学术写作

摘要： 学术写作能力是英语专业人才培养目标中的一个重要内容,也是衡量本科教育质量的重要标准之一。借鉴成果导向教育理论,教师以学术写作能力培养的预期成果为导向,分解其实现过程中不同阶段需达成的目标,并在相关课程中设定相应课程目标,改革课程内容,设计课程活动,构建一个完整的学术写作课程体系。三年教学实证研究证明,这一方法有利于学术写作能力培养的过程化和精细化管理,从而提升英语专业本科生的英语学术写作能力。

摘要： 本文通过分析国内外转述话语及转述动词的研究现状,把握研究脉络,以期为国内研究者开展汉语转述及转述动词领域的深入研究提供一定的启示和帮助,同时对转述动词的英译策略提供建议。本研究对转述动词英译的启示是:(1)规范汉语转述动词的分类;(2)注重转述动词使用的语境及评价意义;(3)培养研究者的跨文化意识。

摘要： 基于学术期刊历时语料库考察国内汉英语言研究者学术写作中“被”字句使用上存在的共时差异和历时演变。研究发现,过去40年间国内汉英语言研究者在“被”字句使用频率、高频搭配动词、语义韵及形式特征上呈现出相似的演变特征,且在某些方面有回归传统的趋向。国内英语语言研究者“被”字句及高频搭配动词的使用频率、中性语义韵和短“被”字句的使用比率明显高于同时期汉语语言研究者,英语被动结构特征更显著。

摘要： 近年来,话语标记语作为一种衔接手段备受专家与学者的关注,在此研究领域也取得了一定的研究成果。在重述标记语所实现的语言功能方面,实现显性解释功能的重述标记语出现次数最多,概念认知功能次之,隐义表达功能最少。本文通过分析英文学术论文中重述标记语的使用及其语用功能,对国内学者撰写英文论文具有现实意义。

摘要： 学术写作是高中生写作当中极其重要却又容易被忽视的一环。学术写作是新课标要求的新阐释,且进行学术写作有利于高中生在写作过程中逐渐提升思维品质,为学生日后的科研写作能力打下坚实基础。文章从学术写作的本质维度、现实维度、教学维度等三个价值维度出发,探讨高中生进行学术写作的应然性与必然性。同时,基于语文教学实际与规律,提出课程层面、教师层面、学生层面等三个实践操作层面的提高学生学术写作水平的方式方法,以期能够为高中生学术写作的教学提供新路径。

摘要： 刘珩:感谢塚本由晴先生欣然接受《世界建筑导报》的采访。您能将研究、学术和实践结合,这对于建筑师来说并不常见。许多年来,您已经有许多关于共有性(commonality)、地质学以及东京城市研究的出版物。您对“非对称化”的表达已被我们所熟知,这种特殊的风格将您的研究转化为图示。谈到您在日本的建筑设计实践,一些建筑师非常注重在构造方面的钻研,但您将以上种种进行融合,形成社会性的、富有逻辑的且富有成效的表达。这与日本的其他建筑非常不同。请问您如何考量工具、研究和实践的关系,您的研究与实践如何相互影响?塚本由晴:我在东京工业大学师承坂本一成学习建筑,在那里他既是设计教授,也是建筑师和学者,同时进行学术写作、研究与设计实践,这个方向确立于谷口吉郎创建之初。我意识到两者兼顾是件很有趣的事。我想要建立一个研究的游乐场,寻找建筑设计游乐场的途径。建筑实践将会拓展游乐场的领域,因此研究和实践并不矛盾。

