学校资源

摘要： 学校资源是影响教育均衡和教育质量的重要因素。但到目前为止,我国关于义务教育学校资源和学生学业成绩关系的实证研究还较为缺乏。针对于此,利用江苏省义务教育学生学业质量监测数据和教育事业发展数据,采用多层线性模型分析省域内学校资源与学生成绩的关系。结果表明:不同教育阶段学校资源对学生成绩的影响不同,学校无形资源对小学生成绩的影响更大;学校生源背景显著影响中小学生成绩。因此,要结合中小学特点调整学校资源在不同教育阶段、不同区域间的重点和方向,同时要重视学校无形资源建设,尤其要重视不同阶层差异对教育结果的影响,避免发生“马太效应”。

摘要： 以1012名初一学生为被试进行3年的追踪研究,采用潜在剖面分析与潜在转变分析考察了早期青少年心理社会适应的亚组分化与转变情况,以及学校资源与性别在青少年发展适应中的作用。结果发现:(1)初一时青少年的心理社会适应分化成2个亚组:适应良好组与内化问题组,初二与初三时青少年分化成4个适应亚组:适应良好组、内化问题组、外化问题组和同伴拒绝组;(2)从初二到初三,适应良好组和内化问题组的青少年保持了较高的稳定性,同伴拒绝组和外化问题组的青少年向适应良好组转变的概率最高;(3)拥有更多学校资源的青少年更可能处于或保留在适应良好组,同时在初二时拥有更多学校资源的外化问题组和同伴拒绝组的青少年在初三时更可能向适应良好组转变;(4)初二时女生更大概率地进入内化问题组。研究结果有助于深化对早期青少年心理社会适应发展模式多样性的理解,并提示教育人员有必要对青少年适应状况进行全面筛查和动态监测,以便针对适应亚组和性别特点制定更为复杂的预防和干预方案。

摘要： 劳动,这是渗透一切、贯通一切的东西。”劳动教育是对学生全面发展不可或缺的教育内容之 一。在初中的教育教学中,对学生进行劳动教育就显得尤为重要。语文学科的教学中,尤其是作文的教学中渗透劳动教育,也应该成为语文学科教师实施素质教育的必然。语文学科的作文教学,学生写作的过程就是脑力劳动的过程,如何将写作创作的脑力劳动与对学生进行体力劳动的认识与热爱教育结合起来,就显得至关重要了。

摘要： 学校的中心工作是教育教学工作,党建工作最根本的目的就是为教育教学工作提供思想理论依据和动力保障,是学校内涵特色发展的政治保障,保证党的教育方针政策的贯彻落实。通过党建工作,指导学校开展劳动教育,从而让小学生认识到劳动最光荣,体会到劳动的快乐与艰辛,从而学会爱惜与尊重劳动成果,发现自我才能,并形成热爱劳动与勤奋劳动的优秀品质。

摘要： 通过对1214名初中生历时3年的3次追踪测量,考察了青少年早期的学校资源、意向性自我调节及幸福感的发展趋势,并对意向性自我调节在学校资源与幸福感发展间的纵向中介作用机制进行检验。结果发现,在青少年早期,学校资源具有相对的稳定性,意向性自我调节及幸福感均呈线性增长;学校资源对幸福感发展的作用机制表现为:一方面,学校资源通过意向性自我调节的初始水平分别对幸福感的初始水平和发展速度起间接作用,另一方面,学校资源通过意向性自我调节的发展速度对幸福感的发展速度起间接作用。结论:青少年早期,学生的学校资源水平保持稳定,意向性自我调节和幸福感的发展均呈线性递增趋势;学校资源能够通过意向性自我调节的初始水平和发展速度对幸福感的发展起间接作用。

摘要： 现代校园人际关系的构建与维持,需要以"和谐"这一中华传统文化中人际关系"理想型"的角度考量.从学校的历史使命、社会身份和日常活动的维度出发,可以看出"和谐"是校园人际关系的常态要求.而这种人际关系的构建方式依赖于"整合"学校的科层管理体制、社会支持系统和多维文化格局.同时,通过对各类资源的综合利用与统筹安排、 各方利益的协调配合与良性流动和各种制度的配套衔接与优劣互补,可以使和谐校园人际关系得以"共生"与维持.

