学校办学条件

摘要： 生态校园建设承载着面向未来为国家培养高素质人才的重要任务。生态校园是帮助师生树立尊重自然、保护环境的生态文明价值观,增进人与自然环境相互依存、共处共融的重要条件。建设生态校园,不仅仅是改善学校办学条件,还要创设师生陶冶性情、更新理念、丰富科学文化知识、提高综合素质的环境。为了充分发挥和拓展生态校园的育人作用,需要对生态校园建设所承担的培育师生生态文明素养的功能进行深入研究。

摘要： 随着高考综合改革的深入推进,教育部围绕强化条件保障、深入推进普通高中育人方式改革、促进教-考-招有效衔接等改革重点任务,持续加大工作力度,积极改善学校办学条件,着力促进普通高中和高校人才培养衔接,主要体现在以下3个方面。一是加快推进新课程、新教材实施。国家颁布新修订的《普通高中课程方案和语文等各学科课程标准(2017年版2020年修订)》。

摘要： 在推进义务教育均衡发展的过程中,乡村小规模学校的教育质量和办学水平逐步提高。但是,乡村小规模学校多承担中低学段教学任务,学生少、教师少,其中部分学校办学条件较差,尤其是师资力量不足。学校在发展信息化教育的过程中,存在信息化设施不完备、师生计算机水平较低、学校对信息化发展不重视等问题,不利于全面推进城乡教育一体化发展。随着《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的颁布,信息技术课程正向信息科技课程转变,体现了更高的育人价值追求。面对信息科技课程大概念、主题式、综合化、体验性的新特征,乡村小规模学校信息化发展务必落地落实。

摘要： 近年来,赣州市教育系统按照“核心是精准、关键在落实、确保可持续”的要求,严格对照“两不愁三保障”的底线标准,开展了全方位、立体式的教育脱贫攻坚工作,建立健全了从学前教育到高等教育全覆盖的济困助学体系,大力改善了贫困村学校办学条件,保障贫困家庭子女不因贫失学辍学,全力实现义务教育有保障。

摘要： 据《人民日报》2021年3月3日05版报道:“十三五”收官,“十四五”开局,这份教育成绩单捧在手里沉甸甸:九年义务教育巩固率达94.8%,99.8%的义务教育学校办学条件达到“20条底线”要求,95.3%的县实现义务教育基本均衡,20万建档立卡辍学学生实现动态清零……越来越多的孩子同在蓝天下共享优质教育,通过知识改变命运。

摘要： 西藏自治区全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工程实施以来,在区党委、政府的关心支持下,不断加大建设投入,逐县有序推进学校标准化建设,显著改善了基层农牧区学校的办学条件。强化组织领导,完善政策保障。西藏自治区党委、政府始终把全面改善义务教育薄弱学校办学条件摆在发展教育的突出位置,区党委常委会专题安排部署全面改薄工作,成立以政府分管副主席任组长的工作领导小组统筹推进。

摘要： “十三五”期间,我省在实施“学前教育行动计划”“校安工程”“全面改薄”“薄改与能力提升”“改善普通高中办学条件”“教师周转宿舍建设”等教育重大工程中,重点支持农村地区、贫困地区学校,财政资金“保基本、兜底线、促公平”的民生责任突显,特别是实施新中国成立以来义务教育领域投入最多的“全面改薄”工程后,学校办学条件显著改善,全面消除存量D级危房,县域内办学条件差异明显缩小,有力推动了我省义务教育基本均衡、打赢教育脱贫攻坚战、促进教育公平等重大决策部署的落实,为四川基础教育发展奠定了坚实的物质基础。

摘要： 郴州苏仙中学坐落于“天下第十八福地”苏仙岭南麓,创建于1998年,初名苏仙实验中学,后改名为郴州适存中学,2006年底更为现名。学校办学条件优越,拥有现代化的多媒体教室、录播室、实验室、图书室、监控室、广播室等功能室,空调、热水一应俱全。校园面积81亩,其中科普植物园占地15亩。