摘要： 在学术写作研究中,对作者立场表达策略等人际互动和非结构性因素的关注由来已久,旨在探讨语篇中的意义协商习惯和不同文化群体之间认识论和社会假定差异带来的种种挑战,而此类研究正日益将关注焦点转向学科文化、发表语境等“小文化”现象。本文拟在跨文化修辞视角下,分析有色金属领域学者在不同发表语境中学术写作语篇的立场表达策略特征,阐释母语背景、发表语境、学科文化对学术写作中立场表达模式选择的影响。研究发现,在国内发表语境下,中国学者秉持“重点突出、层次分明”的立场表达模式,而在国际发表语境下,他们更多坚持“谦虚谨慎”的立场表达模式;与之相对,国外学者在国际发表语境下更多注重语篇对话性和协商性、突出强调自身研究的创新价值;而不同背景的学者都通过高频使用“命题内容增强语”和“限定内容模糊语”对学术观点进行细致描述,以便读者更好地理解语篇内容提供借鉴,“情感”类态度标记语的低频出现体现了作为理工类学科语篇高度的严谨性和客观性。

摘要： 学术写作对促进教师专业发展具有重要价值。中小学教师的学术写作应以学术研究为先决条件,加强对研究问题、路径和方法的重视。构思是从研究到写作的关键环节,在依作品体例选取和组织学术写作要件的基础上,要注意分类、排序并妥善处理“理”“据”关系。锤炼语言是学术写作的必备素养,多读、多写、多改有利于提升学术语言质量。

摘要： 经典文献作为国家和民族的重要文化标识,是公众文化自信逐步发展壮大的根基所在。依托我国悠久的传统文化和经典文献而开展的经典阅读活动对于读者的学习成长意义重大。文章以王余光教授的高校阅读推广讲座为基础,聚类剖析了其"经典阅读推广""学术论文写作""阅读推广工作"三类主题讲座的内容和思想,并分别从"强化经典阅读"和"重视学术写作"两方面出发,提出高校图书馆阅读推广工作内涵式深化发展的若干建议。

摘要： 利用学术期刊历时语料库,采用定量与定性结合的方法,探讨了其中使用频率较高的三种欧化句法结构:“是”+形容词 +“的”结构、“被”字句及介词引导时间成分结构。通过数据及具体用法分析,展示了三种欧化句法结构使用频率的历时变化及过度使用的危害。该研究有助于规范科研工作者汉语使用,维护汉语语言的传统文化,避免恶性欧化现象出现。

摘要： 本文将调查范围限定于“讨论与分析”。期望通过本次调查，可了解语言学领域中“讨论与分析”于华语学术写作中的后设论述使用模式，未来将其应用于华语文教学领域，协助外籍生以华语撰写学术论文。

摘要： 交际教学法是中外大学外语语言教学常被采纳的方法,因其语言交流工具的实质内涵成为课堂知识传授和信息沟通的必然选择,交际教学法的五项基本原则为语言教学活动的组织与开展提供了有力的准则依据,成为学术写作课堂的首选方法.本文简要介绍了交际教学法的五项基本原则的内涵;说明了在研究生英语学术写作教学中采用任务驱动的必要性;分析了在课内外学术写作实践中如何交际导引和任务驱动.活学活用交际教学法有助于学生积极进行科学研究、用心撰写学术论文和顺利交流学术成果,使得以任务为依托、以交流为目的的学术英语写作在交际教学中得以实现.

摘要： 探讨了医学论文写作与投稿应注意的几个问题，分析了高质量医学科研论文的特征，先进性:专业知识,学术视野,技术条件，科学性:科学命题,实验设计,统计分析，真实性:透明公开,学术诚信，符合伦理学要求:研究对象特殊性,职业属性，写作规范化:遵循规范,写作技巧。

摘要： 探讨了医学论文写作与投稿应注意的几个问题，分析了高质量医学科研论文的特征，先进性:专业知识,学术视野,技术条件，科学性:科学命题,实验设计,统计分析，真实性:透明公开,学术诚信，符合伦理学要求:研究对象特殊性,职业属性，写作规范化:遵循规范,写作技巧。

