学术文化
学术文化的相关文献在1956年到2021年内共计989篇,主要集中在信息与知识传播、社会科学丛书、文集、连续性出版物、世界各国文化与文化事业
等领域,其中期刊论文976篇、会议论文13篇、专利文献4213篇;相关期刊576种,包括当代韩国、复旦学报(社会科学版)、文史知识等;
相关会议11种,包括2014年高等教育国际论坛、第四届全国农林院校研究生管理工作研讨会、中国教育学会教育史分会第十二届学术年会等;学术文化的相关文献由890位作者贡献,包括陈伯海、陈锡坚、戴文葆等。
学术文化
-研究学者
- 陈伯海
- 陈锡坚
- 戴文葆
- 周家华
- 朱健桦
- 许结
- 吴俊
- 方磊
- 施光明
- 李学勤
- 李岩
- 柳鸣九
- 王国强
- 王岳川
- 王永平
- 郜元宝
- 郭翠华
- 陈平原
- 陈应年
- 乐黛云
- 仓修良
- 伍立杨
- 俞振伟
- 冯敏
- 刘硕良
- 刘莉萍
- 卢云
- 吴光
- 吴忠
- 吴福辉
- 周兆望
- 周勇
- 唐秀美
- 姜玉美
- 安希孟
- 宋展云
- 左鹏军
- 张健楠
- 张岐山
- 张帆
- 张意忠
- 张琳林
- 张盈盈
- 戴燕
- 方克立
- 方环海
- 时胜勋
- 智效民
- 曹道衡
- 本刊编辑部
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时伟
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摘要:
大学先天具有不同于其他组织类型的学术文化特性,大学规章制度、治理决策,以及治理运行的文化韵味较浓,其内部治理的历史变迁也折射出传统文化的固有惯性.大学内部治理离不开利益相关者的价值理念、思维习惯与生活方式等文化因素,需要从文化向度出发,既借鉴吸纳又立足本土,不断强化内部治理的学术取向,形成孕育批判思维的学术文化,克服大学内部治理同质化现象,实现大学内部治理运行情理交融.
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陈亮;
石定芳;
张啟胜
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摘要:
大学学术文化生态是在学术场域中形成的相对稳定且可阐释的文化关系,大学学术文化生态治理关注什么样的学术文化能激发学者追寻学术创新和学术求真的价值理性,其构成包含"学者""学术"和"文化环境"三个要素.学者的自由发展性、学术的自组生成性和文化环境的自主开放性是形成和谐共生学术文化生态环境的基础.然而,大学自上而下组织模式下的学术泛化、市场化逻辑下的学术取向功利化以及行政权力主导下的学术价值异化等使得学术文化生态呈现出失衡的态势.大学学术文化生态治理需要在学术主体发展中激发学术人的创造性、在大学组织生成环节促生学术评价的合理规范性、在权利耦合中凸显学术权力的自主性,以实现新时期大学学术文化生态治理的"善态"愿景.
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朱寿桐
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摘要:
陈瘦竹一向注重全局性的学术思考,治学"忌孤单",表达了中国当代学术发展的一种诉求,即在一些重要的学术领域,组织具有相当实力的研究力量,以该学术领域"国家队"的姿态进入学术研究和学术交流之中.这是特定时代社会大局的发展需要,也是国内学界一度缺乏的学派意识状况下难得的学术声音.陈瘦竹的学术实践体现了他的学派意识:包容的学术气度和学术风格.这正是学派建构需要的格局条件,而有特色、有层次、有秩序的学术布局,更是学派建构的主要优势.
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罗雯瑶;
周川
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摘要:
自17世纪学术出版制度建立开始,西方大学教师学术发表动力不断增强.现代学术研究逐成建制,为大学教师作为研究者的发表活动注入原初动力.研究型大学的出现将学术研究与发表变成了教师基本的职责行为,进而成为教师聘任中的重要评价标准.大学对学术声誉的目标追求与大学绩效主义的治理手段相结合,推动教师不断提升学术产出.学术发表对于大学教师作为谋生工具的意义进一步凸显,乃至形成"不发表,就出局"的学术文化.
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王占军
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摘要:
近年来,研究型大学在经费模式和管理方式上都发生了深刻的变化,这些变化的本质体现在“创业型大学”“学术资本主义”和“后现代大学”等描述当今学术界的流行术语中.文章研究指向市场力量的转向对学术界内部运作和学术工作性质的影响,实证基础是对美国佛罗里达大学三种不同类型的学术组织的15位教师的半结构访谈,借助一种叙事方法,区分了四种学术信念核心叙事:服务学术的洪堡式叙事、服务社会的象牙塔外式叙事、服务企业的营销式叙事和服务政府的合同式叙事.学术资本主义和市场导向的外部压力对学术工作没有机械的影响,学者基于文化共享和持续的基本假设、价值观、规范和道德承诺来解释和回应新的需求.学术与市场导向的理想与实践往往相互矛盾,相互依存,如何在两者之间找到平衡是学术工作面临的最大挑战之一.
