层的特征图01；特征图01与下个卷积核进行卷积，其结果经过激活函数后输出形成卷积层的特征图02；特征图02作为输入图像进入池化层。

摘要： 本发明公开了一种活组织模式检测方法、活组织模式检测设备、生物统计学认证方法和生物统计学认证设备。本发明允许进行没有伪造等等的风险的可靠生物统计学认证。本发明允许进行活组织鉴别和生物统计学认证。检测被表皮组织覆盖的皮肤深层组织的凹凸分布模式，以提取活组织的唯一模式。根据检测的模式执行生物统计学认证。利用表皮组织和皮肤深层组织间的光学性质差别来光学检测所述凹凸分布模式。在这种情况下，例如近红外光的长波长光被用作投射到皮肤组织的照明光。皮下血管的分叉部分被用作要检测的部分。根据分叉结构的结构确定要检测的部分，在这种情况下，可利用皮下血管进行活组织鉴别。

摘要： 本发明允许进行没有伪造等等的风险的可靠生物统计学认证。本发明允许进行活组织鉴别和生物统计学认证。检测被表皮组织覆盖的皮肤深层组织的凹凸分布模式，以提取活组织的唯一模式。根据检测的模式执行生物统计学认证。利用表皮组织和皮肤深层组织间的光学性质差别来光学检测所述凹凸分布模式。在这种情况下，例如近红外光的长波长光被用作投射到皮肤组织的照明光。皮下血管的分叉部分被用作要检测的部分。根据分叉结构的结构确定要检测的部分，在这种情况下，可利用皮下血管进行活组织鉴别。

摘要： 本发明公开一种基于混合模式填料的少量细胞蛋白质组学反应器及其应用，其中，少量细胞蛋白质组学反应器包括毛细管、从上至下间隔设置在毛细管内的混合离子交换填料和反向填料，所述混合离子交换填料的上端设置有第一筛板、所述混合离子交换填料与反向填料之间设置有第二筛板，所述反向填料的下端设置有第三筛板。本发明提供的少量细胞蛋白质组学反应器适用于500个细胞以下或50纳克蛋白以下的样品前处理，可直接连接在分析柱前面，在梯度模式下上样到质谱进行检测分析，减少人为手动操作，更加省时省力，且不易损失样品，蛋白鉴别效果好，灵敏度高。

摘要： 本发明公开了一种应用于多层光子学平台的模式选择垂直耦合器，包括底层输入波导、中间层模式选择滤波结构、顶层输出波导以及二氧化硅外包层，底层输入波导、中间层模式选择滤波结构以及顶层输出波导由下至上依次设置且相邻两层之间设有二氧化硅填充层；底层输入波导为氮化硅矩形波导，中间层模式选择滤波结构包括锥形输入端、模式演化结构、内嵌滤波结构以及锥形输出端，锥形输入端与底层输入波导进行耦合，锥形输出端与顶层输出波导进行耦合，顶层输出波导为氮化硅矩形波导；不同模式的信号光由底层输入波导耦合输入，经过中间模式选择滤波结构垂直耦合进入顶层输出波导。本发明提高了器件的层间耦合性能，且可实现层间的模式选择性的耦合互连。

摘要： 本发明公开了一种基于形态学的波长敏感模式提取装置及方法。该装置包括：从上到下依次设置的波导结构、后焦面成像装置以及带滤光片的CCD图像传感器；波导结构在被激光或者白光辐照后，所发出光信号被后焦面成像装置收集后由带滤光片的CCD图像传感器探测收集，解析获取图像信息；随机设置提取方向；沿此方向遍历选取所有像素点；选取点进行区域生长并进行图像分割处理；依据判定选取表征波导中模式的信息，得到不同的模式分割图案；再计算所得分割图案的质心位置而判断其是否为对应为波长敏感模式；进而筛选完成波长敏感模式的提取。本发明能简化人工判定时间，无需硬件参数参照，实现波长传感应用中波长敏感模式信息的自动提取。

摘要： 人体工程学剪刀具有一对枢转杆，每根枢转杆具有形成为切割刀片的前端和形成手部部分的后端。一方面，第一手柄部分包括适合于接合使用者的拇指的第一防滑耳部。另一方面，第二手柄部分包括第二防滑耳部，该第二防滑耳部用于形成手指接纳部分，该手指接纳部分容纳使用者的食指和中指中的一者或两者，以允许使用者将第二防滑耳部放置在使用者的食指和中指之间以最大化扭矩，或者将第二防滑耳部放置在所述中指和无名指之间以提供更大的切割控制或精度。使用者的拇指与使用者的食指和中指之间的距离在手部的两个位置中保持基本上相同。

摘要： 获得与各自分配有不同探针斑点条形码的多个探针斑点相关联的离散属性值数据集。所述数据集包括空间投影，所述空间投影各自包括生物样品的图像。每个图像包含所述探针斑点的对应多个离散属性值。每个此类值基于所述探针斑点条形码与所述多个探针斑点中的探针斑点相关联。使用每个相应探针斑点处的多个基因座的所述离散属性值或其降维成分跨所述投影的所述图像对所述数据集进行聚类，由此将每个探针斑点分配给多个簇中的簇。从所述探针斑点在各个簇中的空间布置中识别形态学模式。