学校法制教育

摘要： 天水市麦积区道南小学地处繁华的商业区,学生多,流动人口多,校园周边环境复杂。近年来,学校按照创建平安校园的目标,采取强有力的措施,打出了学校法制教育的“组合拳”,通过一系列丰富多彩的法制教育活动,让法治观念人心人脑。尤其是学校举办的模拟法庭,扮演法官、检察官、法警、原告、被告的都是学生,这些“小戏精”活灵活现、有板有眼的演技,让人啧啧称赞。

摘要： 在物质丰足的今天,青少年为何偷窃?偷窃行为背后的心理原因是什么?作为学校的心理教育工作者我们又能做些什么呢?在经济社会高速发展、物质充沛的今天,中学生偷窃究竟是为了什么呢?追究其原因,是多个方面的,但归根到底是青少年该年龄阶段的心理特点与社会外界因素相结合作用后产生的结果。详细来讲,有以下几点:一、青少年心理的发展青少年期是生长发育的高峰期,也是性成熟的初期阶段。

摘要： 青少年法制观念淡漠,违法犯罪的现象有增无减,成为社会关注的焦点.学校要利用好一切教育资源,对青少年的法制教育要形成系列化、社会化,潜移默化地让学生将法律和道德的规范内化于行,让学生真正感受到法制教育渗透在学校各个角落.

摘要： 青少年法制观念淡漠,违法犯罪的现象有增无减,成为社会关注的焦点。学校要利用好一切教育资源,对青少年的法制教育要形成系列化、社会化,潜移默化地让学生将法律和道德的规范内化于行,让学生真正感受到法制教育渗透在学校各个角落。

摘要： 高校法制教育体系的构建,是高校教育中最为重要的环节,是为当前我国培养更多有效人才的重要教育体系,是增强高校学生法律意识、规范法律行为的重要体系,更是培养高校学生在现代社会做良好公民的保障,其有着促进个体以及社会良好发展的有效功能和作用。所以在高校教育中,应构建完善的法制教育体系,由于当前很多高校中的法制教育都存在着法制观念薄弱、法制教育与德育相脱离以及法制教育内容不合理等问题,为了更好的发挥法制教育的优势,提升法制教育实践教学水平,那么高校就必须要重视法制教育体系的构建,并优化教育形式,保障法制教育中''''德''''''''法''''一体化的良好建设,为高校大学生法制教育工作的开展提供有利保障。

摘要： 学校积极开展、挖掘法制教育,既是传承宣传法制教育,更是现实教育本质的需要。我们通过积极探索,不断丰富校园立德树人与新时期法制教育的有机融合,着力建设法治教育综合实践课程,从而使学生牢固树立法制意识,成为社会有用之人。学校以“立德树人”为指导,以“法制育人”为目标,结合当下以课堂为主的单一、干瘪的法治理论教育方式,整合优化课内外、校内外可利用资源,构建序列化的法治实践课程。

摘要： 高校法制教育体系的构建,是高校教育中最为重要 的环节,是为当前我国培养更多有效人才的重要教育体系, 是增强高校学生法律意识、规范法律行为的重要体系,更 是培养高校学生在现代社会做良好公民的保障,其有着促 进个体以及社会良好发展的有效功能和作用。所以在高校教 育中,应构建完善的法制教育体系,由于当前很多高校中 的法制教育都存在着法制观念薄弱、法制教育与德育相脱离 以及法制教育内容不合理等问题,为了更好的发挥法制教育 的优势,提升法制教育实践教学水平,那么高校就必须要重 视法制教育体系的构建,并优化教育形式,保障法制教育中 “德”“法”一体化的良好建设,为高校大学生法制教育工 作的开展提供有利保障。

摘要： 学校法制教育是实现依法治国方略的重要途径,它对弘扬法治精神、培养守法公民、预防和减少犯罪等有着不可替代的作用。漳平市十分注重学校法治教育工作,以预防学生违法犯罪和预防发生安全事故为着力点,深入开展学校法治教育工作。因我市法治教育工作成效显著,2012年省教育厅在漳平市举办了＂法律进学校＂现场经验交流会,2015年漳平市代表福建省到北京作法治教育经验交流。一、创建普法平台,

摘要： 随着信息化的发展，信息技术革命不断进步，网络时代为学校法制教育不仅带来了新的发展机遇和发展机会，还在内容、形式提出了严峻的考验和挑战，为更好地使网络技术在学校法制教育中发挥其应有的促进作用，必须将传统的法制教育教学模式与现代化网络技术相结合，促进网络道德教育和建设，发展具有中国特色的，符合中国社会发展的学校法制教育软件和网站，促进高素质网络法制教育队伍的建设与发展。

摘要： 本发明涉及一种用于家庭教育的软件及方法，具体地说是涉及一种辅助学校教育的家庭教育软件及方法，可通过电脑及软件存储介质启动该软件。该软件是一种家长可以参与指导孩子学习的软件，具有在孩子的学校教育之后进行及时督察巩固的作用。帮助家长对孩子在学校的学习情况进行掌握，不至于孩子的学习成绩都退步很多了家长还不知道。同时也有助于孩子自身对在学校里学过知识的巩固。

摘要： 本发明涉及一种教育网站系统及方法，具体地说是涉及一种辅助学校教育的教育网站系统及方法，可通过计算机网络启动该系统。该系统是一种家长可以参与指导孩子学习的网站系统，具有在孩子的学校教育之后进行及时督察巩固的作用。帮助家长对孩子在学校的学习情况进行掌握，不至于孩子的学习成绩都退步很多了家长还不知道。同时也有助于孩子自身对在学校里学过知识的巩固。

