学校决策

摘要： 中小学校务委员会制度符合新时代教育深化改革理念,可以有效支持党组织领导下的“校长负责制”发挥效用,在教育工作实践中,有突破其作为审议机构职能的规定性,接近于发挥决策职能的趋势。“校委会”制度的意义还在于助力决策科学;保证决策产生过程的民主性;提高决策执行机制发挥效率;正确宣传决策和咨询机制等。“校委会”制度符合中小学管理的现实需要,应在大力推广的基础上形成具有可操作性的制度标准和规范。

摘要： 普通中小学教师参与学校决策既能提高学校决策质量,又能促进自身成长和专业发展.然而,他们在参与学校决策的实际过程中,因受到诸多因素的影响,故参与的效果并不理想.目前,虽然国内学者从多个维度对此展开研究,但教师参与学校决策过程中存在的"沉默螺旋现象"仍较少被关注.通过对普通中小学教师参与学校决策存在"沉默螺旋现象"的表征及危害进行分析,提出针对性改进策略,具有一定的现实意义.

摘要： 信息化建设是提高工作效率的重要手段,将信息化技术应用到学校发展规划和学科建设当中,有助于提高工作效率,更好地为学校决策提供信息支撑。北京交通大学(以下简称“北交大”)的学科建设绩效考核评价与资源动态分配机制、常态化的学科自我评估机制、学科建设年度汇报机制、“双一流”建设监测信息填报等尚未采取信息化手段,学科成果的各项数据保存分散,学科建设数据变动快、维度多、汇报口径不一,依靠传统的手动填报和分析数据方式需付出大量的时间成本,也会降低分析结果的公信力。

摘要： 抗击疫情,教育行动;开展网络教学,质量监控保证。为确保疫情期间“停课不停学、离校不离教”,学校决定自2020年2月24日正常开学之日起在全校范围展开网络教学,质量发展处积极落实学校决策,多方调研、全面筹划、扎实推进、有效落实疫情防控期间网络教学质量监控工作,建立并启动运行“学校+二级院部”两级网上监控体系,健全并规范管理“质量监控与反馈+课程教学”两类网络通讯群,学校领导、教学督察、管理干部、院部干部、管理人员全部“下沉”到教学一线,动态掌握网课情况,适时鼓励师生教学,针对特殊时期特殊方式教学特点创新性开展督察督导,形成全员全方位全过程参与质量监控的良好局面,实现了“网络教学不断线,质量监控不离线”。

摘要： 校本管理是20世纪80年代兴起于西方国家的改革运动,强调在教育系统中将权力下放到学校,由学校做出资源分配有关决定.新西兰作为西方国家进行校本管理实践的典型代表,在三十余年的发展中积累了成熟经验.文章详实分析新西兰校本管理教育决策的机制与特点,旨在为我国教育决策的发展提供借鉴.

摘要： 主持人语:本期发表的杨帆博士《学校决策现代化与教育督导方式变革》文章,就“学校与教育督导部门关系”现代化问题作专门探讨。教育督导,是一个较少受到关注,却又是中国教育现代化进程中一个重要的领域,体现出研究者的学术敏锐。文章提出,教育督导部门因其在督政、督学、评估监测一体化变革中的职责调整,对支持学校决策现代化具有重大作用。建设一个支持学校决策现代化的行动者网络,是教育督导方式变革的关键。在这一过程中,教育督导检查、指导和服务功能需要重构,其中服务功能将成为最为重要的教育督导职责。通过教育督导方式的重构,作为学校现代化重要指标的学校自主权,将得到释放。

摘要： 学校与教育督导部门曾经是一种若即若离的关系,教育督导主要履行的是其对于学校工作的检查功能,在支持学校决策方面起到的作用并不明显。在学校追求现代化的过程中,“数据驱动的决策”要求自外而内的压力传递机制和自内而外的决策合理化机制得到一系列条件的保障。教育督导部门因其在督政、督学、评估监测一体化变革中的职责调整,对于支持学校决策的现代化具有不可推卸的责任。建设一个支持学校决策现代化的行动者网络,是教育督导方式变革的关键所在。在这一过程中,教育督导检查、指导和服务功能需要重构,其中服务功能将成为最为重要的教育督导职责。通过教育督导方式的重构,作为学校现代化重要指标的学校自主权,将得到释放。

摘要： 基于数据的学校决策,在本质上是学校持续的、系统化、协同性地利用数据做出判断的过程.学校利用数据进行决策有两种不同的过程,一种以清晰呈现的目标或过程为导向,强调利用数据清晰地定义问题和最终进行学校改进的评估;另一种以发现问题为导向,强调将数据作为促进各方讨论的支点,进而建立数据驱动的学校文化建设.对于学校而言,成功地使用数据依赖于对以下几个方面问题的解决:数据的代表性问题、数据解读的"多样化"问题、第三方机构及数据顾问的角色定位问题、"不利"数据的公开问题、数据驱动学校持续改进的问题.