摘要： 福建:聚焦义务教育薄弱环节提质扩容福建省发展和改革委员会日前印发《福建省义务教育提质扩容工程建设方案(2021-2025年)》,提出“十四五”期间要统筹优化城乡义务教育学校布局建设,各类学校办学条件达到省级基本办学标准。其中,以城镇为主消除大班额,以乡镇为主建设寄宿制学校。

摘要： 北京师范大学教育学部教授胡咏梅等学者做了一项有关家庭投入和学校投入对学生学业影响的调查研究,调查对象包括我国东部和中部的5省16市的中小学校。这项研究的结论之一是:相比学校办学条件,教师质量对中小学校平均学业成绩方差的贡献度更大;而且,相比小学,教师质量对初中学校平均学业成绩方差的贡献度更大。

摘要： 本发明涉及一种学校办学水平评价方法及评价系统，评价方法包括：设置学校办学水平评价体系，学校办学水平评价体系中设置评价模块；根据设置的学校办学水平评价体系进行数据采集，获取学校办学水平评价的原始数据；根据获取的原始数据制作F‑S‑P表；对F‑S‑P表进行分析，得到学校办学水平评价结果。学校办学水平评价系统包括学校办学水平评价体系设置模块、数据采集模块、F‑S‑P表制作模块和F‑S‑P表分析模块，所述学校办学水平评价体系设置模块用于设置学校办学水平评价体系；所述数据采集模块用于进行数据采集，获取原始数据；所述F‑S‑P表制作模块用于制作F‑S‑P表；所述F‑S‑P表分析模块用于进行数据分析。

摘要： 本发明公开了一种用于学校办公设备的消毒装置，包括消毒箱，所述消毒箱的两侧内壁均开设有灯槽，且灯槽的两侧内壁之间固定连接有多根紫外线灯管，所述消毒箱的内部设置有多个置物台，且置物台的下方外壁固定连接有环齿，所述环齿通过齿槽啮合有齿轮，且齿轮的中心开设有圆孔，圆孔的内壁固定连接于转轴，所述转轴的下方设置有电动机，电动机的输出轴于转轴的一端通过联轴器连接。本发明采用紫外线灯光消毒代替人工消毒水擦拭，能够防止消毒水在擦拭过程进入笔记本电脑的内部，造成内部电子元件进水，损伤笔记本电脑，多层置物台的设置，能够同时对多个笔记本电脑同时进行消毒处理，提高笔记本电脑的消毒效率。

摘要： 本发明提供一种用于学校办公室的上墙式绿植净化装置，包括超声波雾化器和空气凤梨；所述滴水孔开设于滤架底面右端，共十处，等距分布；所述仿土海绵基质剪成矩形，面积等于隔板左侧空间面积且平放于内部底面；所述支架设有两处，分别固定于灯罩上下两端；所述吸盘设有两处，固定于支架左端；所述绿植选用水培植物如绿萝，栽种于仿土海绵基质上；所述水生动物用水养殖于玻璃缸中；所述异形容器为玻璃制品，放置于玻璃缸左侧；所述水腔设于异形容器顶部右端，为上方开斜面口的玻璃容器，用以盛水；本发明节能减排，噪音小，造型优美，运行声音为水流声，舒缓办公室氛围，能够有效增加空气湿度，减少办公室中的浮尘。

摘要： 本发明具体涉及一种学校办公楼安全监控装置，包括温湿度传感器、图像传感器、ID卡识别器、中央处理器、译码器、扬声器、储存模块、显示模块和报警模块，所述温湿度传感器、图像传感器、ID卡识别器、储存模块、显示模块和报警模块均分别与中央处理器连接，所述中央处理器通过译码器与扬声器连接。本装置能够完成对办公楼的安全监控，同时该装置结构简单，价格低廉，具有很好的实用性。