摘要： 本文以挖掘学校资源,开发学校课程为重点进行阐述,从充分挖掘学校的内外部资源,丰富学校课程内容,充分利用师生资源,为学校课程的开发提供坚实后盾,不断调整与完善,提高学校课程的实施性与长久性等几方面进行深入探讨,旨意为相关性研究提供数据参考.

摘要： 依托学校资源培养小学生的法治素养有着先天性的优势.教师要有积极的态度,探寻适合的教育教学方法,选择适应小学生特点的教育内容,让法治教育落到实处.从环境创设、活动载体、课程建设等方面为小学生法治素养的培养提供必要的教育支持,能够增加学生的法治认知、强化学生的法治思维,进而使学生的法治意识随着年龄的增长逐渐增厚,并最终形成法治信仰.这能使学生带着健康阳光的心态走进社会,成为社会主义法治建设大军的主流力量.

摘要： 发挥高职院校的社会综合功能，不仅可以为其招生、就业提供保证，而且能促进我国经济发展和社会进步。我们在实践中要充分利用学校资源，不断开发高职院校的社会综合功能，为社会服务。

摘要： 我国的学生接受基础教育基本上是从6岁开始，当他们经历了完整的基础教育阶段(包括职业高中、中等专业学校和技工学校)后，年龄已达18岁，适逢进入公民的行列，因此，基础教育是对学生进行公民教育的最主要阶段;而科学教育又恰是公民教育的重要组成部分，是提高未来公民整体素质特别是科学素质的关键环节。本文针对地区科普教育的现实状况，提出从学校教育入手，提高青少年科学素质的思路。

摘要： 我国的学生接受基础教育基本上是从6岁开始，当他们经历了完整的基础教育阶段(包括职业高中、中等专业学校和技工学校)后，年龄已达18岁，适逢进入公民的行列，因此，基础教育是对学生进行公民教育的最主要阶段;而科学教育又恰是公民教育的重要组成部分，是提高未来公民整体素质特别是科学素质的关键环节。本文针对地区科普教育的现实状况，提出从学校教育入手，提高青少年科学素质的思路。

摘要： 我国的学生接受基础教育基本上是从6岁开始，当他们经历了完整的基础教育阶段(包括职业高中、中等专业学校和技工学校)后，年龄已达18岁，适逢进入公民的行列，因此，基础教育是对学生进行公民教育的最主要阶段;而科学教育又恰是公民教育的重要组成部分，是提高未来公民整体素质特别是科学素质的关键环节。本文针对地区科普教育的现实状况，提出从学校教育入手，提高青少年科学素质的思路。

摘要： 我国的学生接受基础教育基本上是从6岁开始，当他们经历了完整的基础教育阶段(包括职业高中、中等专业学校和技工学校)后，年龄已达18岁，适逢进入公民的行列，因此，基础教育是对学生进行公民教育的最主要阶段;而科学教育又恰是公民教育的重要组成部分，是提高未来公民整体素质特别是科学素质的关键环节。本文针对地区科普教育的现实状况，提出从学校教育入手，提高青少年科学素质的思路。

摘要： 随着我国基本实现普及九年义务教育目标和高等教育连续扩招，我国高中阶段教育尤其是普通高中的规模面临巨大发展机遇。通过规模化办学，极大地促进了我国高中教育的发展。但同时，学校的迅速扩张也带来了一系列学校内部管理问题与社会问题，甚至产生了一些负面影响。因此，适度规模办学问题受到了关注。本文以山西某县的重点高中为对象，对其规模办学进行深入的研究，论述其规模办学的成效、存在的问题及解决思路，及其具有的普遍适用性和借鉴作用。

摘要： 随着我国基本实现普及九年义务教育目标和高等教育连续扩招，我国高中阶段教育尤其是普通高中的规模面临巨大发展机遇。通过规模化办学，极大地促进了我国高中教育的发展。但同时，学校的迅速扩张也带来了一系列学校内部管理问题与社会问题，甚至产生了一些负面影响。因此，适度规模办学问题受到了关注。本文以山西某县的重点高中为对象，对其规模办学进行深入的研究，论述其规模办学的成效、存在的问题及解决思路，及其具有的普遍适用性和借鉴作用。