摘要： 探讨了医学论文写作与投稿应注意的几个问题，分析了高质量医学科研论文的特征，先进性:专业知识,学术视野,技术条件，科学性:科学命题,实验设计,统计分析，真实性:透明公开,学术诚信，符合伦理学要求:研究对象特殊性,职业属性，写作规范化:遵循规范,写作技巧。

摘要： 本发明涉及用于学术会议的学术报告管理方法和管理系统，所述方法包括：获取所有学术报告的报告地点和报告时间，参会人员的学术报告安排表，以及学术报告变更信息；计算目标学术报告和报告更新时间；分别将学术报告安排表中目标学术报告的报告时间更新为对应的报告更新时间。所述系统包括：更新时间生成模块，用于获取所有学术报告的报告地点和报告时间，以及学术报告变更信息，然后计算目标学术报告和报告更新时间；安排表更新模块，用于将学术报告安排表中目标学术报告的报告时间更新为对应的报告更新时间。本发明能够根据报告时间的变动实时更新学术报告安排，以辅助参会人员调整时间准时参加学术报告，能够提升对学术报告的管理效果。

摘要： 本发明公开了一种基于学术大数据的学术团队重要成员识别方法，从度中心性、H因子以及学术年龄的角度识别团队领导者，并首次使用基于PageRank方法的DHRank模型来评估并标记团队关键成员。为了合理地进行团队聚类，本发明在进行以领导者为中心的基于最短路径的团队聚类后，使用基于团队规模比较和领导者H因子比较的方法来对聚类结果进行了进一步的完善，有助于提高后期使用DHRank模型识别关键成员的结果的准确性。相比其他方法，本发明提出的方法在发现有影响力学者方面更加准确，并且拥有更低的运算时间复杂度。本发明提供了学术团队中识别领导者和关键者的一种新方法，为学术网络中的团队科学研究提供了一种新的解决方案。

摘要： 本发明公开了一种基于学术关系网络的专家学术距离评估方法，包括如下步骤：第一步，提取学术社区结构特征、关系跳数结构特征、关系权重结构特征以及邻里重叠度结构特征；学术社区结构特征区分两人是否在同一学术社区；学术关系跳数结构特征表示两人直接相连或达到通过人物的个数；学术关系权重表示在学术关系网络里，人物到其他人物的权重值；邻里重叠度表示共同朋友的数量；第二步，使用变异系数的灰色关联算法来综合评估以上的四个学术距离结构特征，得到综合的学术距离值。这种方法计算简便，能有效评估出是否回避，能显著提高科技评价及评审的公平与准确性。

摘要： 本发明提供一种学术文章处理方法和学术文章的搜索处理方法及装置。所述学术文章处理方法包括：获取作者姓名特征相同的多篇文章；根据文章的作者所属机构特征对所述多篇文章进行聚类，得到多个第一簇；根据文章的合作者特征和第一语义特征对所述多个第一簇进行聚类，得到多个第二簇；根据文章的所述作者所属机构特征和第二语义特征对所述多个第二簇进行聚类，得到多个第三簇，所述第二语义特征的集合为所述第一语义特征的集合的子集。本发明提供的学术文章处理方法和学术文章的搜索处理方法及装置，提高了对应一个作者实体的文章的准确率和召回率。

摘要： 本发明涉及用于学术会议的学术报告管理方法和管理系统，所述方法包括：获取所有学术报告的报告地点和报告时间，参会人员的学术报告安排表，以及学术报告变更信息；计算目标学术报告和报告更新时间；分别将学术报告安排表中目标学术报告的报告时间更新为对应的报告更新时间。所述系统包括：更新时间生成模块，用于获取所有学术报告的报告地点和报告时间，以及学术报告变更信息，然后计算目标学术报告和报告更新时间；安排表更新模块，用于将学术报告安排表中目标学术报告的报告时间更新为对应的报告更新时间。本发明能够根据报告时间的变动实时更新学术报告安排，以辅助参会人员调整时间准时参加学术报告，能够提升对学术报告的管理效果。

