学校选择

摘要： 随着互联网和社会性媒体的兴起,高校开始尝试借助互联网平台进行招生宣传工作,这也是潜在学生最常使用的信息搜寻方式之一。基于高校招生激烈竞争和学生择校困扰的双重需求,本研究采用内容分析法,对社交网络问答社区(CQA)中参与者的提问这一数据源进行分析,揭示“准学生”在社会性媒体中最常搜寻的择校信息,以期提供微观视角下学生择校信息搜集行为的证据支持。对1 095个样本问题的内容分析结果显示,“专业>学校>城市”等电子口碑(eWOM)是潜在学生在虚拟社交网络中最主要的择校信息需求;备选项竞争与评价阶段是择校信息搜集的高频阶段;不同教育层次的学生对eWOM的信息处理需求存在着影响因素的偏好差异。

摘要： 日前,英国教育大臣达米安·海因兹(Damian Hinds)呼吁更多学校能够转为学院类学校。“学院计划”由上一届政府于2000年推出,其目的是“提高学生的表现,打破低期望的循环”。2010年的《学院法案》(Academies Act)赋予了英国所有学校选择成为学院类学校的自由。英国现有8300多所学校己成为学院类学校或开设为自由学校,数百所学校在过去一年内积极选择变成学院类学校。

摘要： School choice in the United States may date back to the blueprint of American free will before the USA was established. Then it became an excuse for "racial-integration-escape" of the white as well as curricular innovation. Later, it became a racial integration code. The alternative schools have become the remedial institutions for "excellence" when school choice movement emerged, till the charter schools have reshaped reputation of school choice. From the historical change of "school choice", it is easy to see that school choice movement did not stick to its original ideal. In conclusion, the movement derailed because, in different era, the word "school choice"has been used and re-created by different groups.%美国的学校选择运动可追溯至建国前追求自由意志的理论构想,之后相继演变为白人逃避种族融合和课程创新的遁词、种族融合的推手.在学校选择运动来临之际,选择性学校又变成追求"优异"的补习机构,直到特许学校重塑了学校选择的名声.在不同历史时期,"学校选择"一词被不同的团体利用和再创造,学校选择运动未能坚守其初衷,而基本呈现为一场"脱轨"的运动.

摘要： The French education system is marked by its three major traits: a double structure of Grande Ecole and University, an absolute priority given to theoretical teaching and the gratuitousness of public education. The educational thoughts leading to these traits find their roots in the French society's cultural values. In fact, the French education system is guided by two visions in deep opposition: the attachment to social nobility inherited from a society of odder under Ancient Regime and the principle of equality formed through Grand Revolution. The construction of the French education system has been achieved in the conflictual movements between these two incompatible ideas. They make an impossible mission for the French education system: to realize social equality by a structure of order. Stuck in a permanent tension between the above two opposing visions, the French education system has little capacity to adapt itself to social developments at the price of breaking with the traditional cultural values.%特许学校运动是发端于20世纪90年代的一项美国教育改革运动,旨在通过市场机制来促进公立教育改革.特许学校已成为美国联邦政府推进公立教育改革的重要政策抓手.新上任的特朗普总统将包括特许学校在内的学校选择设定为其最优先的教育事项.特许学校在本质上仍然属于公立学校.其关键特征是将公共资金支持和私人管理相结合,通过以"责任"换取"自治",特许学校获得改革创新的空间,从而引发整个公立教育系统形成健康的竞争环境,并最终促成教育的公平与优秀.

摘要： 当下社会,技术飞速发展,大学生为增强市场的竞争力,纷纷加入了考研大军,但是他们中的绝大部分对考研选择方面存在巨大的疑惑,本文即发现这一问题,并尝试解决这一难题.首先针对考验热背后的原因进行分析,运用科尔曼理性选择理论,揭示考研存在并将持续进行的必然性,表明研究意义所在;接着以蚌埠市五所高等院校为调查对象,进行问卷调查,将回收的820份问卷运用科学的方法进行处理,得到考研学校选择的主要影响因素,最后利用AHP法建立数学模型,总结得出一套完整的如何进行考研相关抉择的方法体系,并对方法可行性进行分析.

