学校事业发展

摘要： 由于长期坚持不懈地学雷锋、抓党建,上海建桥学院有了相当多的成果积累,终于成功申报并获批入选第三批全国党建工作示范高校培育创建单位,跨进新时代全国高校党建示范创建和质量创优(双创)工作大平台。这表明,学校整体发展上了一个大台阶,全校上下也倍感使命光荣,机遇难得,任务繁重。培育创建的主要任务:一是承接国家任务,贡献有民办高校特色的党建工作体系建设成果和优秀基层党建工作方法、典型案例、品牌等,对全国高校党组织全面进步、全面过硬发挥经验推广、示范引领和辐射带动成效;二是校内推进党建工作和学校事业发展深度融合,努力将党的教育方针融化为优良校风和价值引领,以高质量的党建示范创建,引领推动学校事业高质量发展。

摘要： 辽宁师范大学共有基层党支部239个,党员5018名。多年来,辽宁师范大学党委深入贯彻《深化学校党建立德树人服务振兴行动工作方案》,秉持“深融合、强功能、聚人心、促发展”的工作思路,以党支部规范化建设为基础,以党支部书记能力提升为着力点,打牢学校党建工作基础,激发学校党建工作活力.

摘要： 教师队伍的专业化发展是学校事业发展的重要支撑,越来越受到各级教育主管部门和学校的高度重视,并延伸出形式多样的研究、培训项目。但在具体实践中,往往存在较为严重的片面化现象,把教师专业化简化为提升教学技能,而对于和教学密切相关的诸如专业精神、专业素养和专业能力等缺乏必要的培养和提升。

摘要： 在中国共产党成立一百周年之际,在"十四五"建设开局之年,在建设高等教育强国开启新征程、学校事业发展进入新阶段的关键时期,太原师范学院深入贯彻习近平总书记"七一"重要讲话和视察山西重要讲话重要指示精神,围绕立德树人根本任务,聚焦内涵发展主线,把握新发展阶段,贯彻新发展理念,服务新发展格局,坚定信念、团结一致,求实创新、开拓奋进,全面推动学校教育事业高质量发展,努力建设高水平师范大学。

摘要： 从石库门到天安门,从兴业路到复兴路,中国共产党用百年的奋斗史诗,诠释着中国共产党人的初心和使命。我清晰地记得,自己举起右拳,站在党旗下庄严宣誓的那一刻,何等的豪情满怀、心潮澎湃。30多年来,努力践行入党誓同便是我人党的初心;立足岗位,保持奋斗精神,全心全意为师生服务、谋求学校事业发展,便是我从事职业教育事业的初心。

摘要： 今天,我们在这里隆重集会,庆祝中国共产党成立100周年,对学校近几年涌现出来的先进党组织和优秀共产党员进行表彰,营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围,激励基层党组织和广大党员接续奋斗,推动学校事业发展迈向新台阶。在此,我代表学校党委,向受表彰的先进集体和个人表示祝贺!向全校各级党组织和广大共产党员致以节日的问候,并对大家为党的教育事业所付出的辛勤努力表示衷心的感谢和崇高的敬意!

摘要： 随着新高考改革的开启,学校管理者和教师团队无不面临着教育教学转型的难题。如何摆脱陈旧的路径依赖,积极适应新的教育生态,在观念更新、素养提升、课程建设、实施模式和评价机制等诸多方面,建立起行之有效的应对之策,成为影响学校事业发展的关键。本文以新高考改革的基本逻辑为角度,试对上述问题予以思考和回答。旧的知识观、学科观,旧的管理理念与价值主张,依然禁锢着新时代下的教育脚步。

摘要： 2021年4月6日下午,我校86届杰出校友苏伟应邀回校作交流报告。报告会前,校长高新波会见了苏伟校友,对苏伟一行的到来表示热烈欢迎,并感谢其对学校事业发展的支持和帮助。苏伟以《奋斗——华为成长之道》为主题,结合个人在华为的成长和工作经历,用浅显易懂的语言、发人深省的故事、鲜活生动的案例,从华为的成长之道、发展历程、企业文化、愿景和使命等方面分享了华为的奋斗史,阐述了华为"成就客户、艰苦奋斗、自我批判、开放进取、至诚守信、团队合作"的核心价值观。他寄语学弟学妹们,要树立正确的人生目标并为之奋斗,要始终爱党、爱国、爱人民。