摘要： 一种学校办公室用收纳架，其特征在于，包括第一置物架、第二置物架、驱动装置和底座，驱动装置安装在底座上，第一置物架安装在底座的上方，第一置物架能相对底座转动；第二置物架安装在第一置物架的上方，第二置物架能相对第一置物架转动；驱动装置上开设有凹槽，第一置物架和第二置物架上安装有锁定装置，锁定装置包括电磁铁和永磁铁。第一置物架和第二置物架单独选择旋转或不旋转，各层之间不影响，可以根据资料所在的置物架，选择具体需要旋转的置物架，这样不影响老师或同学查看其它层置物架上的资料。

摘要： 一种机关学校办公楼的光控LED路灯，采用光控功能的球泡灯，使灯能在白天自动关灯，夜晚能自动开灯，减轻工作人员的劳动强度，又能提高机关学校的社会形象。

摘要： 本发明公开一种学校办公室指纹门禁管理系统，该门禁管理系统包含：主控制器，以及分别与主控制器连接的指纹采集模块、指纹识别服务器、电子锁和显示模组；指纹采集模块，其用于采集人员的指纹信息并通过主控制器传输至指纹识别服务器；指纹识别服务器，其对采集的指纹信息进行比对，并根据指纹信息所对应的权限发送开关指令至主控制器；主控制器，其接收指纹采集模块采集的指纹信息传输至指纹识别服务器，并根据指纹识别服务器发出的开关指令控制电子锁的开闭；电子锁，其由主控制器控制进行门禁的开关。本发明基于嵌入式技术实现指纹门禁控制，系统简单、便于实现，适合学校使用，具有成本低、体积小、功能全、可扩展性强的特点。

摘要： 本实用新型涉及一种应用于学校办公楼的供暖装置，包括用于输出热蒸汽的蒸汽输出组件。该应用于学校办公楼的供暖装置,通过蓄水箱、电加热器、喷头、蓄电池和通孔隔板的配合使用，本装置可在办公楼场所进行使用，利用夜间对蓄水箱内部蓄水予以加热，且蓄电池同时充电，此操作在低谷电力期间进行实施，可有效起到财力节约的目的，而白天峰谷电力时，若蓄水箱内部水温不足，可利用蓄电池对电加热器进行供电，从而对蓄水进行二次加热，升温后的蓄水可经由喷头排出热蒸汽，从而达到对办公楼场所供暖的目的，而此时学生平时的饮用水若水温较低时，还可将其放置于通孔隔板上进行水温加热，从而提高对学生的供暖性。

摘要： 本实用新型公开了一种学校办公室用桶装水自动提升装置，包括墙体，所述墙体的侧面从下至上依次固定连接有电控箱、第一支撑杆和第二支撑杆，所述第一支撑杆远离墙体一端的上表面卡接有第一轴承，所述第一轴承的内部套接有第一转轴，所述第一转轴的上表面固定连接有第三支撑杆，所述第三支撑杆远离第一转轴的一端固定连接有支架，所述第三支撑杆的上表面卡接有第二轴承，所述第二轴承位于第一转轴和支架之间。该学校办公室用桶装水自动提升装置，采用电机、绳轮、第一绳索、第二绳索、固定架和定位环的配合，实现了桶装水的提升，整个装置采用的自动提升的方式将桶装水提升到饮水机的上面，节省了老师的体力，方便了老师的工作。

摘要： 本实用新型公开了一种学校办公室用收纳架，包括收纳框架，收纳框架包括左侧板、右侧板、上顶板和下底板，收纳框架内靠近右侧板的一侧设有竖直隔板A，竖直隔板A靠近右侧板的一侧以及右侧板靠近竖直隔板A的一侧均沿竖直方向上均匀分布有若干个挂钩，左侧板与竖直隔板A之间设有上横隔板和下横隔板，上横隔板和下横隔板之间为杂物存放区，上横隔板与上顶板之间通过两个等距设置的竖直隔板B分成三个录音机存放区，下横隔板与下底板之间通过竖直隔板C分成两个作业存放区，每个作业存放区的底部设有滑板，滑板与相应的作业存放区的两侧内壁滑动连接。本实用新型可方便学生搬作业、可种植植物、放置水瓶、悬挂教学用具。