摘要： 学校选择运动是20世纪80年代以来美国影响力最大的一项教育改革,其核心是将市场机制引入教育领域,使学生及其家庭能够利用公共经费自主择校入学。进入21世纪以来,学校选择在美国日益获得广泛支持,参与人数表现出强劲的增长趋势,教育服务提供机构和方式日益多元化。然而,基于市场的学校选择改革从一开始就富有争议,在反反复复的政治博弈和持续不断的法律纠纷中前行。尽管我国国情条件和制度环境与美国不同,但公立教育体系同样存在供给与需求脱节和质量效率不高的问题,美国发挥市场机制和学校选择机制的经验对我国推进公办学校体制改革、解决''''择校热''''问题具有一定的借鉴意义。

摘要： 四川省南充市嘉陵区火花三小创办于1956年,地处三国文化的发祥地玉屏山下,是一所有着62年办学历史的老校,是莘莘学子立壮志、打基础、强体魄、苗壮成长的理想场所。在新时期,如何继承与发展、改革与创新,是学校实现办学目标,形成特色发展的关键。经过反复思索、比较和瓢别,学校选择了中华民族传统文化宝库中的一颗璀琛明珠——汉字文化,作为特色发展的支撑点和切入点。由此,学校确立了依托汉字文化促进学校特色发展的工作思路,并在不断地实践中渐臻升华。

摘要： 《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确提出：＂综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,是基础教育课程体系的重要组成部分。该课程由地方统筹管理和指导,具体内容以学校开发为主,自小学一年级至高中三年级全面实施。＂综合实践活动课程是在新课程改革中产生的新型课程,由于国家没有规定统一的课程内容,大多数学校选择了自主开发课程。

摘要： 随着《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》和“三级课程管理体系”的颁布，朝阳区结合本地区学校的特色，在“健康第一”思想的指导下，以“学校自主、区校互动、协同创新”（“学校自主”是指学校根据本校学生学情以及教师特点，自主确定课程开发内容；“区校互动”则是区域开发“区本课程”，并整合学校开发的类似课程，进行完善优化，再由学校选择具体的实施课程；“协同创新”是指“区校”相互协作、共同发展）为理念，紧紧围绕一个项目（《阳光足球》读本开发与实施）和一个课题（《中学体育与健康类校本课程的开发与实施》）构建区域特色体育课程（图1），引领体育教师正确理解和把握体育课程的内涵与特点，充分挖掘朝阳区的学校资源，开发高质量的特色体育课程，让区域内的学校逐渐形成本校的体育特色，做到“一校一特色、一课一峥嵘”，进而全面提高学生的运动意识和健康水平，为学生终身体育打下坚实的基础。

摘要： 中国家长对名校的追逐,愈演愈烈.但大多数家长并没有考虑孩子的感受以及名校对孩子未来的影响.选择名校,家长应该理性.如果孩子学习基础不牢，学习习惯不好，不妨说服孩子复读一年，这一年不光孩子要付出，家长也需要有质量地陪伴，帮助孩子夯实学习基础，然后一步步地逐步养成好的学习习惯。如果孩子实在不愿意复读，也请尊重孩子的意愿。那就帮助孩子选择一个适合他的学校，哪怕不是名校。让孩子在能适应的压力氛围中，调整学习习惯，既能跟上学习进度，又能兼顾兴趣爱好。最关键的，这其实也在明确地告诉孩子，因为你的不努力、方法不对，你只能与最好的学校、最好的资源失之交臂。如果你希望获得更好的东西，请用自己的实力和努力来获取。因为谁也帮不了你，谁也替代不了你的成长。在孩子成长的过程中，更多的，是需要父母有质量的陪伴、正确的指引，还有充分的尊重与爱。切忌人云亦云，拼尽全力送进名校，赢在了起点，却输在了终点。