摘要： 3月6日下午,我校举行党史学习教育安排部署暨首场党史学习教育专题讲座,认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和中央、省委的决策部署,对在全校开展党史学习教育进行安排部署。党委书记王成端主持会议并作党史学习教育安排部署,四川师范大学马克思主义学院院长陈驰教授应邀作《学党史悟思想办实事开新局》首场党史学习教育专题讲座。

摘要： 大连科技学院全面贯彻党的教育方针,全面落实"立德树人"根本任务,坚持"围绕中心,立足岗位,创新方法,讲求实效"的工作理念,加强和改进党建及思想政治工作,为学校事业发展提供坚强的政治保证。不久前,学院党委荣获"辽宁省先进基层党组织""辽宁省高校先进基层党组织"称号。

摘要： 本发明提供一种事业性评价装置以及事业性评价方法。明确地分离收支构造的决定和前提条件的输入，使以对话方式变更了前提条件时的经营指标的变化可视化。本发明的事业性评价装置的特征在于，具备：数据管理部，接受用户输入对用于评价事业的评价项目的值进行计算的计算过程和作为针对计算过程的输入值的前提条件；以及事业性评价部，根据前提条件以及计算过程，按照时间序列来制作评价项目的值，显示按照时间序列制作的评价项目的值，接受用户再次输入前提条件，根据再次输入的前提条件以及计算过程，按照时间序列再次制作评价项目的值，显示按照时间序列再次制作的评价项目的值。

摘要： 一种光学校正装置与光学校正方法，光学校正装置包括至少一发光量测模块以及一定位校正模块。至少一发光量测模块发出至少一入射光线至一定位校正片，其中定位校正片反射至少一入射光线而产生至少一反射光线。定位校正模块耦接至少一发光量测模块，以及接收至少一反射光线以产生关于至少一反射光线的至少一校正图案，并且对至少一校正图案进行量测与分析以校正至少一发光量测模块的倾斜角度偏差及/或平面错位偏差。

摘要： 本发明公开了一种用于老龄化事业发展的金融卡管理系统，包括中心管理服务器、金融卡数据管理模块、信息关联模块、后台数据库、财务计划模块、收入管理模块、支出管理模块、投资管理模块、财务预警模块、交互模块和系统设置模块。本发明通过信息关联模块将持金融卡老年人与相关家庭成员的银行卡号、姓名和手机号进行关联录入设置，拟定财务计划，对持金融卡老年人收入支出和投资理财进行管理，并根据持金融卡老年人财务计划信息、持金融卡老年人收入支出信息和投资信息给出财务预警信号，全面可靠的对持金融卡老年人财务进行了高效管理，以提醒用户进行资金的合理分配，针对性强，并提供数据安全管理功能，具有广泛的市场应用前景。

摘要： 本发明涉及用于制造公用事业仪表(1)的外壳(2，2’)的方法，其中，主盖部件(5，5’)、外部端子盖部件(6，6’)和内部端子盖部件(7，7’)中的至少两个在注射模制设备中至少部分地共同形成为盖组件(33，33’)。此外，本发明涉及具有通过根据本发明的方法制造的外壳(2，2’)的公用事业仪表(1)。

摘要： 一种系统，该系统被适配成向各个个体或机构提供警报信号和/或向公用事业控制单元提供控制信号以自动停止燃气、水、电、油等的流，此类信号响应于检测到地震事件而被递送，该监测经由基于地面的监视系统和/或基于卫星的监视系统而发生。警报和/或控制信号通过各种广播系统或类似的通信信道(诸如射频发射器、互联网服务提供商、蜂窝电话无线运营商、卫星电话服务提供商和/或安全监视服务提供商)分发给各个个体，和/或通过智能电话、固定电话、平板、PC、语音控制的web通信设备等分发给诸设施，和/或分发给公用事业控制单元上的信号接收器。该系统利用具有被适配成从广播系统接收警报和公用事业控制信号的信号接收设备的公用事业控制单元，以及与信号接收设备和一个或多个公用事业控制机构进行通信的中央处理单元模块。