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程猛;
吴慧敏;
马啸
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摘要:
全球范围内的博士生正不同程度地面临着一场精神健康危机.已有研究表明,博士生抑郁风险远高于一般人群.通过对国外相关文献的梳理,发现造成博士生抑郁风险的因素有:学业压力、学术指导关系、生活与学业的平衡、职业前景以及开口求助的困难.博士生高抑郁风险对博士培养制度的变革具有重要的预警意义,建设健康的学术文化、突破学术成就的量化评价体制迫在眉睫.高校对博士生抑郁的预防和干预需深刻理解精神健康的社会性与公共性,注重人际支持的关键价值,可应用博士生论文互助小组、博士生情绪工作坊等多种团体性的预防与干预方式.同时,应向所有师生普及精神健康相关知识,减少对抑郁的污名化和歧视,提升全体师生的精神健康意识和互助意识.
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朱寿桐
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摘要:
陈瘦竹一向注重全局性的学术思考,治学"忌孤单",表达了中国当代学术发展的一种诉求,即在一些重要的学术领域,组织具有相当实力的研究力量,以该学术领域"国家队"的姿态进入学术研究和学术交流之中.这是特定时代社会大局的发展需要,也是国内学界一度缺乏的学派意识状况下难得的学术声音.陈瘦竹的学术实践体现了他的学派意识:包容的学术气度和学术风格.这正是学派建构需要的格局条件,而有特色、有层次、有秩序的学术布局,更是学派建构的主要优势.
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陈锡坚
- 《2014年高等教育国际论坛》
| 2014年
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摘要:
学术是大学一切活动的本源,学术文化的核心是对知识的追求与真理的崇尚,是大学长期的历史演进积淀而形成的产物,具有强大的辐射作用及弥散性特点.大学在治理结构中树立崇尚学术之风,正确处理学术权力与行政权力、学术文化与行政文化的相互制约、相互监督关系,通过建立现代大学制度,弘扬学术自由与大学自治,重视基层学术组织,促进现代大学内部治理的健康发展.
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黄明喜
- 《2015“心学国际学术研讨会暨两岸心学论坛—甘泉学与当代社会”学术研讨会》
| 2015年
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摘要:
湛甘泉一生所修建的书院近40所,遍及南京、扬州、贵池、衡山、罗浮、西樵、广州、增城等地,影响广泛.除了热衷修建书院,他为各地数十所书院撰写了记、序、铭、引、文、启等不同文体的文章,涉及教育宗旨、教师管理、会讲、课程、教学方法等问题,充分说明他对书院教育的关心和支持.由于湛甘泉大力兴办书院,使得广东书院数量后来居上,在有明一代跃居全国第三,首开明代广东书院的创兴局面.同时也通过书院教育展现出岭南地域文化的个性以及岭南学者的文化诉求,推动了岭南学术文化的发展与繁荣.
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夏飞
- 《2018年中国高等财经教育论坛》
| 2018年
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摘要:
加强“双一流”学科建设是应用型本科高校实现内涵式发展的重要抓手,但应用型本科高校在“双一流”学科建设过程中面临“先天缺陷”、资源导入严重不足、政策困境、文化的缺失与缺位等问题.为了解决这些“痛点”问题,必须找准自身的办学定位和发展模式,以应用性学科建设作为学科特色突破点,探索符合应用性学科建设内涵的发展路径.
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夏飞
- 《2018年中国高等财经教育论坛》
| 2018年
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摘要:
加强“双一流”学科建设是应用型本科高校实现内涵式发展的重要抓手,但应用型本科高校在“双一流”学科建设过程中面临“先天缺陷”、资源导入严重不足、政策困境、文化的缺失与缺位等问题.为了解决这些“痛点”问题,必须找准自身的办学定位和发展模式,以应用性学科建设作为学科特色突破点,探索符合应用性学科建设内涵的发展路径.
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夏飞
- 《2018年中国高等财经教育论坛》
| 2018年
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摘要:
加强“双一流”学科建设是应用型本科高校实现内涵式发展的重要抓手,但应用型本科高校在“双一流”学科建设过程中面临“先天缺陷”、资源导入严重不足、政策困境、文化的缺失与缺位等问题.为了解决这些“痛点”问题,必须找准自身的办学定位和发展模式,以应用性学科建设作为学科特色突破点,探索符合应用性学科建设内涵的发展路径.
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夏飞
- 《2018年中国高等财经教育论坛》
| 2018年
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摘要:
加强“双一流”学科建设是应用型本科高校实现内涵式发展的重要抓手,但应用型本科高校在“双一流”学科建设过程中面临“先天缺陷”、资源导入严重不足、政策困境、文化的缺失与缺位等问题.为了解决这些“痛点”问题,必须找准自身的办学定位和发展模式,以应用性学科建设作为学科特色突破点,探索符合应用性学科建设内涵的发展路径.