摘要： 办好''人民满意教育''是每一个教育工作者的共同追求。在素质教育大发展、知识经济剧烈变革的今日,如何在学校教育上做好文章,完善管理,服务师生以及如何提质升效,为社会和国家输送更多的栋梁之才是我们面临的首要问题。现以在学校教育、管理岗位上的浅薄经验谈一下一家之言。

摘要： 学校利用数据进行决策有两种不同的过程,一种以清晰呈现的目标或过程为导向,强调利用数据清晰地定义问题和最终进行学校改进的评估;另一种以发现问题为导向,强调将数据作为促进各方讨论的支点,进而建立数据驱动的学校文化建设.

摘要： 本文阐述了图书馆员通过数据分析在学校决策中发挥作用，拥有最全面准确的知识、资讯及工具将帮助图书馆员的在科研决策中突出展现，在Mendeley中，图书馆员同样也可以帮助科研人员建立科研朋友圈，Elsevier科研生态系统贯穿整个科研流程，并帮助图书馆员更好参与其中，提供更好的服务。

摘要： 论文根据参与研修的校长们对学校发展规划制定过程的讨论，以及北京两所农村小学分别制定非参与式与参与式学校发展规划的过程，探讨了如下问题：学校的利益相关者——学生、家长、教师、中层管理者、校长、社区人员(村支书与村长、事业企业单位负责人、工会主席)、教育行政管理者(教委负责人)——有参与学校公共生活的权利；学校发展规划制定过程里，未享有参与学校管理与决策权责的学校利益相关者成为学校里的不完整公民。在参与式学校发展规划中，利益相关者不再是被研究对象、学校发展规划的被告知对象，而成为参与学校决策的主体，学校发展规划的制定过程由此成为一个交互主体间对话与协商的过程，利益相关者的参与程度到达“参与阶梯”的第六级：学校管理者发起，与利益相关者共同决定。利益相关者参与每一步计划和执行，并参与决策；利益相关者的公民身份趋于完整。

摘要： 本申请实施例提供一种决策配置方法、业务决策方法和决策引擎系统，该决策配置方法包括：响应对于目标业务的决策流配置操作，为目标业务创建包含至少一个决策分支的决策流，至少一个决策分支中的每个分支中包括至少一个决策事件；响应对于决策流中的目标事件的第一配置操作，根据第一配置操作确定目标参数项以及目标规则运算符，目标事件是决策流中的任意一个决策事件，目标规则运算符包括数值运算符、逻辑运算符或文本运算符中的至少一种；响应对于目标参数项和目标规则运算符的拖拉拽配置操作，为目标事件生成条件决策规则；其中，决策流用于在被触发执行时，根据决策流中配置的各个决策事件的条件决策规则输出决策结果。

摘要： 本发明属于法律咨询系统技术领域，尤其涉及一种学校法律风险的建议决策系统，包括：输入单元，用于输入咨询内容及个人信息；分析单元，用于按照预设的模型，对咨询内容进行分析，生成分析结果，还用于对风险评定等级；存储单元，存储单元内存储有各类型案件N级以下的处理方案；匹配单元，用于当评定的等级低于N时，根据分析结果及评定等级结果从存储单元内匹配出对应的处理方案；专家建议单元，用于当核对结果为评定等级大于等于N时，接收分析结果及个人信息。使用本系统，可极大的减少法务人员的咨询量，将法务人员的精力用在较为重要的案件的分析上。

摘要： 本发明公开了一种智能决策引擎、决策系统及决策方法，涉及计算机决策系统技术领域。本发明的决策引擎包括以下模块：用于对整个决策引擎的数据进行初始化的初始化模块；用于对用户录入的信息进行处理的数据处理模块；用于根据用户录入的新数据进行违约的预测，并输出预测结果的违约预测模块；用于对违约预测模块中的训练模型进行训练新的训练模型以及对模型版本进行管理的模型管理模块；决策引擎数据库。本发明基于训练的模型对接收来自客户对应的多种类、多途径的各项数据及信息进行预测，参考信息数据更加全面，且采用的是由训练模型基于决策引擎自动化给出的违约风险结果，准确率及效率高，决策评价客观性强。