摘要： 本发明提供一种事业性评价装置以及事业性评价方法。明确地分离收支构造的决定和前提条件的输入，使以对话方式变更了前提条件时的经营指标的变化可视化。本发明的事业性评价装置的特征在于，具备：数据管理部，接受用户输入对用于评价事业的评价项目的值进行计算的计算过程和作为针对计算过程的输入值的前提条件；以及事业性评价部，根据前提条件以及计算过程，按照时间序列来制作评价项目的值，显示按照时间序列制作的评价项目的值，接受用户再次输入前提条件，根据再次输入的前提条件以及计算过程，按照时间序列再次制作评价项目的值，显示按照时间序列再次制作的评价项目的值。

摘要： 本发明提供一种用于学校宿舍的上下铺智能床及学校宿舍自动巡视系统，智能床包括：床架；床下铺，设置在床架下端；第一护理床垫，设置在床下铺上，用于改善学生的睡眠质量；多个第一压力传感器，设置在第一护理床垫内，用于采集床下铺学生的第一睡眠数据；床上铺，设置在床架上端；第二护理床垫，设置在床上铺上，用于改善学生的睡眠质量；多个第二压力传感器，设置在第二护理床垫内，用于采集床上铺学生的第二睡眠数据；处理器，用于接收并处理第一睡眠数据和第二睡眠数据；发送器，与处理器连接，用于向服务器发送第一睡眠数据和第二睡眠数据，以便服务器分析学生的睡眠状况。可以自动巡视中学集体宿舍学生的睡眠状况，并改善学生的睡眠质量。

摘要： 本实用新型公开了气象事业发展史馆设计用图纸存放装置，包括箱体，箱体的内部设有隔板，隔板两侧的箱体的内部皆设有抽屉本体，抽屉本体的上端口处通过铰链连接有盖板，盖板远离铰链的一侧边上设有卡边，卡边的下端口与抽屉本体之间卡接，盖板上设有若干通孔，抽屉本体的一端上固定连接有抽屉门板，抽屉门板远离抽屉本体的一侧上设有抽屉把手，与铰链和卡边连接的抽屉本体的两个面板上分别连接有两个滑轨机构，箱体的上侧面板两侧边上固定连接有槽板，槽板的走向与滑轨机构的走向相同，槽板内一一对应设有插接条。本实用新型结构新颖，使用方便，是一种新型且实用的气象事业发展史馆设计用图纸存放装置。

摘要： 本实用新型公开了一种教师发展学校模拟训练平台，包括底座和面板，底座底部四周均通过螺钉安装有万向轮，底座顶部四周均通过铰链固定有电动伸缩杆，底座顶部中间通过螺钉固定有控制箱，控制箱内部左侧通过螺钉固定有蓄电池，蓄电池右侧通过螺钉固定有控制器，电动伸缩杆顶部通过铰链固定有顶座，顶座前面右侧通过螺钉固定有控制旋钮，顶座顶部前侧通过螺钉固定有笔槽，顶座顶部左右两侧均通过螺钉固定有固定杆，固定杆前面均设有若干个LED灯，两个固定杆内侧之间套装有转轴，转轴上通过螺钉固定有面板，顶座顶部后侧通过螺钉固定有放置箱；本实用新型具有高度可调节、面板斜度可调节、控制器控制、便于移动、方便使用的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种教师发展学校模拟训练平台，至少包括一主模拟培训教室，该主模拟培训教室内设有一个教师用讲台和若干排学生用桌椅，并设有配套的教学设备；设有一组主模拟培训教室用摄像头，该组摄像头中至少含有一个可直接获取模拟讲课老师活动区域内图像的摄像头；配设一个以上的后台教室，所述的后台教室用以作为教师教育导师团队评析用的评课室，或用以作为其他教师同步观摩用的观察室；所述的后台教室设在主模拟培训教室墙面外侧，且位于非讲台后方。利用该平台可突破即有的教师教育培养模式，以实现教师教育练课、评课、讲课和听课等功能，并让这些功能同时发生。