摘要： 随着我国基本实现普及九年义务教育目标和高等教育连续扩招，我国高中阶段教育尤其是普通高中的规模面临巨大发展机遇。通过规模化办学，极大地促进了我国高中教育的发展。但同时，学校的迅速扩张也带来了一系列学校内部管理问题与社会问题，甚至产生了一些负面影响。因此，适度规模办学问题受到了关注。本文以山西某县的重点高中为对象，对其规模办学进行深入的研究，论述其规模办学的成效、存在的问题及解决思路，及其具有的普遍适用性和借鉴作用。

摘要： 随着我国基本实现普及九年义务教育目标和高等教育连续扩招，我国高中阶段教育尤其是普通高中的规模面临巨大发展机遇。通过规模化办学，极大地促进了我国高中教育的发展。但同时，学校的迅速扩张也带来了一系列学校内部管理问题与社会问题，甚至产生了一些负面影响。因此，适度规模办学问题受到了关注。本文以山西某县的重点高中为对象，对其规模办学进行深入的研究，论述其规模办学的成效、存在的问题及解决思路，及其具有的普遍适用性和借鉴作用。

摘要： 随着我国基本实现普及九年义务教育目标和高等教育连续扩招，我国高中阶段教育尤其是普通高中的规模面临巨大发展机遇。通过规模化办学，极大地促进了我国高中教育的发展。但同时，学校的迅速扩张也带来了一系列学校内部管理问题与社会问题，甚至产生了一些负面影响。因此，适度规模办学问题受到了关注。本文以山西某县的重点高中为对象，对其规模办学进行深入的研究，论述其规模办学的成效、存在的问题及解决思路，及其具有的普遍适用性和借鉴作用。

摘要： 一种光学校正装置与光学校正方法，光学校正装置包括至少一发光量测模块以及一定位校正模块。至少一发光量测模块发出至少一入射光线至一定位校正片，其中定位校正片反射至少一入射光线而产生至少一反射光线。定位校正模块耦接至少一发光量测模块，以及接收至少一反射光线以产生关于至少一反射光线的至少一校正图案，并且对至少一校正图案进行量测与分析以校正至少一发光量测模块的倾斜角度偏差及/或平面错位偏差。

摘要： 本发明涉及展示设备领域，具体公开了一种学校人力资源绩效展台装置，包括底座箱，所述底座箱内壁顶部设有电机架，所述电机架下方固定连接有第一电机，所述第一电机的输出轴上设有齿轮；所述底座箱内壁底部设有第二电机，所述第二电机上方设有旋转轴，所述旋转轴底部开有环齿，所述环齿与所述齿轮啮合；所述底座箱内壁底部设有控制器，所述底座箱外壁侧板上设有控制按钮；所述旋转轴上设有第一横架和第二横架；所述第一横架上固定连接有液压伸缩杆，所述第二横架上开有螺纹孔；所述第一横架与所述第二横架之间设有伸缩展示装置，所述伸缩展示装置顶端设有螺纹轴。本发明通过设置两个电机，实现伸缩展示装置的调高与旋转。

摘要： 一种控制资源映射或解资源映射的方法及装置，以及资源映射或解资源映射的方法及装置用于利用较低的硬件开销实现较高效率的资源映射或解资源映射。控制资源映射或解资源映射的方法包括：确定有效带宽内的M个RE组；根据待发送或待接收的信道和/或信号，生成第一参数，该第一参数包括M个位域，每个位域对应M个RE组中的一个RE组，以指示对应的RE组是否有效；根据每个有效RE组内有效RE的位置，确定有效RE组的图样类型；输出配置参数，以控制资源映射或解资源映射，其中，对基本类型的有效RE组，配置参数包括第一参数；对非基本类型的有效RE组，配置参数包括第一参数，第二参数和索引信息，第二参数用于指示非基本类型的有效RE组的图样。