摘要： 中国家长对名校的追逐,愈演愈烈.但大多数家长并没有考虑孩子的感受以及名校对孩子未来的影响.选择名校,家长应该理性.如果孩子学习基础不牢，学习习惯不好，不妨说服孩子复读一年，这一年不光孩子要付出，家长也需要有质量地陪伴，帮助孩子夯实学习基础，然后一步步地逐步养成好的学习习惯。如果孩子实在不愿意复读，也请尊重孩子的意愿。那就帮助孩子选择一个适合他的学校，哪怕不是名校。让孩子在能适应的压力氛围中，调整学习习惯，既能跟上学习进度，又能兼顾兴趣爱好。最关键的，这其实也在明确地告诉孩子，因为你的不努力、方法不对，你只能与最好的学校、最好的资源失之交臂。如果你希望获得更好的东西，请用自己的实力和努力来获取。因为谁也帮不了你，谁也替代不了你的成长。在孩子成长的过程中，更多的，是需要父母有质量的陪伴、正确的指引，还有充分的尊重与爱。切忌人云亦云，拼尽全力送进名校，赢在了起点，却输在了终点。

摘要： 中国家长对名校的追逐,愈演愈烈.但大多数家长并没有考虑孩子的感受以及名校对孩子未来的影响.选择名校,家长应该理性.如果孩子学习基础不牢，学习习惯不好，不妨说服孩子复读一年，这一年不光孩子要付出，家长也需要有质量地陪伴，帮助孩子夯实学习基础，然后一步步地逐步养成好的学习习惯。如果孩子实在不愿意复读，也请尊重孩子的意愿。那就帮助孩子选择一个适合他的学校，哪怕不是名校。让孩子在能适应的压力氛围中，调整学习习惯，既能跟上学习进度，又能兼顾兴趣爱好。最关键的，这其实也在明确地告诉孩子，因为你的不努力、方法不对，你只能与最好的学校、最好的资源失之交臂。如果你希望获得更好的东西，请用自己的实力和努力来获取。因为谁也帮不了你，谁也替代不了你的成长。在孩子成长的过程中，更多的，是需要父母有质量的陪伴、正确的指引，还有充分的尊重与爱。切忌人云亦云，拼尽全力送进名校，赢在了起点，却输在了终点。

摘要： "择校风"的兴起是社会经济发展到一定阶段的产物,该现象的出现有其必然原因.然而伴随着择校的兴起,其背后的寻租活动也愈演越烈.本文对义务教育择校热的现状做了描述,试图探究该现象背后寻租活动产生的原因与可能产生的危害,并提出相应的对策.

摘要： "择校风"的兴起是社会经济发展到一定阶段的产物,该现象的出现有其必然原因.然而伴随着择校的兴起,其背后的寻租活动也愈演越烈.本文对义务教育择校热的现状做了描述,试图探究该现象背后寻租活动产生的原因与可能产生的危害,并提出相应的对策.

摘要： "择校风"的兴起是社会经济发展到一定阶段的产物,该现象的出现有其必然原因.然而伴随着择校的兴起,其背后的寻租活动也愈演越烈.本文对义务教育择校热的现状做了描述,试图探究该现象背后寻租活动产生的原因与可能产生的危害,并提出相应的对策.

摘要： "择校风"的兴起是社会经济发展到一定阶段的产物,该现象的出现有其必然原因.然而伴随着择校的兴起,其背后的寻租活动也愈演越烈.本文对义务教育择校热的现状做了描述,试图探究该现象背后寻租活动产生的原因与可能产生的危害,并提出相应的对策.