摘要： 一种在分布式学术数据仓库中检测热点学术研究话题的方法，包括在分布式数据仓库中的数据数据采样压缩编码，传输阶段，以及中央服务器上的数据恢复和检测阶段；数据采样压缩编码对每个从学术文档中提取出的学术词进行多重采样决定是否进入组内每个编码型布谷鸟过滤器，成功采样的词汇将进入数据编码阶段；数据压缩编码阶段负责在每个分布式数据仓库中扫描所有的文档，并利用分词器从文档中提取学术研究词汇；数据传输阶段负责将每个分布式数据仓库中记录压缩数据的编码型布谷鸟过滤器传输至中央服务器；数据恢复和检测阶段是在中央服务器上将从各个分布式数据集上构建起来编码布谷鸟过滤器中解码恢复出原始词汇并估算其热度。

摘要： 本发明公开了一种基于学术大数据的学术团队重要成员识别方法，从度中心性、H因子以及学术年龄的角度识别团队领导者，并首次使用基于PageRank方法的DHRank模型来评估并标记团队关键成员。为了合理地进行团队聚类，本发明在进行以领导者为中心的基于最短路径的团队聚类后，使用基于团队规模比较和领导者H因子比较的方法来对聚类结果进行了进一步的完善，有助于提高后期使用DHRank模型识别关键成员的结果的准确性。相比其他方法，本发明提出的方法在发现有影响力学者方面更加准确，并且拥有更低的运算时间复杂度。本发明提供了学术团队中识别领导者和关键者的一种新方法，为学术网络中的团队科学研究提供了一种新的解决方案。

摘要： 本发明提供一种学术文章处理方法和学术文章的搜索处理方法及装置。所述学术文章处理方法包括：获取作者姓名特征相同的多篇文章；根据文章的作者所属机构特征对所述多篇文章进行聚类，得到多个第一簇；根据文章的合作者特征和第一语义特征对所述多个第一簇进行聚类，得到多个第二簇；根据文章的所述作者所属机构特征和第二语义特征对所述多个第二簇进行聚类，得到多个第三簇，所述第二语义特征的集合为所述第一语义特征的集合的子集。本发明提供的学术文章处理方法和学术文章的搜索处理方法及装置，提高了对应一个作者实体的文章的准确率和召回率。

摘要： 本发明公开了一种基于学术关系网络的专家学术距离评估方法，包括如下步骤：第一步，提取学术社区结构特征、关系跳数结构特征、关系权重结构特征以及邻里重叠度结构特征；学术社区结构特征区分两人是否在同一学术社区；学术关系跳数结构特征表示两人直接相连或达到通过人物的个数；学术关系权重表示在学术关系网络里，人物到其他人物的权重值；邻里重叠度表示共同朋友的数量；第二步，使用变异系数的灰色关联算法来综合评估以上的四个学术距离结构特征，得到综合的学术距离值。这种方法计算简便，能有效评估出是否回避，能显著提高科技评价及评审的公平与准确性。

摘要： 本实用新型公开了一种便于升降的学术英语写作教学用句式讲解板，包括上支杆和内高度调节孔，上支杆的顶部安装有板转轴，且上支杆的后侧安装有角度调节柱，板转轴的右侧安装有讲解画板，且讲解画板的底部安装有放置板，并且讲解画板的前侧底部安装有角度调节杆，同时角度调节杆的表面开始有角度调节孔，上支杆的外侧底部开设内高度调节孔，且上支杆的底部外侧嵌套有下支杆，并且下支杆的外壁开设有外高度调节孔，同时外高度调节孔内部安装有螺纹杆，螺纹杆的前侧安装有高度调节旋钮，下支杆后侧安装有支撑杆，下支杆的底部安装有固定板，且固定板的底部安装有万向轮，解决提出的没有放置记号笔的地方和没有角度调节功能问题。