摘要： 本申请实施例提供一种决策配置方法、业务决策方法和决策引擎系统，该决策配置方法包括：响应对于目标业务的决策流配置操作，为目标业务创建包含至少一个决策分支的决策流，至少一个决策分支中的每个分支中包括至少一个决策事件；响应对于决策流中的目标事件的第一配置操作，根据第一配置操作确定目标参数项以及目标规则运算符，目标事件是决策流中的任意一个决策事件，目标规则运算符包括数值运算符、逻辑运算符或文本运算符中的至少一种；响应对于目标参数项和目标规则运算符的拖拉拽配置操作，为目标事件生成条件决策规则；其中，决策流用于在被触发执行时，根据决策流中配置的各个决策事件的条件决策规则输出决策结果。

摘要： 本说明书实施例提供的一种依据决策内容生成决策树用于多方决策的方法和装置。在生成第一决策树时依据的第一决策内容包括：当业务对象的多个对象特征的特征值满足第一关系式时，针对该业务对象执行第一决策；其中，第一关系式由多个比较关系式及其之间的若干逻辑关系符构成，比较关系式由对象特征和阈值之间的比较关系构成。在生成第一决策树时，基于第一关系式中的每个比较关系式，生成对应的子决策树；确定若干逻辑关系符的类型及其之间的层次；根据各个逻辑关系符的类型以及层次，逐层地对各个比较关系式的子决策树进行拼接，得到第一关系式对应的第一决策树，该第一决策树用于根据对象特征的特征值确定是否针对该业务对象执行第一决策。

摘要： 本公开提供一种决策模型构建方法、决策方法与决策模型。方法包括：对N个数据平台发送待构建节点本次迭代使用的属性编号及待分批数据编号；根据N个数据平台发送的N个基于分批属性编号的最大信息增益率确定待构建节点对应的任务数据平台；向任务数据平台发送节点构建通知，获取任务数据平台根据分批属性编号和待分批数据编号确定的分批数据编号；将分批数据编号同步给其余N‑1个数据平台，以形成待构建节点的子节点以及各子节点对应的待分批数据编号；在存在下一个待构建节点时，确定待构建节点的分批属性编号并重复以上步骤。本公开提供的决策模型构建方法可以降低多平台联合建模过程中的数据交互，提高数据保密性。

摘要： 本发明公开了一种决策网络系统及决策网络的决策方法，该决策网络的决策方法可包含下列步骤：提供多个决策状况、多个决策者、多个问题及多个解决方案；决定各个决策状况的发生率、各个决策者对于各个决策状况的关连性与效益、各个问题对于各个决策状况的关连性与效益以及各个解决方案对于各个决策状况的关连性与效益；以及计算该多个决策者、该多个问题及该多个解决方案的所有组合中的每一个组合对该多个决策状况的总预期效益。

摘要： 本发明涉及一种基于群决策的建筑项目决策系统及决策方法，该系统包括：信息获取模块：获取建筑项目信息并确定决策对象和决策主体；决策对象分析模块：对决策对象进行分析并确定决策对象决策强度；决策主体分析模块：对决策主体进行分析并确定不同决策主体对每个决策对象的决策权重；决策偏好值计算模块：获取不同决策对象下的决策方案，并获取不同决策主体对不同决策对象的偏好值；决策值计算模块：根据不同决策主体对不同决策对象的偏好值以及对应的决策权重进行计算得到该决策方案对应的决策值；决策报告生成模块：根据决策对象决策强度以及不同决策方案的决策值进行大小排序生成决策报告。与现有技术相比，本发明决策方法科学公平、理性可靠。

摘要： 本发明公开了一种人机任务决策系统的决策权限划分方法，属于人机交互技术领域。其包括以下步骤：设计人机能力评估指标体系构建；针对评价体系，对每一个底层指标建立评分策略；以任务规划人机协作系统的人机权限等级评价出发，在综合考虑任务规划中任务的特点，采用5级划分；依据层次分析法和模糊优选理论对评价体系指标树进行从下至上的评估，最后合成得到最终的权限等级；针对评价指标体系中指标的权重计算，采用层次分析法进行计算；针对多个评价指标、多个决策权限等级进行计算，评估出最终的人机决策权限等级。

摘要： 本发明实施例公开了一种决策模型训练、决策方法、装置、电子设备及存储介质，决策模型训练方法包括：获取决策样本数据源；对所述决策样本数据源删除异常检测数据，得到待处理决策样本数据；对所述待处理决策样本数据进行数据预处理，得到初始决策样本数据；对所述初始决策样本数据进行特征提取，得到决策样本特征数据；将所述决策样本特征数据输入至强化学习模块，对所述强化学习模块进行网络训练，以构建目标决策模型。本发明实施例的技术方案能够充分发挥人工智能的优势，进一步提高数据决策的准确率。