摘要： "择校风"的兴起是社会经济发展到一定阶段的产物,该现象的出现有其必然原因.然而伴随着择校的兴起,其背后的寻租活动也愈演越烈.本文对义务教育择校热的现状做了描述,试图探究该现象背后寻租活动产生的原因与可能产生的危害,并提出相应的对策.

摘要： "择校风"的兴起是社会经济发展到一定阶段的产物,该现象的出现有其必然原因.然而伴随着择校的兴起,其背后的寻租活动也愈演越烈.本文对义务教育择校热的现状做了描述,试图探究该现象背后寻租活动产生的原因与可能产生的危害,并提出相应的对策.

摘要： "择校风"的兴起是社会经济发展到一定阶段的产物,该现象的出现有其必然原因.然而伴随着择校的兴起,其背后的寻租活动也愈演越烈.本文对义务教育择校热的现状做了描述,试图探究该现象背后寻租活动产生的原因与可能产生的危害,并提出相应的对策.

摘要： 本发明公开了一种频率选择表面单元、频率选择表面及频率选择方法，包括：第一电磁偶极子天线和第二电磁偶极子天线；第一电磁偶极子天线设置于第二电磁偶极子天线的上方，且通过背靠背的方式连接，以形成间距小且具有双极化的紧耦合天线；第一电磁偶极子天线包括：第一电偶极子天线和第一金属柱；第一电偶极子天线和第一金属柱固定连接；第二电磁偶极子天线包括：第二电偶极子天线、第二金属柱以及地板结构，第二电偶极子天线和第二金属柱固定连接；本发明通过设置自带电偶极子特性的宽带天线，在不增加天线厚度和额外电路结构的情况下实现天线的电偶极子特性，从而使得频率选择表面具有低厚度、高选择性以及宽带的特性。

摘要： 为了提供一种支持选择在目标分子的分析中使用的标记物的技术，本技术提供了一种标记物选择支持系统，其具有：信息获取单元，经由网络，获取与作为待分析对象的多个目标分子有关的信息；信息处理单元，使用与多个目标分子有关的信息，从存储目标分子的体内表达信息的数据库，获得多个目标分子的体内表达信息，并且基于表达信息，生成与向多个目标分子中的每个目标分子分配标记物有关的支持信息；以及发送单元，经由网络发送生成的支持信息。

摘要： 本发明提供一种能够高效地转换热与电磁波的最适当形状的热‑电磁波转换结构、热‑电磁波转换构件、波长选择性散热设备、波长选择性加热设备、波长选择性散热方法、波长选择性加热方法以及热‑电磁波转换结构的制造方法。具体而言，是一种互相转换热与规定波长(λ)的电磁波的结构，是具有波导路的热‑电磁波转换结构以及将此排列多个的热‑电磁波转换构件(10)、利用这些的波长选择性散热设备、波长选择性加热设备、波长选择性散热方法、波长选择性加热方法以及热‑电磁波转换结构的制造方法，波导路由透过电磁波的芯部(2)与由金属构成且围住芯部(2)的包层部(3)所构成。

摘要： 在使用户选择动态图像中的对象的对象选择装置中，在选择目标的对象移动时，用户无抵触地随着感觉选择所希望的对象。受理用户的输入操作，根据从受理时刻的规定时间前的时点起向过去追溯的一定期间的轨道信息，来推断各对象的预测轨道。在预测轨道上的与受理时刻相对应的预测位置接近操作位置时，将该对象判断为是由用户选择的对象。

摘要： 本发明提供一种选择焊喷嘴的制作方法、选择焊喷嘴以及选择焊组件，其中选择焊喷嘴的制作方法，步骤如下：步骤S1，对工业纯铁进行加工获得所述喷嘴的基体；步骤S2，对所述基体进行渗氮处理，以在所述基体表面形成一渗氮层；步骤S3，对经过步骤S2处理的基体镀银，以在所述渗氮层表面形成一镀银层；步骤S4，在所述镀银层表面形成一纳米银层；步骤S5，对经过步骤S4处理的基体进行热氧化，以得到所述喷嘴。根据本发明的方法制作的选择焊喷嘴，具有复合结构；耐腐蚀延长了喷嘴的使用寿命；导热性好降低了焊接过程中的能耗。