摘要： 本发明提供一种用于学校宿舍的上下铺智能床及学校宿舍自动巡视系统，智能床包括：床架；床下铺，设置在床架下端；第一护理床垫，设置在床下铺上，用于改善学生的睡眠质量；多个第一压力传感器，设置在第一护理床垫内，用于采集床下铺学生的第一睡眠数据；床上铺，设置在床架上端；第二护理床垫，设置在床上铺上，用于改善学生的睡眠质量；多个第二压力传感器，设置在第二护理床垫内，用于采集床上铺学生的第二睡眠数据；处理器，用于接收并处理第一睡眠数据和第二睡眠数据；发送器，与处理器连接，用于向服务器发送第一睡眠数据和第二睡眠数据，以便服务器分析学生的睡眠状况。可以自动巡视中学集体宿舍学生的睡眠状况，并改善学生的睡眠质量。

摘要： 本发明涉及一种光学校正装置，其包括沿着光轴(16)接连布置的第一校正部件和第二校正部件(12，13，14)。该第一校正部件和第二校正部件(12，13，14)设置有非球面轮廓(18，20)，该非球面轮廓在该光学校正装置(10a，10b，10c)的零位中至少近似地总计为零。该光学校正装置还包含操纵器，其以第一速度在第一方向(22)上位移该第一校正部件(12)，且以第二速度在第二方向(24)上位移该第二校正部件(14)，该第一速度大于该第二速度。

摘要： 本发明涉及一种基于部分学校官方读研数据预测其它学校读研比例的方法及系统，该方法包括如下步骤：采集部分学校官方公布的读研数据；根据统计的各学校所述读研数据生成学校变量；用生成的所述学校变量拟合所述部分学校的所述读研数据，得出建模模型；根据所述模型，把需要预测的学校变量作为自变量，得出读研比例。本发明能预测其它各个高校的读研比例，解决了官方数据的缺失的问题，为考生提供了有效的数据参考。

摘要： 一种光学校正装置与光学校正方法，光学校正装置包括至少一发光量测模块以及一定位校正模块。至少一发光量测模块发出至少一入射光线至一定位校正片，其中定位校正片反射至少一入射光线而产生至少一反射光线。定位校正模块耦接至少一发光量测模块，以及接收至少一反射光线以产生关于至少一反射光线的至少一校正图案，并且对至少一校正图案进行量测与分析以校正至少一发光量测模块的倾斜角度偏差及/或平面错位偏差。

摘要： 本申请涉及一种资源领取信息处理、资源分配、资源分享方法和装置。所述资源领取信息处理方法包括：展示资源分享消息的消息体；当进入所述资源分享消息的有效领取时段后，在所述消息体展示当时距离所述有效领取时段中目标时刻的计时；在所述有效领取时段内，响应对所述消息体的资源领取操作；展示基于所述资源领取操作的触发时刻距所述目标时刻的时间间隔所确定的资源领取结果。采用本方法能够提高用户交互在时间上的聚集性和资源领取效率。

摘要： 本发明提供一种资源分配方法、资源分配装置、资源分配系统以及存储介质。所述资源分配方法混合部署针对离线作业的虚拟机资源与针对在线作业的虚拟机资源,所述资源分配方法具有如下步骤:请求接收步骤,接收与针对离线作业的虚拟机资源和针对在线作业的虚拟机资源有关的混合部署请求；评估步骤,根据在所述请求接收步骤中接收到的所述混合部署请求,评估出预分配资源阈值；分配步骤,根据在所述评估步骤中评估出的预分配资源阈值,对所述离线作业和所述在线作业进行资源分配。

摘要： 本实用新型公开了一种高等学校教学资源管理平台，包括电脑本体，所述电脑本体上端中部设置有拍摄机构，所述拍摄机构包括摄像头、第一齿轮、功能仓、电动机、第二齿轮，所述电脑本体上端中部通过转轴活动设置有摄像头，所述摄像头下端外侧表面固定设置有第一齿轮，所述电脑本体上端一侧固定设置有功能仓，所述功能仓内部通过安装座固定设置有电动机，所述电动机的输出轴端通过联轴器固定设置有第二齿轮，所述第一齿轮与第二齿轮之间相互啮合，所述功能仓上端固定设置有红外感应装置。本实用新型使用效果好，可以便于将高校老师的教学画面拍摄下来并上传，从而可以方便后续学生复习或者他校学生学习使用。