摘要： 一种制备板或垫的方法，其包括：‑用包含无机纤维和纤维素纤维的固体形成液体混合物，‑由混合物在至少一种多孔元件，优选地移动的多孔元件上形成纤网，‑从纤网中提取水，和‑将纤网干燥以制成产品，特征在于‑包含无机纤维和纤维素纤维的液体混合物的pH值在2‑6的范围内，并且‑纤维素纤维具有的根据ISO 5267的Schopper‑Riegler指数≥50。

摘要： 本发明提供职业学校教育信息化公共服务系统，涉及服务平台领域。该职业学校教育信息化公共服务系统，包括教育系统、教务系统与服务系统，所述教育系统、教务系统与服务系统电性连接；所述教育系统包括课外资源模块、课前预习模块、课后作业模块与测试模块；所述教务系统包括课件备课模块、出题模块与师生互动模块，所述课件备课模块与课前预习模块电性连接，所述出题模块与测试模块电性连接，所述师生互动模块与课后作业模块电性连接；所述服务系统包括学生及老师信息查询模块、专业咨询模块、就业模块与问卷调查模块，所述专业咨询模块与就业模块电性连接，通过课件备课模块，方便学生在日常学习时查看课件，巩固知识点提高复习以及预习效果。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能法制教育宣传车，包括：宣传车车体，所述宣传车车体的上端安装连接有设备安装箱，且设备安装箱的前后端均安装连接有展示框，同时所述展示框的内部安装连接有展示画布；保护外壳，所述保护外壳通过铰链连接的方式为展示框相连接，且保护外壳的右端固定连接有安装块；展示框的内部转动连接有蜗杆，同时所述蜗轮的中部安装连接有电机；挡雨顶棚，所述挡雨顶棚通过支撑连接块安装连接在设备安装箱的上端顶面，且挡雨顶棚的内部开设有单向流水槽。该多功能法制教育宣传车，方便对宣传广告进行安装与更换，以及方便在阴雨天也进行宣传工作的正常进行，同时也方便多方向的进行宣传处理。

摘要： 本实用新型涉及宣传设备技术领域，且公开了一种智能化自动更新的大学生安全与法制教育用宣传机，包括安装主体座，所述安装主体座的底部固定安装有支撑主轴，所述支撑主轴的底部固定安装有承重座，所述承重座的底部左右两侧均固定安装有两个万向滚轮。该智能化自动更新的大学生安全与法制教育用宣传机，通过设置限位卡钧和限位卡套，使用可将显示箱从安装主体座取下或安装的效果，同时通过连接稳固垫和连接螺纹钉进行固定，达到了便于安装和拆卸的效果，使用者需要进行宣传讲座时，可将显示箱安装在安装主体座上，进行移动宣讲，在不需要宣讲时，可将显示箱安装在人流较多的位置，自动播放，使设备能够广泛宣传。

摘要： 本实用新型公开了一种高校法制教育宣传栏，包括宣传栏本体，所述宣传栏本体包括两根竖直设置的立柱，两个立柱之间的上端连接有安装面板，所述安装面板的前侧设置有矩形框板，所述矩形框板面向安装面板的一侧上下对角处均固定有矩形插块，所述安装面板的上下对角处均开设有矩形安装孔，所述矩形安装孔中均插设并固定有安装盒，两个呈对角设置的矩形插块分别插设在两个安装盒中，所述矩形框板的内部前侧安装有玻璃面板；该高校法制教育宣传栏，通过设置快拆装式结构，能够有效提高宣传海报更换的便捷性，提高了更换的效率，而且该快拆装式结构操作简单，实用性强，利于推广。

摘要： 本实用新型公开了一种护理职业学校社区联动教育培训工具包，属于护理职业教学设备领域。本实用新型包括外壳，外壳一表面固定连接有软布连接处，软布连接处另一端连接有另一外壳，一外壳下表面固定连接有名牌夹，软布连接处上表面固定连接有布筒，外壳上表面固定连接有若干拉链布，拉链布上表面固定连接有外拉链，拉链布一表面固定连接有提手，一外壳上表面固定连接有折叠布，折叠布一侧面固定连接有若干加长布，加长布一表面固定连接分隔壳。本实用新型通过设置软性的拉链布、折叠布、加长布和侧封布，在使用时可以根据工具包内部存放的工具和文件数量自适应调整厚度，从而能够在不用时减小占用空间，使用时能够放置更多物品，方便使用和携带。

摘要： 本实用新型公开了一种便于操作的学校教育教学管理用模型箱，属于教学用具技术领域，包括箱体，所述箱体底部中间设有第一滑轨，所述第一滑轨顶部安装有第一支撑板，所述第一支撑板顶部安装有第一折叠板和第二折叠板，且第一折叠板在第二折叠板的左边，所述第一折叠板的左侧底部和第二折叠板的右侧底部安装有转轴，本实用新型提供了一种便于操作的学校教育教学管理用模型箱，通过将第一支撑板和第二支撑板拆下来，并将第一折叠板和第二折叠板放下来能有效的使箱体内部的空间变大，便于存放较大的教学模型，通过在箱体的底部安装电机、扇叶和加热管，能有效的对箱体的内部进行烘干，防止箱体的内部因受潮发霉而损坏。

摘要： 本实用新型为一种学校课后服务使用的STEAM科创教育学具，它主要是针对电路连接类课程而设计，采用基板以及设在基板上的电路组件、开关组件、电池组件、用电具组件，各组件之间可以相互插装进行连接，使孩子可以直观的观察到电路连接的组成，从而提升其兴趣，开发动手能力。