摘要： 本发明公开了一种频率选择表面单元、频率选择表面及频率选择方法，包括：第一电磁偶极子天线和第二电磁偶极子天线；第一电磁偶极子天线设置于第二电磁偶极子天线的上方，且通过背靠背的方式连接，以形成间距小且具有双极化的紧耦合天线；第一电磁偶极子天线包括：第一滤波天线和第一金属柱；第一滤波天线和第一金属柱固定连接；第二电磁偶极子天线包括：第二滤波天线、第二金属柱以及地板结构，第二滤波天线和第二金属柱固定连接；本发明通过将第一电磁偶极子天线和第二电磁偶极子天线设置为自带滤波特性的宽带天线，在不增加天线厚度和额外电路结构的情况下实现天线的滤波特性，从而使得频率选择表面具有低厚度、高选择性以及宽带的特性。

摘要： 本发明提供了本发明公开了供应商选择方法及供应商选择系统和供应商选择设备，包括如下步骤：确定供应商的主客观指标；邀请行业专家对供应商的主客观指标之间的影响关系评分，建立初始的主客观指标直接关系矩阵；标准化初始的主客观指标直接关系矩阵；在标准化后的主客观指标直接关系矩阵的基础上计算主客观指标综合影响矩阵；确定主客观指标的中心度和原因度，得到主客观指标权重；确定主客观指标的决策值，并求得主客观指标的损失系数；求得供应商主客观损失值；计算供应商总损失值，并对供应商进行排序，确定最优供应商。本发明实现企业对供应商快速、准确的选择管理的技术效果。

摘要： 本发明的目的在于提供一种选择特征量并且根据所选择的特征量的值将样品分类为多个类中的任一个的多类分类方法、多类分类程序、多类分类装置、以及用于这样的多类分类的特征量选择方法、特征量选择装置及特征量集。在本发明中，处理伴随特征量选择的多类分类问题。特征量选择是预先按照字面意思对样品所具备的大量的特征量中的用于后续的各处理(在本发明中尤其是多类分类)所需的特征量进行取舍选择的方法。多类分类是确定给定的未知样品属于多个类中的哪一个的判别问题。

摘要： 本实用新型公开了一种学校用多品种选择饮水机，包括饮用水桶、供水箱、开水箱、冰水和温水箱、单片机控制系统、定时控制装置、自动供水装置、出水口等。供水箱连接饮用水桶和冰水箱、温水箱、开水箱。出水口包括与冰水箱、温水箱、开水箱连接的冰水出水口、温水出水口、开水出水口和与供水箱连接的直饮水出水口。加热装置、制冷片、自动供水装置受单片机控制系统控制，加热装置用来制开水，制冷片制冷面制冰水，散热面制温水。本实用新型饮水机可同时提供开水、冰水、温水、直饮水4种类型的饮用水，满足个性化需求。本实用新型饮水机利用大功率加热器与定时控制相结合，在学生下课前瞬间对开水箱中的水进行加热，使同学们在课间极短时间内能够接到开水。

摘要： 本实用新型涉及一种电子教学仪器设备,特别涉及一种学生综合能力的学校综合测评选择器。本实用新型设有7块集成电路,电平转换集成电路IC1、IC2设在机壳的左上边,数码管驱动及锁存集成电路IC4设在机壳右上边,与IC4相连有两位数码管L2,发光二极管驱动及锁存集成电路IC3设置在机壳中上部,与IC3相连有六个发光二极管,语音输入调制解调器集成电路IC5、IC6设置在机壳右下边,单片机集成电路U1设置在机壳的中部,与U1相连有8个选择键;地址选择集成电路IC7设置在机壳的中下部。